Методичні рекомендації. Висвітлюючи у контрольній роботі перше питання, слід зясувати

Висвітлюючи у контрольній роботі перше питання, слід з"ясувати, що розуміється під демократією, які її витоки; пояснити походження терміну "демократія". Варто звернути увагу на багатозначність поняття демократії як способу ведення суспільних справ і як суспільно-політичного ідеалу. Слід наголосити, що демократія, разом з тим, може виступати як певний тип громадського руху чи форма організації будь-якого суспільного об"єднання, асоціації, що базуються на засадах виборності керівних органів, рівності членів, прийнятті рішень більшістю. Необхідно підкреслити, що демократія розглядається і як певний спосіб організації й функціонування державно-владної сфери, де забезпечується народовладдя [1, с.398-399; 2, с.28-30; 5, с.395-396; 6, с. 301; 10, с.21-26].

Порушуючи проблему історичної еволюції уявлень про демократію, варто детально розглянути характеристику античної демократії, розкрити сутність прямої демократії, проаналізувати її основні риси. Необхідно виділити головні відмінності між античною і сучасною демократією, вказати на наслідки (за Р. Далем) розширення масштабів демократії в сучасних умовах [1, с.399-403; 2, с.30-36; 3, с.176-179; 10,с.26-29].

При висвітленні другого питання, необхідно розкрити сутність основних принципів демократії, які конкретизувались в історичному розвитку суспільно-політичних відносин [5, с.396-398; 6, с.306-307]. Далі необхідно наголосити, що принципи демократії реалізуються через систему політичних і суспільних інститутів, таких як інститути представницької і прямої (референдуми, плебісцити, вибори) демократії; інститут парламентаризму; установи законодавчої, виконавчої та судової влади; інститути права; політичні партії; суспільно-політичні об"єднання; системи місцевого самоуправління; ЗМІ.

Розглядаючи сучасну демократію, варто відзначити, що, залежно від ступеня участі народу в управлінні суспільними справами, демократія може функціонувати у певних організаційних формах: представницькій та безпосередній (прямій). У контрольній роботі необхідно охарактеризувати їх особливості, переваги та недоліки; відзначити як сильні, так і слабкі сторони [5, с. 397-398; 6, с.303; 20].

Висвітлюючи третє питаня, варто зробити наголос на тому, що головна суперечність демократії – це суперечність між ідеєю демократії як повновладдям народу і неможливістю її практичного здійснення. Різне теоретичне вирішення суперечності між ідеалом демократії та її реальністю знаходить свій вияв в існуванні багатоманітних концепцій демократії, які відображають різні підходи в тлумаченні ступеня участі широких мас в управлінні державою. Розкриваючи у контрольній роботі сутність концепцій, необхідно відзначити особливості, специфіку, сильні і слабкі риси кожної з них. Значну увагу варто приділити теорії поліархії, запропонованої Р.Далем, яка є різновидом плюралістичної демократії. У контрольній роботі необхідно зробити порівняльний аналіз сучасних концепцій та визначити найбільш оптимальну для України [1, с.403-407; 2, с.36-42; 3, с.194-199; 4, с.398-406; 5, с. 398-406; 6, с.303-305].

Висвітлення четвертого питання передбачає аналіз головних ознак демократичного політичного режиму [1, с. 424-425; 2, с. 60-63; 3, с. 179-183; 4, с. 264-267; 5, с. 389-391, 395-398]. Крім того, варто зосередити увагу на розгляді типології демократичних режимів, яку запропонував А.Лійпхарт, посилаючись на означення демократії як поліархії [1, с.426-428].

П"яте питання контрольної роботи вимагає глибокого аналізу процесу становлення демократії в Україні. Необхідно висвітлити специфіку демократичних перетворень у нашій державі, проаналізувати фактори, які ускладнюють процес всебічної демократизації, накреслити перспективи формування демократичного суспільства в Україні [2, 10, 14, матеріали ЗМІ].

Дата добавления: 2015-07-11