B) In jeder Abteilung ist ein Artikel falsch einsortiert. Streichen Sie ihn weg.

1.Spiegel, Kamm, Bleistift, Zahnbürste.

2.Elektroherd, Kühlschrank, Staubsauger, Löffel.

3.Teller, Messer, Kaffee, Dosenöffner.

c) Welche Artikel findet man in diesen Abteilungen? Schreiben Sie auf.

Damenbekleidung: _____________, _________________, __________________

Schreibwaren: ________________, __________________, __________________

Möbel: ______________________, __________________, __________________

d) Spielen Sie kurze Dialoge „Was kann man in welcher Abteilung kaufen“?

18. Lesen Sie den Dialog mit verteilten Rollen vor: „ In der Herrenkonfektionabteilung“

Verkäufer: Was steht bitte zu Diensten? (Was wünschen Sie bitte?)

Dame: Mein Mann möchte einen Abendanzug. Bitte, Franz, sag doch dem Verkäufer selbst, was du willst!

Herr: Ich möchte einen Abendanzug haben.

V. Einen Smoking?

D. Einen Smoking hat mein Mann natürlich. Wir möchten einen Abendanzug.

H. Ein dunkles Jackett.

D. Mit gestreiftem Beinkleid.

V. Bitte schön.

H. Nein, doch nicht so was.

D. Ansehen kann man sich jedenfalls. Das kostet nichts. Zeigen Sie nur immer, junger Mann. Probiere das mal an, Franz. Drehe dich mal um, Franz.

H. Nein, ich finde das ganz unmöglich.

V. Wenn Sie vielleicht dieses Jackett anprobieren...

D. Bitte, Franz.

H. Nein, das Jackett will ich nicht, das gefällt mir nicht.

D. Wieso gefällt dir das denn nicht? Das finde ich sehr nett.

H. Ich mag es nicht, die Schulter sind viel zu wattiert.

D. Wattiert musst du haben, bei deinen hängenden Schultern.

V. Wie gefällt Ihnen dieses?

D. Der Stoff scheint sehr leicht zu sein.

V. Der Stoff fällt wirklich etwas leicht aus. Und dies?

D. Das geht schon eher. Reine Wolle?

V. Reine Wolle. Und Steppfutter, wie Sie sehen.

D. Das finde ich wirklich sehr nett. Was kostet es?

V. Allerdings sechzig. Aber es ist auch etwas ganz Exklusives.

H. Sehr teuer.

D. Also, Franz, ich bitte dich, probiere es doch an,

V. Ein elegantes Abendjackett. Es ist ein wertvolles Stück.

H. Für sechzig Euro kann man aber was verlangen.

D. Gefällt es dir denn auch?

H. Na, ja...

V. Dazu auch passende Beinkleider.

D. Bitte schreiben sie den Kassenzettel aus.

V. Bitte insgesamt fünfundneunzig Mark.

(Nach H.Fallada, Kleiner Mann - was nun?) Aufgaben zum Dialog

a) Bestimmen Sie Wörter und Wortverbindungen, die zum Thema "Im Warenhaus“ gehören.

b) Erzählen Sie den Dialog nach.

c) Lernen Sie den Dialog auswendig und erzählen Sie ihn.

Schreiben Sie sechs kleine Dialoge in Ihr Heft.

- Ich habe gestern bei Ihnen diese Ohrringe gekauft Jetzt wollte ich sie umtauschen.

- Dort drüben ist die Kasse

- Entschuldigung, wo kann ich die Tasche bezahlen?

- Ich habe bei Ihnen das Hemd gekauft. Aber das ist am Ärmel kaputt.

- Hast du den Kasselzettel dabei?

- Kann ich Ihnen helfen?

- Was darf es sein? -Ich hätte gerne eine Kamera.

- Ja, ich suche einen Mantel, aber einen leichter.

- Lassen Sie mal sehen. Ach ja! Das können Sie natürlich zurückgeben.

- Moment, ich sehe mal nach.

- Haben Sie diese Schuhe auch in einer kleineren Größe?

