Изучение наглядно-образной памяти

Подберите для занятий с детьми разнообразный наглядный материал: игрушки, предметы, картинки с изображением хорошо знакомых предме­тов, а также малознакомые предметы или их изображения (по 10 в каждом наборе). Количество наборов произвольно, но не больше 3-4.

Задание 1. Предложите ребенку рассмотреть предъявленные игрушки и запомнить их. Через некоторое время предложите вспомнить и описать каждую. Зафиксируйте, какие игрушки ребенок запомнил и какие призна­ки смог выделить и описать (цвет, форму, детали и т. п.).

Задание 2. Предъявите другой набор игрушек или картинок, предложите каждую описать и запомнить. Проанализируйте, как влияет описание игру­шек на запоминание и воспроизведение. Сравните полученные данные.

В дальнейшем задания 1 и 2 можно варьировать, используя различный ма­териал. Главная задача — научить каждого ребенка внимательно рассматри­вать запоминаемый объект, составлять о нем точное детальное представле­ние, описывать его как можно более полно и при запоминании, и при воспроизведении. Овладение приемами запечатления образа является одним из главных условий успешности мнемической деятельности детей 4-5 лет.

Тест «Телевизор»* Процедура проведения

Тест состоит из шести вариантов карточек с изображением простых сим­волов и геометрических фигур, таких как круг, треугольник, квадрат, крест (рис. 3.1). Карточка разделена на девять равных квадратов, изображениями заполнены шесть из них. Каждая карточка наклеивается на цветной кар­тон. На обратной стороне карточки стоит номер задания (варианта).

Рис. 3.1. Карточки с изображением простых символов и геометрических фигур для проведения теста «Телевизор» (размер карточки 9x9 см)

* Авторы М. В. Луткина, Е. К. Лютова.

В начале тестирования каждый ре­бенок получает бланк ответа, на кото­ром изображен большой квадрат, раз­деленный, в свою очередь, на девять квадратов (рис. 3.2).

Инструкция. Ребята, на ваших листочках нарисован большой квад­рат. Но это не просто квадрат, это — те­левизор. Посмотрите, что сейчас пока­зывает ваш телевизор? (Дети отвечают, что телевизор ничего не показывает или показывает квадратики.)

Сейчас я вам раздам карточки с циф­рами. Это номер программы, которую мы будем смотреть. Перепишите его на свой листочек рядом с телевизором. Карточки пока переворачивать нельзя.

(Экспериментатор раздает карточ­ки и кладет их изображениями вниз.)

Рис. 3.2. Бланк ответа

А сейчас послушайте, как мы будем с вами играть. По моей команде «на­чали» вы должны перевернуть свою карточку, посмотреть на нее и запом­нить, что показывает ваш телевизор. По команде «стоп» нужно снова пере­вернуть карточку и нарисовать на своем листочке то, что вы запомнили.

Дата добавления: 2015-07-11