Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения
Выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ	практические занятия
Использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;	практические занятия, выполнение индивидуальных проектных заданий
Использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах	практические занятия, выполнение индивидуальных заданий
Обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;	практические занятия.
Получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;	практические занятия, выполнение индивидуальных проектных заданий
Применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;	Практические занятия
Применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций.	практические занятия, выполнение индивидуальных проектных заданий
Знания
Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ (текстовые редакторы, электронные таблицы, системы управления базами данных, графические редакторы, информационно-поисковые системы);	зачет
Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
Общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин и вычислительных систем;	практические занятия
Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;	практические занятия, выполнение индивидуальных проектных заданий
Основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации;	практические занятия
Основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности	практические занятия, выполнение индивидуальных проектных заданий

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- демонстрация интереса к будущей профессии	-зачет по завершению
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в процессе решения прикладных задач; - оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач;	-экспертное наблюдение и оценка на лабораторных занятиях при выполнении работ на практических занятиях.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	- анализ расчетов решения прикладных задач; - самоанализ и коррекция результатов собственной работы	- наблюдение и оценка на самостоятельных работах при решении задач прикладного характера.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	- эффективный поиск необходимой информации; -использование различных источников, включая электронные.	-устный опрос, написание рефератов, создание рекламных буклетов
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	-рефераты на предложенные темы -создание брошюр для рекламы собственной деятельности
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения; - самоанализ и коррекция результатов собственной работы	-экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях

Промежуточная аттестация осуществляется в форме зачета, в основе которой лежит традиционная пятибалльная технология оценивания:

отметка «5» ставится, если:

· работа выполнена полностью;

· в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок;

· в решении нет математических ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала).

отметка «4» ставится, если:

· работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки);

· допущена одна ошибка или два-три недочета в выкладках, рисунках, чертежах или графиках (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки).

отметка «3» ставится, если:

· допущены более одной ошибки или более двух-трех недоче­тов в выкладках, чертежах или графиках, но учащийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме.

отметка «2» ставится, если:

· допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями по данной теме в полной мере.

· работа показала полное отсутствие у учащегося обязательных знаний и умений по проверяемой теме или значительная часть работы выполнена не самостоятельно.

Разработчики:

БУ «Радужнинский

профессиональный колледж» преподаватель Моисеева О.В.

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Эксперты:

БУ «РПК» методист Боровлева Е.В.

Дата добавления: 2015-10-29