Читайте также: |
|
Тренинг играет огромную роль в процессе воспитания ансамбля.
Тренинг — это способ решения не только профессиональных, но и
человеческих проблем. Тренинг на основе этических законов легко может
соединять партнеров и примирять врагов. Любые тренинги должны
строго контролироваться этикой. Если этого не происходит, рост
актерских способностей и техники перекрывает духовную ориентацию
актера. Уровень духовности должен быть выше уровня технических,
профессиональных возможностей актера. Достаточно вспомнить уроки
Спарты, где был обычай, согласно которому ребенка, рожденного слабым
и болезненным, бросали со скалы в море. Для жизни в Спарте отбирались
только лучшие младенцы. Этот делалось для того, чтобы сохранилось
здоровое потомство. В результате Спарта погибла от духовного
вырождения.
Упражнения тренинга соединяют актеров не только для сцены, но и
для повседневных взаимоотношений. В арсенал педагога или режиссера
всегда должен входить набор упражнений на единство ансамбля, на
взаимопонимание актеров, на «договор», на укрепление связей, на
лидерство и подчиненность. Подобные упражнения должны применяться
на многоязычных интернациональных проектах, которых становится все
больше и больше в России. Хотя различие культур и традиций прекрасно,
но оно и таит в себе опасность этических разногласий. Благодаря опыту
работы с интернациональными группами могу сказать, что первая эйфо-
рия в связи с темой «какие мы разные» исчезает через две-три недели, и
тогда возникают огромные трещины в отношениях между людьми, и уже
с другой интонацией звучит: «какие мы разные!» Но и в обычных
проектах, которые так популярны в последнее время, когда уже
практически редко встретишь группу актеров, соответствующих понятию
«ансамбль», вопрос соединения актеров в единый ансамбль становится,
пожалуй, самым важным для будущей работы. И тренинг помогает
решить здесь многие вопросы не только техники, но и этики. Я подробно
разработал этот аспект с актерами различных стран на всевозможных
проектах. Помню, в начале совместного проекта «Школы драматического
искусства» с римским театром «Атенео» над пьесой Луиджи Пиранделло
«Каждый по-своему» лет 15 назад я потратил неделю на тренинги с
итальянскими актерами, нарабатывая в специальных упражнениях
элементарные навыки взаимоотношений внутри ансамбля. Выяснилось,
что хорошо известные итальянские коммуникабельность, открытость,
юмор и манера держаться вместе не имеют к сцене никакого отношения.
Я встретился с самым махровым, закоснелым индивидуализмом —
индивидуализмом в худшем смысле слова, когда никто никого не видел,
не слышал и не принимал во внимание. Я решил продолжать тренинг до
тех пор, пока они не поймут, что такое ансамбль и как он «работает».
Разговаривать с итальянцами я не стал, потому что не мог и не хотел. И
потому просто уходил с урока, оставив их несколько раз наедине — сами
должны договориться. Это были нескончаемые споры, дискуссии и даже
ссоры. Я понял, что ничего не изменится. Проект, если бы он так
продолжался, мог с самого начала принять неправильное направление, с
невозможными отношениями внутри этой группы. И тогда я стал
заниматься с ними на тренинге молча, используя бессловесные
упражнения. Молчал и все. Сперва это было тягостное молчание, но через
день-два оно превратилось в молчание партнеров, затем
единомышленников, а потом и понимающих друг друга с полуслова
друзей. С тех пор я предпочитаю проводить тренинг с минимальной
тратой времени на разговоры и дискуссии. Задание объясняется только
один раз. Если что-то непонятно одному, понятно другому. Помогайте
друг другу, подтягивайте отстающих. Все неясности прояснятся в работе.
Так должен действовать ансамбль.
Упражнение
Гордиев узел
Дата добавления: 2015-10-30; просмотров: 85 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Договору группы. | | | Станьте всей группой в |