20. a)Tätigkeiten beim Kauf eines Anzugs

Verkäufer: einen Anzug holen/zeigen/anbieten/empfehlen/anpreisen - zum Kauf dieses Anzugs raten - die Qualität des Stoffes/des Anzugs loben - den modernen Schnitt/das pflegeleichte Material betonen - dem Kunden das Jackett halten - dem Kunden in den Sakko helfen - den Kassenzettel ausfüllen - den Anzug einpacken - den Kunden auffordern, den Anzug/das Jackett anzuprobieren/anzuziehen - kritisch prüfen, wie der Anzug/das Jackett sitzt/ob der Anzug paßt/ob dem Kunden der Anzug/die Farbe des Anzugs steht;

Kunde: nach einem Einreiher/Zweireiher/Sommeranzug/dunklen Anzug fragen - sich den Anzug genau ansehen - die Qualität des Stoffes/die Verarbeitung des Materials prüfen/beurteilen - sich nicht so recht entschließen können - das Jackett ausziehen/anziehen/anprobieren - sich im Spiegel/von allen Seiten/von oben bis unten betrachten - ein paar Schritte auf und ab gehen - den neuen Anzug kaufen - an der Kasse bezahlen - einen Scheck ausfüllen - mit einem Scheck bezahlen - den Kassenzettel vorlegen - den Anzug an der Warenausgabe abholen.

b)Formen der Anrede in einem Konfektionsgeschäft

-"Sie wünschen?" - "Bitte schön?" - "Bitte schön, der Herr/die Dame?"

- „Was darf es sein?" - "Was wünschen Sie?" - „Womit kann ich dienen?" (geh.)

- "Ich hätte gern einen pflegeleichten Sommeranzug. Was können Sie mir empfehlen?"

-"Ich suche einen hellen Sakko. Haben Sie etwas Passendes da?"

- "Darf ich die Keilhose einmal sehen?"

- "Können Sie mir das Jackett einmal zeigen?"

- "Darf/dürfte ich den Anzug einmal anprobieren?"

- "Mir schwebt etwas Ähnliches vor."

- Welche Größe tragen Sie?

Ich habe Größe 46.

- Welche Größe ist das?

- Haben Sie eine Nummer größer/kleiner?

- Das ist nicht ganz das, was ich brauche.

- Zeigen Sie mir bitte etwas in anderer Farbe/anders gemustert/in anderem

Schnitt/Preiswerteres/Billigeres/Besseres.

C) Wortschatz

Gefällt Ihnen der/das/die...? Wie findest du den/das/die...? Steht mir...? Kann ich... tragen? Passt... zu...? Gut, den/das/die nehm ich. Kann ich (Ihnen) helfen? Was für ein/e/n... suchen Sie? Welche Größe/Farbe suchen Sie?	... ist sehr schön/hübsch/super/ toll/...! ... finde ich nicht besonders/.... Bestimmt! / Nicht so gut. Ich denke schon. / Ich finde nicht. Auf jeden Fall! / Sehr gut! Danke, ich möchte mich nur umsehen. Eine rote/.... Ich brauche/möchte....
Zu Hause / Bei der Arbeit / In der Freizeit trage ich gerne / am liebsten /oft.... Bei uns tragen Frauen/Männer meistens.... Bei uns trägt man auf einem Fest /...

d) Ordnen Sie die Lexik nach bestimmten Schwerpunkten:

einen Anzug anbieten, die Reisetasche, Straßenschuhe, das Jackett anprobieren, das Brillenetui, das Etui, es gibt ganze Nummern und halb Nummern, die Aktentasche, der Sakko sitzt nicht, die Schuhe anprobieren, den modernen Schnitt betonen, die Brieftasche, die Lederschuhe drücken nicht, die Fаrbe des Anzugs steht dem Kunden nicht.

e) Veranstalten Sie kurze Gespräche zwischen einer Dame und einem Verkäufer in der Damenkonfektion, gebrauchen Sie die Lexik aus dem Muster.

I. Die Dame kauft einen Wintermantel.

(besondere Wünsche haben, etwas auf Lager haben, das Muster, moderner Schnitt kariert, viel zu kurz (zu lang) sein, einen prüfenden Blick werfen, Steppfutter haben)

II. Die Dame probiert ein Kostüm an.

(was wünscht..., welche Wünsche hat..., gestreift, eine moderne Fasson, aus de Mode kommen, einliefern, anprobieren, vor dem Spiegel stehen, wie angegossen sitzt passen, reine Wolle, wattierte Schultern)

