От автора. Учебно-методический комплекс дисциплины «Современный русский язык

Аннотация

Учебно-методический комплекс дисциплины «Современный русский язык. Морфология», именуемый «Теоретические и практические материалы по морфологии современного русского языка (части речи и контаминанты)», состоит из 5 частей: 1. Общие вопросы теории частей речи. Имя существительное. 2. Имя прилагательное. Имя числительное. Местоимение. 3. Глагол. Наречие. Безлично-предикативные слова. 4. Модальные слова. Служебные части речи. Междометия. Функциональные омонимы многочленных рядов. 5. Контрольно-справочные материалы.

Ч. 1: Общие вопросы теории частей речи. Имя существительное – включает материалы к лекциям по теории частей речи, контаминантов и имени существительного; контрольно-тренировочные упражнения для аудиторной и домашней работы; вопросы для самопроверки и индивидуальной работы; задания для блицконтроля в 10 вариантах каждое; схему и образцы разбора имени существительного как части речи; литературу. Тем самым студент обеспечивается теоретическим и практическим материалом по данному разделу, представленным комплексно, что способствует эффективному самообразованию.

Книга предназначена для преподавателей, студентов и аспирантов высших учебных заведений, может быть использована в средних учебных заведениях, в практике преподавания русского языка как иностранного. Она рассчитана также на широкий круг лиц, интересующихся русским языком.

Рецензенты: доктор филологических наук профессор В.М. Брицын;

кафедра русской филологии Крымского инженерно-педагогического университета.

Содержание

Содержание От автора Учебная программа курса «Современный русский язык (морфология). Части речи» Лекции Части речи и контаминанты (общие положения) Имя существительное Вопросы для самостоятельной и индивидуальной работы Контрольно-тренировочные упражнения Задания для блицконтроля Методические указания к морфологическому разбору по частям речи Схема разбора имени существительного как части речи Литература Список условных сокращений

От автора

Морфология, как и другие разделы науки о языке, постоянно пополняется новыми знаниями, теориями. Основные из них должны получить отображение в лекциях для студентов-филологов университетов. Между тем имеющиеся учебные пособия не в полной мере соответствуют уровню достижений современной научной мысли. Поэтому могут быть полезны любые серьёзные наработки в этой области.

В морфологии русского языка важнейшей проблемой остаётся проблема частей речи. Наряду с некоторыми достижениями в этой области имеется ряд нерешённых вопросов, дискуссионных положений. Это обязывает вузовского преподавателя так строить систему лекционных и практических занятий, чтобы не только изложить и изучить традиционные точки зрения, но и критически проанализировать, уточнить и дополнить их.

Отправным пунктом в изучении частей речи должна стать выработка чёткой дефиниции этой лингвистической единицы. Мы исходим из следующего определения: части речи – это лексико-грамматические классы слов с набором индивидуальных дифференциальных признаков. Дифференциальные признаки выявляются на основе критериев разграничения частей речи. Последние пока ещё остаются одним из «слабых мест» теории частей речи. Традиционно такими критериями признаются морфологические особенности, синтаксическая специфика и словообразовательные возможности. Мы считаем, что, во-первых, количество таких критериев больше и не все они названы в лингвистической литературе; во-вторых, необходимо иерархическое их представление.

Кроме частей речи, по нашему мнению, следует выделить гибридные классы слов – контаминанты, совмещающие в определенных пропорциях (иногда – в трансформированном виде) некоторые признаки двух частей речи одновременно. Контаминанты должны быть выделены из состава частей речи, расположены за теми из них, от которых взяли основные признаки, и рассмотрены обстоятельно с учётом происходящих в них трансформаций.

Достижения последних лет позволяют уделить больше внимания семантике частей речи, особенностям основных лексико-грамматических разрядов. Это даёт возможность представить теорию частей речи более глубоко и содержательно.

Предлагаемые лекции ориентированы прежде всего на действующие программы и содержат материалы, необходимые для реализации поставленных задач. В ряде разделов излагаются сведения, не представленные или недостаточно полно разработанные в имеющихся грамматиках. Это касается прежде всего выделения и более глубокого осмысления «гибридных» (контаминантных) фактов, обстоятельного рассмотрения трансформационных потенций каждой части речи, уточнения общей теории частей речи, нового подхода к теории местоименности и др. Этим объясняется корректировка «Учебной программы»: за основу принята соответствующая программа МГУ 1988 г., в неё внесены некоторые изменения, сделанные позже в МГУ, КГУ и др. вузах, а также изменения, которые мы считаем необходимым сделать для более полного и глубокого осмысления теории частей речи.

Учебное пособие в подзаголовке имеет название «Материалы к лекциям» не случайно: малоразработанные, дискуссионные темы представлены в них более глубоко, с привлечением соответствующих аргументов; в то же время общеизвестные и второстепенные могут быть лишь намечены, показано их место в системе других явлений и фактов.

Каждому разделу предпосланы цитаты с дефинициями из двух академических грамматик: Грамматика русского языка. В двух томах. Т. 1: Фонетика и морфология. – М.: Изд-во АН СССР, 1960. – 625 с. (в дальнейшем также: Грамматика–1960, Грамматика–60); Русская грамматика. В двух томах. Т. 1: Фонетика. Фонология. Ударение. Интонация. Словообразование. Морфология. – М.: Наука, 1980. – 784 с. (Русская грамматика–1980, Русская грамматика–80). Это дает возможность студенту сопоставить предлагаемую точку зрения с мнением самых авторитетных грамматик и создать ситуацию поиска правильного решения.

Автор выражает искреннюю благодарность всем, кто принял участие в обсуждении предлагаемого учебного пособия, и просит присылать замечания и предложения по улучшению настоящей работы по адресу:

г. Симферополь, ул. Ялтинская, 4. Таврический национальный университет. Филологический факультет. Кафедра русского и общего языкознания. Профессору Сидоренко Евдокии Николаевне.

Учебная программа курса «Современный русский язык (морфология)»

Дата добавления: 2015-07-14