Общая характеристика системы образования в Республике Беларусь и источники финансирования отрасли

В кодексе РБ об образ-нии выделено 2 подхода к терм. Обр-ия.Во-1х, обр-е-это отрасль соц-культ. Сферы, кот. Рассм-ся как с-ма орг-ции и учреждений, осущ-х образовател. Деят-ть.

Образ-е-процесс обучения и воспитания в интересах личности,об-ва и гос-ва,кот. Направлен на усвоение знаний,умений,навыков,форм-е гармонич., развитой личности обучающегося.

Направл-е гос. Политики в сфере образ-я:

-приоритет обр-я;-приоритет общечел.ценностей,прав человека,гуманист.хар-ра обр-я.-гарантия констит.права каждого на обр-е.-обеспеч-е равного доступа к получению обр-я.-обязател-ть общего баз. Обр-я.-эколог.направл-ть обр-я.-светский хар-р обр-я.-поддержка и разв-е обр-я с учетом задач соц-экон. Разв-я гос-ва.-гос.-обществ.хар-р упр-я обр-я.-интеграция в мировое образов.пространство при сохр-и и разв-и традиции с-мы обр-я.

Нац.с-ма обр-я-это сов-ть взаимодеств-х компонентов,направл-х на достиж-е целей обр-я.

Сюда входит:1)гос.органы упр-я обр-я(совет министров,минист-во обр-я).2)образ.стандарты(технич.,нормат-прав.акты,опред-е содер-е образ.программы посредством устан-я требований к образ.процессу и результатом усвоения ее сод-я.3)участники образ.процесса(обучающиеся,закон-е представители несов-летних,педагог-е работники).4)учреж-я обр-я и др. организации, обеспеечивающие функционирование с-мы обр-я.

В РБ образование разд.на 3 уровня:1)основное:дошкольное,общее среднее,проф.технич.,средн.-спец.,высшее,послевуз.обр-е.2)дополнит-е:обр-е детей и молодежи,обр-е взрослых.3)спец.обр-е:спец.дошкольное,спец.общее среднее обр-е.

3 формы: 1)очное(дневная,вечерняя).2)заочное,в т.ч.дистанцион.3)соискательства.

Особен-ти рынка образ.услуг:1)кач-во образ.услуги как товара нельзя в полной мере оценить в процессе его употребления.2)кач-во образ.услуг напрямую зависит не только от условий проз-ва,но и от индивид.способностей обучающегося.3)образ.услуги отличают выс.ликвидность и соц.значимость.

Ист-ки финан-я гос. Учрежд-й обр-я:1)республ. и/или местн-е бюджеты.2)средства учредителей.3)ср-ва,получен-е от приносящей доходы деят-ти.4)безвозмездное или спонсорск. Помощь.5)иные источники.

Осн. виды плат образоват-х услуг:1)обуч-е на подготовит-х курсах.2)обуч-е с возмещением затрат.3)плата консульт-я по учебн.дисциплинам.4)переподготовка и получ-е квалификации специалиста.5)предоставл-е 2го высш.обр-я.6)углубл-е изуч-е отдел-х дисциплин вне сетки расписания.7)дополн.дисциплины по заявкам студентов.

Расходы бюджета на содержание учреждений общего среднего образования и их планирование.

Финансир-е расходов на сод-е школ осущ-ся за счет местных бюджетов, расчит-ся:кол-во учащихся и кол-во классов.Наибольший удел.вес в расходах общеобр-х школ сост-т расходы на оплату труда,на питание.

Расходы на бесплатное питание опред-ся как произведение денежной нормы расходов на одного учащегося на среднегод-е число учащихся и на кол-во дней питания в году.

Также важную часть играют расходы на текущее сод-е с-мы обр-я:хоз.нужды на приобр-е оборудования и т.д.

Источники финанс-я общеобр.школ:для гос.учреж-й-местные бюджеты,ср-ва республ.бюджета, для частных-ср-ва учедителей.Дополнит.источники-доходы от платы дополн.услуг и т.д.

Платные услуги школ:дополн.обучение по отдел.предетам,изучение дополн.дисциплин и т.д.

Дата добавления: 2015-07-14