21. Beantworten Sie folgende Fragen, gebrauchen Sie dabei die eingeklammerten Wendungen.

1. Wie sitzt dein neuer Anzug? (сидить точно по фігурі)

2. Wie steht ihr der neue Hut? (їй дуже до лиця)

3. Gibt es viele Stoffe in Ihrem Warenhaus? (у великій кількості)

4. Warum kaufst du dir einen grauen Hut? (в моді)

5. Wann wirst du den Mantel anprobieren? (коли підійде моя черга)

22. Ergänzen Sie die folgenden Sätze.

1. Ich hätte gern einen pflegeleichten....

2. Dürfte ich das Jackett....

3. Die Frauen tragen im Sommer.....

4. Im Winter bevorzugen sie....

5. Nach dem Material unterscheidet man....

6. Die Männer tragen im Sommer....

7. Der Kunde hat паch einem... gefragt.

8. Der Verkäufer hat den Kassenzettel....

9. Der Kunde hat die Waren an der....

10. Im Lederwarengeschäft kann man....

Uuml;bersetzen Sie die folgenden Dialoge ins Deutsche.

А)

Покупець: Я хотів би подивитись чоловічі сорочки.

Продавець: Ви бажаєте білу, сіру чи зелену?

Покупець: Мені хотілось б світло-сіру чи однотонну голубу. Вона підійде до мого костюма. Я бачив такі сорочки у вас на вітрині.

Продавець: Так, так, знаю. Який У вас розмір комірця?

Покупець: 40.

Продавець: Будь ласка, ось ця сорочка. На жаль, у нас залишилась тільки одна.

Покупець: Я візьму її. Скільки вона коштує?

Продавець: 70 гривень.

Покупець: Досить дорого.

Продавець: Так, ви маєте рацію, не дешево. Але зате вона найкращої якості. Тканина прекрасно носиться. У нас є дешевоший товар. На ЗО гривень і на 18 гривень. Але я порадив би вашм взяти дорожчу сорочку. Вона більш практична.

Покупець: Так, ви праві. Випишіть мені чек.

Б)

- Покажіть мені цю шапку, будь ласка

- Ось цю?

- Ні, правіше.

- Будь ласка, приміряйте.

- Як ви думаєте, вона не занадто велика для мене?

- Який у вас розмір?.

- А ця на розмір більша.

- Так, дійсно, велика. Що ви мені порадите?

- До вашого пальто пасуватиме ось ця. Натуральне хутро, ваш розмір. І не дорого.

- Дозвольте подивитися?

- Будь ласка, ось дзеркало.

24. a) Schreiben Sie eine Erzählung, gebrauchen Sie dabei den themenbezogenen Wortschatz!

Im Schuhgeschäft

Die Schuhe sind nach der Größe geordnet. Es gibt ganze Nummern, halbe Nummern, kleine Größen und Übergrößen.

Die Schuhe

Es gibt Damen-, Herren-, Jugend- und Kinderschuhe; Straßenschuhe, Hausschuhe und Badeschuhe.

Die Frauen tragen im Sommer Sandaletten, Sandalen, Slipper oder Pumps. Im Winter bevorzugen sie Stiefeletten oder Stiefel. Zu Hause ziehen sie Pantoletten oder Hausschuhe an.

Die Männer tragen im Sommer Sandalen, Slippers oder Halbschuhe, im Winter - hohe Schuhe, Skistiefel oder Stiefel, zu Hause - Pantoffeln oder Hausschuhe.

Die Kinder tragen Halbschuhe oder hohe Schuhe.

Nach dem Material unterscheidet man:

Lederschuhe, Wildlederschuhe, Kunstlederschuhe, Stoffschuhe, Segeltuchschuhe.

Eine junge Frau hat sich ein Paar weiße Pumps mit kleinem Absatz ausgesucht. Sie probiert die Schuhe an. Sie wird ein paar Schritte gehen. Die Schuhe scheinen ihr zu, passen. Sie drücken nicht. Die junge Frau fühlt sich wohl in diesen Schuhen, die Verkäuferin zeigt ihr noch ein Paar braune Schuhe. Diese Schuhe sind eine halbe Nummer größer.

25. Übersetzen Sie ins Deutsche:

- Покажіть, будь ласка, ось ці туфлі.

- Ці?

- Та ні, поряд, чорні, замшеві, на високих підборах.

- Який розмір?

- 2 5.

- Будь ласка.

- Ой, які вони м'які, зручні! Я їх беру. Випишіть, будь ласка чек.

26. Führen Sie Gespräche, gebrauchen Sie die eingeklammerten Wörter und Wortgruppen.

l ) Im Geschäft.

