Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Определите, что изменилось.

Читайте также:
  1. Больной обратился с жалобой на потерю кожной чувствительности в области лобка и мошенки. Определите, какой нерв поврежден
  2. Больной отмечает боли и затруднение приведения большого пальца к ладони. Определите, какой нерв поврежден
  3. Келин больше нет. Все изменилось. Что остается делать? Бежать, прятаться от опасностей или жить с вечным горем? Разве нет другого выхода? 1 страница
  4. Определите, волокна какого нерва прерываются в ушном узле
  5. Определите, где находится тело первого нейрона переднего спинно-таламического пути
  6. Определите, к какому виду делового документа относится представленный ниже отрывок
  7. Определите, какой синус расположен в одноименной борозде и имеет изогнутую S-образную форму

 

ЗАМЕТКИ ИЗ ТЕТРАДИ

 

«Все произошло случайно. С самого начала работы режиссером в

моем первом театре на меня как на новичка возложили обязанность по

вечерам смотреть спектакли других режиссеров и записывать

нарушения творческой дисциплины, корочевести дежурный журнал.

Делал я это неохотно и большую часть времени обдумывал план своей

первой постановки. Как-то раз я так был увлечен своими замыслами, что

не обратил внимания на то, что спектакль давно кончился и я сижу в

ложе один. Рабочие, закончив разбирать декорации, разошлись по домам.

Пожарник, поставив у портала ночную лампочку, отправился спать. Я

вышел на сцену. Она жила. Все здание театра было холодным и

мертвым, а сцена жила, была горячей. Она производила какие-то

шорохи, движения, как будто кто-то нервно ходил по ней, смеялся,

плакал и громко дышал. Я ясно ощущал, что нахожусь в центре действия

каких-то новых, до того неизвестных мне сил. Мною, как щепкой в воде,

играли волны чьих-то чувств и страстей.

Ночью я не мог заснуть — пространство сцены открыло мне важную

тайну, а я не знал, что с нею делать. Утром, когда я первым прибежал в

театр, сцена уже была мертва. Разница была столъ разительна, что я

понял — будущий мой спектакль не должен начинаться на „мертвой"

сцене. И тогда я принял решение играть свой спектакль немедленно


 

после предыдущего, который, сказать, разогреет для меня

пространство. С большим трудом мне удалось сломать косность

администрации (1974 год, Одесса): изменить репертуарный план

театра, традиционное время начала представлений и т. д. Я смог

уговорить весь технический персонал производить мгновенную смену

декораций, света, реквизита, костюмов. Было сделано все, чтобы

вернуть ощущения той незабываемой ночи. Успех моего спектакля у

зрителя был предопределен с первой же минуты. Во многом он был

обусловлен тем, что я использовал ту энергию, которая уже

существовала. Я начинал свой спектакль как бы на бегущей волне

предыдущего представления. Пространства сцены и зала уже заранее

были энергетически наполнены. Играть актерам было легко, связь со

сценой с партнерами, со зрителем устанавливалась как будто сама

собой. Этот пример я запомнил навсегда, и с тех пор к пространству

сцены или студии у меня живой интерес и повышенное внимание».

 

9.45

Со школы нам известно правило — энергия не исчезает, а переходит из

одного вида в другой. Значит, и в театре можно этим пользоваться. Актер,

научившийся определять места оптимальной энергии пространства,

собирать и подготавливать энергетическую среду для работы, умеющий

подключаться к большим энергетическим системам, показывает

 


 

совершенно особые результаты. Эта малоисследованная в театре область

— энергия сценического пространства — дает актеру и режиссеру

огромные возможности. Но редко кто этим пользуется. Объездив с

легендарным спектаклем «Шесть персонажей в поисках автора» в

постановке А. Васильева почти все престижные фестивали мира, могу

честно сказать, что на подготовку энергии пространства сцены мы

тратили не менее пяти полных репетиционных дней и только один день

уходил на решение каких-то технических вопросов. Таких роскошных

условий не было ни у одного театра. Поверьте, это было совсем не просто

— включить в контракт неделю на подготовку пространства для спек-

такля, но результат оправдывал все затраты.

Когда актер начнет доверять пространству, в котором ему предстоит

работать, тогда у него будет доверие и к чувству, к движению, к слову, к

самому себе, тогда и пространство начнет доверять актеру и позволит

делать все, что он захочет, — так учил меня мой отец, проработавший

сценографом в театре почти 50 лет. Сценографы знают этот секрет

доверительных отношений с пространством сцены.

 

 

Упражнение

 

Философский глаз

 

Любимая игра Будды с учениками заключалась в следующем: Учитель

бросал одно слово, по которому ученики строили целую мысль. Нет более

мудрого испытания актерского сознания, мышления и способности к

анализу текста. Такие слова- и фразы-одиночки могут, как вехи, соткать

весь рисунок сцены — ее атмосферу, смысл, философию. По такому

рисунку легко определить, какими мыслями горит актер, что является

полем его игры.


Дата добавления: 2015-10-30; просмотров: 143 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: РЕАЛЬНОСТЬ И МЕТАФИЗИКА ТРЕНИНГА | Настроиться на работу, | Поживет внутри вас, привыкнет, со- | Студии или сцены в различных | Вода проходит сквозь вас. Ваше | Спектакль. Это правда. | Итак, вы провели серию | Свободно и не спеша | Двигаясь по студии, при | Вашего диалога. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
После упражнения перечислите| Идя по студии, обратите

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)