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Aufgaben zum Text. Machen Sie das schriftlich.

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  2. A. Machen Sie in Kleingruppen die Grafik des Schulsystems in Belarus.
  3. A. Read and translate the text.
  4. Als sie uns am Hotel herausgeholfen und unser Ruderboot festgemacht hatten, bot ich ihnen Geld an – aber sie lehnten das entrüstet ab. Nichts zu machen.
  5. Answer the following questions on the text.
  6. Answer the following questions to the text.
  7. Answer the following questions to the text.

1.Erklären Sie, was mit dem Ausdruck „Tante-Emma-Laden" gemeint ist.

__________________________________________________________________________________

2 „Im gesamten EU-Bereich Rückbesinnung auf den Laden an der Ecke" heißt, dass ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Die Feststellung „Supermärkte nicht mehr so super" ist sicher berechtigt, denn________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Nennen Sie einige Argumente, die für die Tante-Emma-Läden sprechen. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Erklären Sie das Wort „Verdrängungswettbewerb" (Zeile 33).

__________________________________________________________________________________

6. Fassen Sie zusammen, was man über die Situation der Besitzer von Tante-Emma-Läden erfährt.

__________________________________________________________________________________

7. Wie sieht die Situation in Frankreich aus?

__________________________________________________________________________________

8. Wie ist das Einkaufsverhalten der Dänen?

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9. Wodurch wird die Position der kleinen Ladengeschäfte in Dänemark gestärkt?

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10. Wie ist das Verhältnis Supermärkte/Einkaufszentren - kleine Ladengeschäfte in Ihrem Heimatland?

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61. Antworten Sie auf folgende Fragen:

Muster: Was wird beim Einkaufen im Lebensmittelgeschäft gemacht?

Im Lebensmittelgeschäft werden Fleisch oder Fisch, Obst oder Gemüse. ausgewählt, das Ausgewählte wird gewogen, für alles wird an der Kasse gezahlt.

1. Was wird bei der Bestellung eines Kleides gemacht?

Bei der Bestellung eines Kleides (der Stoff, der Schnitt, das Maß, auswählen, bestimmen, nehmen)

2. Was wird bei der Wahl des Schuhzeugs gemacht?

(die Farbe, die Größe, die Schuhe, wählen, bestimmen, anprobieren)

3. Was wird an der Kasse im Geschäft gemacht?

An der Kasse (der Preis, das Geld, der Rest, nennen, geben, zurückerhalten)

4. Was wird bei der Selbstbedienung gemacht?

(der Einkaufskorb, die Ware, das Gekaufte, nehmen, auswählen, bezahlen)

DSH Training 7 (9)

62. Beim Hören dieses Textes werden Sie feststellen, dass er aus 10 Absätzen besteht. Notieren Sie zunächst für jeden Absatz ein Stichwort, das den wesentlichen Inhalt kennzeichnet. Sie können beim zweiten Hören diese Stichwörter ergänzen. Geben Sie den Textinhalt anhand Ihrer Aufzeichnung wieder.

63. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text vom Blatt. Dieskutieren Sie in der Gruppe, ob das Kaufen wirklich eine Sucht ist? Wie ist Ihre Eintellung dazu?

Kaufen - eine Krankheit?

(Schritte 2 Lesetexte © 2005 Max Hueber Verlag, Autorin: Susanne Kalender)

Kaufen - für die meisten von uns ist es schön, für Sina P. ist es ein Problem. Sie kommt aus der Stadt und ihr Portemonnaie ist leer, jedes Mal. Aber ihre Taschen sind voll. Sie braucht nichts und kauft viel.

Was genau kauft Sina? Eigentlich ist es ihr egal. Aber am liebsten kauft sie Klamotten. Klamotten? Was für Klamotten denn? Dann sagt sie es endlich. Sina kauft gerne Kleidung, am liebsten Blusen. Ihr Schrank ist schon voll. Doch sie kann nicht aufhören. „Mit Schuhen ist es auch schlimm", sagt sie. Mindestens 50 Paar stehen unter ihrem Bett. Zum Glück ist das Bett sehr breit, zwei mal zwei Meter, denn Sina schläft dort nicht allein. Sie hat einen Mann, Paul. „Es ist schrecklich", sagt Paul. „Überall Blusen und Schuhe. Für meine Hemden habe ich keinen Platz im Schrank. Und unter dem Bett? - Ach, da gucke ich schon nicht mehr hin." Aber Paul hat sich etwas überlegt. Er gibt Sina nur wenig Geld mit. „Kein Geld - kein Einkauf", lacht er. Aber ganz will er ihr das Kaufen nicht verbieten. Sina darf einmal im Monat in die Stadt fahren und für 50 Euro einkaufen. Und wie geht es Sina an diesem besonderen Tag einmal im Monat? Das muss doch ein toller Tag sein. „Das macht mir überhaupt keinen Spaß." Sina wird fast wütend. Schon zweimal ist sie mit dem kompletten Geld wieder nach Hause gekommen. Nicht ein Teil hat sie gekauft. Paul hofft, Sina wird so wieder gesund. Denn für ihn ist das eine Krankheit. Kaufsucht nennt er sie.

Und tatsächlich: Seit Anfang der 1990er Jahre gibt es diese Krankheit, sagen Wissenschaftler. Besonders junge Leute haben sie. „Immer kaufen, das ist doch nicht normal. Oder finden Sie das normal?", fragt Paul mich. Ich denke kurz an die 30 Hosen in meinem Kleiderschrank und schüttele den Kopf. Nein, normal ist das nicht. Aber was ist schon normal?

 

64. Den Gürtel enger schnallen


Дата добавления: 2015-10-23; просмотров: 159 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Legacy of modern dance | II: DIE DEKLINATION DES ADJEKTIVS | Schreiben Sie und dann spielen Sie kleine Dialoge. | B) In jeder Abteilung ist ein Artikel falsch einsortiert. Streichen Sie ihn weg. | Berichten Sie und vergleichen Sie mit Ihren Erlebnissen. | Die Arbeit ist immer schwer. Lesen Sie den Text und diskutieren Sie. | Das Schulsystem in der BRD |
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A) Neue Moden entwickeln und vorstellen.| VI. VERKAUFSSTRATEGIEN

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