(Größe, Farbe, zum Ausgehen oder für alle Tage, Preis, Futter, Schnitt, Kragen, Ärmel, strapazierfähig, auf Taille gearbeitet/lose, preiswert, kosten, ausfallen, nach mehr aussehen, überziehen, kleiden, sich sehen lassen, zuraten, Ankleidekabine)

2. Änderungen.

(Änderungen, nötig, Schneiderin, Abnäher machen, Falten, Knopf, versehen, Naht, auftrennen, Ärmelloch, ausschneiden)

3. Geschenke.

(Geschenk, aussuchen, Geschenkartikel, Geschenkpackung, versuchen, sich umsehen,

bewundern, teuer/preiswert, apart, passen, den Geschmack treffen, wünschen)

1. Sie machen Besorgungen am Wochenende. Stellen Sie ihre Einkaufsliste zusammen!

2. Erklären Sie bitte, wie planen Sie Ihre Ausgaben.

3. Sie arbeiten in einer der Abteilungen eines großen Warenhauses. Bereiten Sie eine Werbung für Ihre Abteilung vor!

4. Sie betreuen eine Gruppe von ausländischen Gästen. Machen Sie für ihre Teilnehmer eine Führung durch das Kyjiwer Zentralwarenhaus und informieren Sie sie, was und in welcher Abteilung sie sich kaufen können!

5. Übersetzen Sie Sätze aus der Werbung, die in Ihrem Land aktuell ist.

Uuml;bersetzen Sie ins Deutsche

1. Це великий універмаг?

2. Продавець показує мені коричневу шерстяну сукню.

3. Це дуже гарна сорочка, купіть її.

4. Це темне пальто мені подобається.

5. Покажіть мені будь ласка цю чорну сумку.

6. Сьогодні в універмазі особливо великий вибір товару.

7. Скільки коштує ця темна краватка?

8. В неї дуже гарна синя сукня.

9. Я купую цю шерстяну сукню для своєї дочки.

10. Аня, ходімо завтра в універмаг. Я хочу купити гарну вечірню сукню.

11. Поміряй ці чорні туфлі на високих підборах. Вони пасують до твоєї вечірньої сукні.

12. Ця строката сукня мені не подобається, покажіть мені будь ласка той чорний костюм.

13. Цей коричневий костюм тобі не пасує, приміряй щось світлого кольору.

14. Чия це сумка. Ця червона сумка моя.

15. Тобі дуже пасує зелений колір.

16. Мені потрібні теплі шкарпетки. Покажіть мені будь-ласка ці сині.

17. В цьому магазині є великий вибір шовкових шерстяних та бавовняних тканин.

18. Цю нову модель я бачив у вітрині вашого магазину. Покажіть мені її.

Uuml;bersetzen Sie ins Deutsche

Вчора ми були в магазині. Тут великий вибір товарівЖ тканини, взуття, готовий одяг, канцелярські товари і т.д. Зазвичай тут багато покупців. Їх обслуговують ввічливі і уважні продавці.. На декілька хвилин ми заходимо і відділ готового одягу. Молодий продавець пропонує покупцеві чорний костюм з дорогої шерстяної тканини.. Покупець приміряє костюм і говорить: „Я купую цей костюм. Випишіть будь-ласка чек.” Він платить у касу і задоволений вдалою покупкою йде далі. У відділі „Сувеніри” я купую подарунки для своєї сім”ї.

Uuml;bersetzen Sie ins Deutsche

а) -Покажіть мені чоловічого капелюха.

- Якого капелюха Вам показати, чорного, коричневого чи сірого?

- Сірого будь-ласка. Він пасує до мого костюма та пальто.

- Будь-ласка.

- Цей капелюх мені великий.

- Який у вас розмір?

- Мій розмір 58.

- Приміряйте цього капелюха

- Так, він мені подобається і я його купую.

b)- Вибачте де тут відділ шкіряної галантереї?

- На першому поверсі. Зліва. Біля відділу взяття.

- Я хочу купити рукавиці.

- Які рукавиці Ви хотіли б купити?

- чорного кольору.

- Будь-ласка, який у Вас є розмір?

- Я точно не знаю, але думаю, що 7.

- Вам подобаються ці шкіряні рукавички? Вони дуже гарні та модні.

- Скільки вони коштують?

- 60 гривень, заплатіть будь-ласка у касу.

