Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

СХЕМА ООД при диагностике травм зубов, челюстных костей и мягких тканей лица в детском возрасте

Читайте также:
  1. p.2.1.2.1(c) Определение коэффициента объемного расширения жидкостей
  2. VII. ЕЩЕ РАЗ: СХЕМА МИРОВОЙ ИСТОРИИ
  3. Американский психолингвист М. Томазелло, исследовавший освоение глаголов его дочерью Трэвис в возрасте от года до двух
  4. Аппаратурная схема изготовления цинковой мази.
  5. Аппаратурная схема производства драже аминазина
  6. Аппаратурная схема производства порошков
  7. Бег и травмы

 

Этапы диагностики Средства диагностики Критерии самоконтроля
1. Опрос родителей и ре­бенка. а). Жалобы. Боль - локализация, характер (острая, тупая), причина возникновения (удар, паде­ние).   Беседа с родителями и ребенком.   Характерна для всех видов острой травмы.  
Патологическая подвиж­ность одного или нескольких зубов.   Характерна для вывиха и перелома зубов, для перелома, альвеолярного отростка.
Отек и воспалительная ин­фильтрация мягких тканей лица.   Характерна для всех видов ост­рой травмы в детском воз­расте.
Утолщение кости челюсти спустя 2-3 меся­ца после травмы.   Характерно при ушибах кос­тей вследствие уси­ленного пе­рио­стального наслоения в месте травмы.  
б). Анамнез жизни: Перенесенные и сопутст­вующие заболевания.   Необходимо знать при госпи­та­лизации ребенка.
в) Аллергологический анамнез.   Развитие кожных высы­паний или тяжелого общего состоя­ния в от­вет на введения меди­каментов.
г). Анамнез заболевания: дата и час получения повре­ждения.   Необходимо знать для плани­ро­вания и прове­дений ПХО.
При каких обстоя­тельствах произошла травма (игра на улице, падение и т.д.). На­правление удара. Место кро­вотечения. Объем кровоте­чения.   Для выявления отра­женных, пе­реломов челюстей.
Была ли потеря сознания во время травмы, тошно­та или рвота вскоре после травмы.   У детей черепно-мозговая травма может протекать бес­симптомно. Необходима кон­сульта­ция нев­ропатолога для исключения со­трясения мозга.
Какое лечение было прове­дено, вводился ли противо­столбнячный анатоксин? Беседа с родителями и ре­бенком. Знакомство с ме­дицинской документа­цией. Несвоевременно или непра­вильно проведен­ная иммоби­ли­зация и фиксация костных фраг­ментов способствует раз­витию травматического ос­теомиелита.
2. Объективное исследова­ние ребенка: а). Общее состояние: (легкое, средней тяжести, тяжелое) обратить внимание на цвет кожи, слизистых оболочек. Осмотр ребенка термо­метрия тела. Бледность, вялость, сонли­вость ребенка часто свиде­тельствуют о черепно-мозго­вой травме или яв­ляются сим­птомами острой кровопотери.
б). Местный статус повреж­дения: состояние кожи лица: ссадины, царапины, рваные раны. Синюшная или багровая окраска кожи. Осмотр. Свидетельствует о внутри­ткане­вом кровоизлиянии.
Воспалительная инфильтрация тканей лица. Осмотр, пальпация. Свидетельствует о присоеди­нении вторичной инфекции.
Ограничение подвижности нижней челюсти.   При повреждении суставов, же­вательных мышц, перело­мов нижней челюсти, скуло­вой дуги.
Нарушение прикуса.   Сопровождает большинство полных переломов верхней и нижней челюсти.
Резкая боль в одной точке челюсти при пальпации.   Соответствует локализации пе­релома.
Патологическая подвиж­ность костных отломков нижней челюсти (с крепи­тацией или без нее). Бимануальная пальпация. Сопровождает полные пере­ломы челюстей.
Состояние мягких тканей полости рта: слизистой оболочки, языка, мягкого неба. Осмотр. Разрывы тканей десны обычно совпадают по локали­зации с пе­реломом костей.
Состояние зубов: целост­ность твердых тканей, положение зубов взубной дуге, патологическая под­вижность одного или не­скольких зубов. Осмотр, зондирование. пальпации Подвижность зуба может воз­ник­нуть при неполном его вы­вихе, при низком переломе коронки или корня. Подвиж­ность группы зубов при пере­ломах альвеоляр­ного отро­стка.
Изменение цвета коронки зуба.   Некроз пульпы, кровоизлия­ния в дентин зуба.
Термоодонтодиагностика зубов (холодовая реакция).   Пустер с холодной водой. Позволяет более четко опре­де­лить состояние пульпы, т.к. смена температуры для ре­бенка привычней и понятней, чем ощущения, возникающие при ЭОД. Если больше месяца нет реакции на изменение темпера­туры, можно пред- положить некроз пульпы.

 

3.Сопоставив, все выявленные симптомы, выделите диагностические

симптомы для отдельного вида травмы зуба или кости челюсти, поставьте пред­варительный диагноз повреждения.

 

Этапы диагностики Средства диагностики Критерии самоконтроля
4. Назначьте дополнитель­ные методы исследования:    
а). Рентгенологическое исследование: Выписать направлениев рентгенкабинет.  
Обзорные рентгенограммы костей лица. Выполняются всегдав 2 проекциях: боковой, прямой. Помогают выявить прямые и отраженные переломы костей лица и челюстей. Наслое­ния периоста.
Прицельные рентгенограммы (после анализа обзорных, рентгенограмм или при явных клинических симптомах перелому опреде­ленной конкретной локализации). Рентгенограмма зубов и альвеолярного отростка, ветви и тела челюсти, пано­рамные рентгенограммы челюстей, томограммы сус­тавов, рентгенограммы ску­ловой кости, костей носа. Выявляют характерную и точ­ную локализацию по­врежде­ния. Деструкция костной ткани у верхушки корней зу­бов, расширение периодон­тальной щели сви­детельствует о внедренном вывихе зуба.
б). Электроодонтодиагно- стика, поврежденных зубов (постоянных зубов). Проводят не менее чем че­рез 2-3 недели после острой травмы. Уменьшение электровозбу­ди­мости пульпы свидетель­ствует о разрыве сосуди­стого пучка при остром по­вреждении или о некрозе пульпы (если сохраня­ется непрерывность нервных во­локон возможно восста­нов­ление реакции пульпы).
г). По показаниям обследо­вания состояния внутренних органов ребенка. Консультация невропато­лога, педиатра, детского хирурга, оториноларинго­лога.  
5. Поставьте окончательный диагноз с указанием локализации, протяженности, харак­тера и причины повреждения.

 


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 220 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Ситуационные задачи | СХЕМАООД при лечении гематогенного остеомиелита | Ситуационные задачи | С X Е М А ориентировочной основы действия | Ситуационные задачи | СХЕМА ООД по диагностике и лечению острого лимфаденита у детей. | Тесты для контроля знаний по данной теме | Классификация воспалительных заболеваний слюнных желез | Лечение эпидемического паротита | Ситуационные задачи |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Ситуационные задачи| Диагностика клинических форм острой травмы зубов

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)