|
Читайте также: |
| Как правило, я не изменяю используемые мною дидактические и методические материалы | Вношу изменения в дидактические и методические материалы с целью достижения высоких результатов | |
| Не участвую в планировании и разработке (развивающих и коррекционных) программ образовательной деятельности | Участвую в планировании и разработке (развивающих и коррекционных) программ образовательной деятельности | |
| Тщательно разрабатываю план (программу) воспитательной групповой и индивидуальной работы | План (программу) воспитательной групповой и индивидуальной работы разрабатываю в предельно обобщенном виде | |
| У меня есть собственная тьюторская программа (сопровождающаяся пояснительной запиской, тематическим планом и т.д.) | У меня нет собственной тьюторской программы |
Умение принимать решения в нестандартных педагогических ситуациях
| Коллеги по работе используют мои предложения по разрешению актуальных вопросов школьной жизни | Коллеги по работе не прислушиваются к моим предложениям по разрешению актуальных вопросов школьной жизни | |
| Я умею аргументировать предлагаемые мною решения | Я затрудняюсь в аргументации предлагаемых мною решений | |
| Я готов пересмотреть свое решение под влиянием ситуации или новых фактов | Я остаюсь верным своему решению, даже если появляются новые факты | |
| При принятии решений я учитываю мнение родителей, коллег, обучающихся | При принятии решений я, как правило, не учитываю мнение родителей, коллег, обучающихся |
Компетентность в области организации учебной деятельности
Умение устанавливать субъект-субъектные отношения, конструктивно взаимодействовать с участниками образовательного процесса
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 101 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Компетентность в содержании деятельности по сопровождению индивидуального развития и самоопределения обучающихся (воспитанников) | | | Лист самооценки деятельности тьютора |