30. Formen Sie die Sätze um, ohne den Inhalt zu verändern.

Ein Mann geht in eine Buchhandlung und verlangt ein Buch von Goethe.

a) Ein Mann geht in eine Buchhandlung, um___________________.

b) Ein Mann geht in eine Buchhandlung, ___________kaufen möchte.

c) Ein Mann geht in eine Buchhandlung, denn _________________.

d) Ein Mann geht in eine Buchhandlung und fragt dort __________.

e) Ein Mann geht in eine Buchhandlung, wo _________________.

f) Ein Mann geht in eine Buchhandlung; ________nämlich_______.

A) Lesen Sie den Text und machen Sie die Aufgaben dazu.

Ein geborener Verkäufer

«Sie wollen sich bei mir als Verkäufer bewerben?» fragte der Buchhändler und sah den schmächtigen Mann, der vor ihm stand, spöttisch an.

Der, Ewald Hinz mit Namen, nickte:

Aber so leicht bekam er die Stelle nicht. Eben betrat ene Kundin den Laden, eine noch junge Frau. «Ich möchte 'Die ideale Ehe' von Ludwig Pampel», forderte sie sehr bestimmt. Der Buchhändler flüsterte Herrn Hinz zu:»Das Buch ist nicht auf Lager, nun zeigen Sie mal, was Sie können!» Laut sagte er: «Der junge Mann hier wird Sie bedienen, meine Dame!»

Da stand nun der arme Ewald Hinz und sollte seine Verkäuferkunst an einer aussichtslosen Sache beweisen, während der Buchhändler sich diplomatisch zurückzog.

Hinz blickte die Kundin nachdenklich an, und sagte dann:»Das Buch, das Sie wünschen, kann ich Ihnen verkaufen - aber empfehlen kann ich es Ihnen nicht, leider. Das Buch ist Überholt, es ist nicht mehr der heutigen Zeit entsprechend, verstehen Sie? Und eine moderne Frau wie Sie wird doch nicht ein solches Buch wollen! Sie sind doch verlobt? Sie wollen demnächst heiraten! Ein Glückspilz ist Ihr Herr Verlobter, dem ich zu seiner Wahl nur gratulieren kann.» Die Kundin errötete. Herr Hinz ließ inzwischen einen Blick über die Bücherbretter schweifen. Halt, da war schon was: er zog einen dicken Band zu zehn

Euro heraus. «Hier steckt mehr Philosophie drin als in allen Büchern über die Ehe», sagte er. «Hier ist Erkenntnis und Weisheit». «Aber das ist ja...» «Ein Kochbuch! Jawohl, meine Dame!»

Soweit hörte der Buchhändler hinter dem Vorhang das Gespräch zwischen Herrn Hinz und der Kundin, dann läutete das Telefon. Seine Frau war am Apparat. Als das längere Gespräch beendet war, hatte die Kundin bereits den Laden verlassen, und Herr Hinz stand allein da, armselig und schmächtig wie vorher.

«Na? Nichts geworden?» fragte der Buchhändler. Hinz jedoch nickte stolz. «Sie hat das Kochbuch genommen, dann noch ein ärztliches Hausbuch, ein Buch über Kinderpflege und - ach ja dann auch noch einen Atlas.» Der Buchhändler staunte. «Einen Atlas? Wieso denn noch einen Atlas?» «Ich habe ihr klargemacht, dass sie einen Atlas nötig hat», lächelte Herr Hinz. «Sehen Sie», habe ich gesagt, «Sie werden doch bestimmt, wenn Sie verheiratet sind, immer mal Radio hören, während Sie die Hausarbeit machen, beispielsweise Nachrichten. Da können Sie die Orte, die genannt werden, immer gleich im Atlas aufsuchen. Wenn Ihr Mann abends nach Hause kommt, wissen Sie schon immer über alles besser Bescheid als er. Na, ja, und das sah die Kundin auch ein.»

Herr Hinz bekam die Stelle.

Beantworten Sie folgende Fragen:

1) War es leicht eine Stelle als Verkäufer im Buchgeschäft zu bekommen?

2) Wie konnte der junge Mann seine Verkäuferkunst beweisen?

3) Wie bediente der junge Mann die Kundin?

