Репетируемой пьесы.

Нельзя путать беседу и диалог. Диалог — это всегда чувство двух

равных и разных потенциалов: Начала и Конца. Нужно всегда держать

два полярных слова, смысла, образа, чувства, философии. Между ними

партнеры намечают композиционные части. Двигаясь по частям

композиции, надо вместе удерживать основную цель, основное событие и

приходить к ним. При переходе от одной части к другой возникают

чувства, возникает энергия. Этот процесс движения и есть познание цели.

Если всего этого нет, то это не диалог, не драма, а только беседа.

Если нет познания, нет смысла драматургического действия. Если что-то

открывается для актеров, то это открывается и для тех, кто за ними

наблюдает.

Диалог — это не так:

Векторы конфликта диалога должны быть разомкнуты, чтобы была

дорога, по которой будут двигаться и партнеры, и зрители. Напряжение

диалога создается разностью потенциалов каждого из партнеров.

Упражнение

Карточки: мизансцены

На отдельных карточках

Опишите различные мизансцены,

Но не как определенное

Действие, а как положение тела.

Например: актер стоит

Полусогнувшись, прямые руки

Отставлены назад, ноги слегка

Согнуты в коленях, голова и

Туловище направлены вперед.

Возьмите с партнером по

Одной карточке с различными

Мизансценами. Вы не должны

Знать задания друг друга. На

Исполнение мизансцены дается

Секунд. В этот же

Промежуток времени нужно

Понять и то, что показывает

Партнер. Затем сравните

Правильность ответов.

ВАРИАНТ 1. Взяв каждый по

Карточке, вы с партнером

Должны после двух-

Трехминутных переговоров

Сыграть вместе сцену,

Основанную на предложенных в

карточке мизансценах.

 

ВАРИАНТ 2. Возьмите по

Новой карточке и, не показывая

Их друг другу, сыграйте на их

Основе сцену, сочиняя ее во

Время игры.

ВАРИАНТ 3. Следующий

вариант особенно полезен для

Студентов-режиссеров. Два

Актера получают по две карточки

С начальной и финальной

Мизансценой. Карточки

Показываются друг другу и ре-

Жиссеру. Времени на подготовку

Нет.

Актеры один за другим

Сочиняют мизансцены,

Выстраивая таким образом

Сюжет сцены. Так они совместно

Движутся к известной им

Финальной позиции. Но смена

Одной мизансцены на другую

Совершается только по сигналу

Режиссера. От него зависит темп,

Ритм развития сцены, паузы и

Событийные акценты. Так,

Втроем, актеры и режиссер

Сочиняют сцену.

Упражнение

Карточки: действия по ситуации

Заготовьте два набора

Карточек. В одном описаны

Ситуации, в другом — задачи и

Действия. Два актера должны

Сыграть по ним этюд. Взяв

Дата добавления: 2015-10-30