4) Wie gelang es dem jungen Mann, die Kundin zu überreden, teuere Bücher zu kaufen?

b) Inszenieren Sie das Gespräch des jungen Verkäufers mit der Kundin in der Buchhandlung.

c) Erklären Sie, worin die Verkäuferkunst besteht.

d) Beschreiben Sie die Eigenschaften eines guten Verkäufers.

e) Erzählen Sie über Ihren Besuch einer Buchhandlung.

f) Übersetzen Sie den Text vom Blatt

32. Flohmärkte – alles andere als alte Hüte

A) Lesen Sie den Anfang des Textes und ordnen Sie zu.

ein alter Hut sein immer mehr werden

wie Pilze aus dem Boden schießen Verkäufer

Luise Schmitt langsam gehen und sich alles genau ansehen

bummeln nicht mehr neu und interessant sein

Karl Trotta Kundin / Käuferin

b) Flohmärkte – alles andere als alte Hüte

Seit einigen Jahren schießen sie wie Pilze aus dem Boden - die Flohmärkte. Keine Stadt bleibt lange ohne sie. Die Menschen wollen diese Märkte einfach haben - zum Kaufen die einen und zum Verkaufen die anderen. Das Schritte-Team hat mit Luise Schmitt und mit Karl Trotta gesprochen. Sie bummelt gerne über Flohmärkte - er steht hinter seinem Tisch mit tausend Dingen und wartet auf Leute wie Frau Schmitt. Wir wollten wissen: Was ist so interessant an Flohmärkten?

III. Steigerungsstufen von Adjektiven

Viele Adjektive können Steigerungsformen bilden. Man unterscheidet 3 Steigerungsstufen: Grundstufe (Positiv schön), Höherstufe (Komparativ – schöner) und Höchststufe (Superlativ – am schönsten). Der Komparativ wird von dem Positiv mit dem Suffix – er und der Superlativ mit dem Suffix (e)st gebildet. Die meisten einsilbigen Adjektive mit den Stammvokalen a, o, u erhalten den Umlaut.

z.B: jung – j ü ng er – am j ü ng sten

alt – ä lt er – am ä lter sten

Folgende einsilbige Adjektiven bekommen keinen Umlaut: falsch, schlank, zart, klar, rasch, stolz, froh, stumpf.

z.B: zart – zart er – am zarte sten

falsch – falsch er – am falsche sten

Folgende Adjektive bilden die Steigerungsstufen unregelmäßig:

z.B: gut – besser – am besten

nah – näher – am nächsten

hoch – höher – am höchsten

Adverbien können auch gesteigert werden:

bald – eher – am ehesten

gern – lieber – am liebsten

viel – mehr – am meisten

Gebrauch der Vergleichformen

Es gibt 2 Vergleichkonjunktionen wie und als

wie	Zwei Adjektive stehen im Positiv. Eine Eigenschaft ist bei den vergleichenen Personen oder Gegenständen in gleichen Maße vorhanden	Klaus ist soalt wie ich. Sie spricht Deutsch genausogutwie Dietrich
als	Im Komparativ. Das Adjektiv drückt ungleichen (höheren oder niedrigeren) Grad einer Eigenschaft aus.	Klaus ist älterals ich Sie spricht Deutsch besser als Dietrich
	Im Superlativ drückt das Adjektiv den höchsten Grad einer Eigenschaft bei der Vergleichung aus, oder ganz allgemein einen sehr hohen Grad	Klaus ist der älteste von 3 Brüdern. Sie spricht Deutsch am besten in der Gruppe. Der Fabrik arbeitet mit modernsten Maschinen.

Das Adjektiv im Superlativ kann prädikativ (z. B. Er ist am jüngsten) und attributiv (Er ist der älteste von 3 Brüdern) gebraucht werden. Der Superlativ steht immer mit dem bestimmten Artikel.

Wenn der Superlativ als Attribut im Satz steht dann wird er wie ein Adjektiv dekliniert:

z. B: Der beste Student in der Gruppe ist Martin

Die älteste von den Schwestern ist Maria

Es gibt auch Adjektive, die keine Vergleichformen haben. Dazu gehören folgende Adjektive.

1. “absolute“:

z.B: tot, lebedig, kinderlos, stumm, blind;

2. Adjektive, die bereits einen höchsten Grad ausdrücken:

z.B: maximal, absolut, total, optimal, erstklassig;

3. Formadjektive:

z.B: rund, eckig, quadratisch, kegelförmig;

4. Beziehungsadjektive:

z.B: karibisch, westlich;

5. Zahladjektive:

z.B: drei, halb, nebenfach.

33. Ergänzen Sie: „ als – wie “

1.Ein Elefant ist größer ____ ein Pferd.

2.Yuki spricht Deutsch schlechter ____ Frau Glück.

3.Maria ist so alt ____ Petra.

4.Tobias spielt besser Fußball ____ Tennis.

5.Ich kann genauso gut laufen ____ du.

6.Ich mag Kaffee besser ____ Tee.

34. Ergänzen Sie die Tabelle.

gut		am besten
viel
	schöner
nah		am kürzesten
	größer
		am falschesten
dunkel
		am ehesten
	lieber
stark

35. Vergleichen Sie! Formulieren Sie Sätze mit dem Komparativ und „ als“ bzw. mit „ nicht so... wie “

Schreiben Sie so: Zu Hause gibt Herbert nicht so viel Geld aus wie im Urlaub.

Zu Hause gibt Herbert weniger Geld aus als im Urlaub.

1. Im Urlaub schmeckt ihm der Wein besser als zu Hause, (gut).

2. Im Urlaub schläft Herbert nicht so schlecht wie zu Hause, (gut).

3. Zu Hause steht er früher auf als im Urlaub, (spät).

4. Im Urlaub ist er nicht so müde wie zu Hause, (aktiv).

5. Im Urlaub ist es sowieso spannender als zu Hause, (langweilig).

36. Ergänzen Sie den Superlativ und formulieren Sie dann Sätze mit dem relativen Superlativ.

Keine Übertreibungen

Schreiben Sie so: Claudia Schiffer ist die schönste Frau Europas, (schön).

Das stimmt nun wirklich nicht! - Na gut, aber sie ist eine der schönsten Frauen Europas.

1. Der Mops ist der......................... Hund der Welt, (hässlich). Jetzt übertreibst du, aber! - O.k., aber...

2. Rothenburg ist die......................... Stadt in Deutschland, (hübsch). So ein Unsinn! – Na ja, aber...

3. In München gibt es das.............................. technische Museum Europas, (gut). Das stimmt einfach nicht. - Na gut, aber...

4. Harald ist wirklich der.............................. Mensch der Welt! (nett). Finde ich nicht. – Gut, aber...

37. a) Unterscheiden Sie bei „meist-,, die Formen „meistens", „das meiste", und „ am meisten". Bilden Sie diese Formen, soweit möglich, auch von den folgenden Wörtern:

1. best- 4. nächst-

2. höchst- 5. wenigst-

3. mindest-/zumindest

B) Setzen Sie die richtige Form ein.

1. meist -

„ _______stehen die Leute hier nur herum und schnuppern in allen möglichen Büchern. In der Vorweihnachtszeit verkaufen wir ______________ Kunden gern Bücher, die auf Bestsellerliste stehen; das sind immer unsere __________ gekauften Bücher".

Best-

,Jedesmal glauben wir, auf den großen Ansturm vor Weihnachten_________ vorbereitet zu sein, aber selbst unsere _________Verkäufer verlieren um diese Zeit manchmal die Nerven. Viele Kunden fragen uns, was man denn _,________ verschenken kann. Und obwohl wir das_________sortierte Angebot der ganzen Stadt haben, können wir oft nicht alle Wünsche erfüllen".

3. höchst -

„Es gibt Kunden, die gehen___________einmal im Jahr in ein Buchgeschäft, und dann hätten sie es am liebsten, wenn ihnen der Chef___________ persönlich stundenlang zur Verfügung stünde. Mit__________ Begeisterung lassen sie sich Bücher zeigen, die genau dort stehen, wo die Regale

sind".

4. mindest-/zumindest

„In diesem Laden werde ich nicht mehr lange bleiben, denn hier wird nicht _________ für die Belegschaft getan. Unser Chef zahlt uns nicht mehr als den tariflichen _________lohn, obwohl wir z.B. ja auch samstags erarbeiten. Er könnte uns doch _______einen Zuschuß für Essen ind Fahrkosten gegeben! Ich jedenfalls fühle mich hier nicht im___________ wohl. Aber bevor ich mir eine neue Stelle suche, mach ich erstmal________________ein halbes Jahr Urlaub".

5. nächst-

„____________wird es hier einige Veränderungen geben, denn das Geschäft wird umgebaut, so dass wir auch noch Schaufenster an der Ecke und in der Straße rechts haben. Ich habe es sowieso am besten von allen Kollegen, weil meine Wohnung ______ liegt; da kann ich mittags schnell zum Essen heim-gehen. Die anderen gehen in der Mittagspause oft in das__________beste Lokal - das wäre mir zu teuer!"

6. wenigst-

_______eine Klimaanlage gäbe! Aber für solche Sachen wird immer _____________ ausgegeben, dabei wäre das doch ___________, was man verlangen kann! In dieser Beziehung hat es auch schon von seiten der Kundschaft nicht ____________Beschwerden gegeben;____________ habe ich das gehört".

38. Schreiben Sie Text für einen Comiker.

IV. MODE

39 a) Lesen Sie den Text und machen Sie die Aufgaben dazu!

Gibt es einen „deutschen Stil" in der Mode? Oder ist deutsche Mode nur ein Mauerblümchen, unsichtbar neben Mailand und Paris?

Einige Antworten von Jil Sander, der bekanntesten deutschen Designerin. Sie lebt und arbeitet in Hamburg. Sie entwirft Kleider, Kosmetik, Brillen.

Kleidung ist - sagt Jil Sander - „der individuelle Ausdruck einer Persönlichkeit". Jil Sander hält nichts von der „Diktatur der Mode". „Mode muss so flexibel sein wie das Leben der Frau von heute".

Jil Sander vermeidet in ihren Arbeiten „alle dramatischen Effekte". Sie wählt „Farben, die Ruhe vermitteln". Ihr Stil ist „klar, emotionslos, fast androgyn".

Wer ist Jil Sander? Sie raucht nicht, beschäftigt sich mit moderner Kunst, hat okkulte Interessen. Ihre Mode entsteht nicht aus dem Moment und nicht für den Moment. Kunst ist weglassen, heißt ihr Prinzip. Weniger ist mehr. Ruhe, Klarheit, Ausstrahlung – ein spezifisch deutscher Beitrag zur Welt der Mode?

b) Bitte kommentieren Sie die Sätze:

Kunst ist weglassen.

Mode muss flexibel sein.

Was ist Diktatur der Mode?

„nicht für den Moment"?

ein Mauerblümchen?

Ausstrahlung?

androgyn?

c) Beschreiben Sie den Jil-Sander-Stil in einem Satz und diskutieren Sie folgende Fragen:

- Vergleichen Sie das Porträt Jil Sander und ihre Arbeiten.

- Gefällt Ihnen der Stil von Jil Sander? Oder welcher andere Stil gefällt Ihnen besser?

- Orientieren Sie sich nach der Mode?

- Warum? Warum nicht?

- Ist Ihnen bei anderen Menschen wichtig, welche Kleider sie tragen?

- Warum? Warum nicht?

- Kann man anhand der Kleidung Rückschlüsse auf den sozialen Status eines Menschen ziehen?

- Kann die Kleidung einen Menschen verändern? Wie? Beispiele?

- Kann die Frisur einen Menschen verändern? Beispiele?

Jeder Mensch liebt bestimmte Farben und liebt andere Farben nicht. So wählt er dann die Farben für seine Wohnung, seine Kleidung, seine Kosmetik. Es gibt:

- kühle und warme Farben

- schwere und leichte Farben

- Farbkombinationen mit starken Kontrasten und Farbkombinationen mit geringen Kontrasten

Was mögen Sie lieber?

- Können Farben Gefühle, Emotionen ausdrücken? Beispiele?

- Welches sind Ihre liebsten Farben? Nennen Sie zwei oder drei.

- Sie möchten zusammen jede(n) Teilnehmer(in) Ihrer Gruppe in „seinen"/"ihren" Farben kleiden. Hat er, hat sie die „richtigen" Farben gewählt? Welche Farbe möchten Sie ihm/ihr empfehlen?

40. Beantworten Sie die Fragen:

Schreiben Sie so: Die Jeans sind schick, nicht wahr?

Ja, das sind schicke Jeans.

Nein, das sind keine schicken Jeans.

1. Der Anzug ist modern, nicht wahr?

2. Das Hemd ist kariert, nicht wahr?

3. Die Schuhe sind bequem, nicht wahr?

4. Die Ohrringe sind kitschig, nicht wahr?

5. Die Jacke ist billig, nicht wahr?

6.Der Mantel ist altmodisch, nicht wahr?

7.Das Kleid ist Schick, nicht wahr?

Дата добавления: 2015-10-23