Читайте также:
|
|
Сложные существительные, как правило, имеют одно ударение – на первом компоненте. Например: classroom ['kla:srun]
Однако, если второй компонент является двухсложным или многосложным существительным, то на него падает слабое, так называемое второстепенное ударение, которое в транскрипции обозначается черточкой внизу [ֽ]. Например, newspaper ['nju:sֽpeipə]
Упражнение № 86.
Прочтите слова, обращая внимание на ударение сложных существительных.
classroom ['kla:srun] | scool master ['sku:l ֽmastə] |
copybook ['kopibuk] | group mat ['gru:p ֽmeit] |
notebook ['noutbuk] | |
blachbord['blækbo:d] | meat-chopper ['mi:t ֽt∫opə] |
Звук [u:]
При произношении звука [u:] губы сильно округлены, но гораздо меньше выдвинуты вперед, чем при произношении русского звука [у].
Английский звук [u:] более долгий и напряженный, чем русский звук [у]. Звуку [u:] часто предшествует звук [j]. При произношении [ju:] нельзя допускать смягчения предшествующего согласного.
Упражнение № 87.
Прочтите слова по транскрипции, обращая внимание на произношение звука [u:] и [ju:].
do [du:] | jew [ʤu:] |
two [tu:] | chew [t∫u:] |
blue [blu:] | school [sku:l] |
shoe [∫u:] | soon [su:n] |
rule [ru:l] | noon [nu:n] |
rude [ru:d] | |
new [nju:] | institute ['institju:t] |
few [fju:] | music ['mju:zik] |
you [ju:] | pupil ['pju:pl] |
duty ['dju:ti] | students ['stju:dənts] |
beauty ['bju:ti] | newspaper ['nju:sֽpeipə] |
[u] - [u:]
full – fool [ful – fu:l] | cook – koo [kuk – ku:] |
hood – food [hud – fu:d] | shook – shoe [∫uk –∫u:] |
book – boot [buk – bu:t] | took – too [tuk – tu:] |
took – tool [tuk – tu:l] | look – pool [luk – pu:l] |
Упражнение №88.*
Прослушайте пословицы. Найдите для каждой из них подходящий русский эквивалент.
1. The exception proves the rule
2. No news is good news
3. Soon learnt, soon forgotten
Отработайте чтение пословиц.
Звук [au]
Дифтонг, ядром которого является звук [a], а скольжение происходит в направлении гласного звука [u], который, однако, отчетливо не произносится.
Упражнение №89.
Прочтите слова по транскрипции, обращая внимание на произношение звука [au].
cow [kau] | out [aut] |
now [nau] | shout [∫aut] |
noun [naun] | count [kaunt] |
down [daun] | loud [laud] |
vow [vau] | mountain ['mauntin] |
town [taun] | fountain-pen ['fauntinֽpen] |
shoud [saud] | vowel [vauəl] |
about [ə 'baut] | round [raund] |
amount [ə 'maut] | pound [paund] |
[зυ] – [au]
no – now [n зυ –nau]
tone – town [t зυ n – taun]
known – noun [n зυ n – naun]
[u:] – [u] – [au]
boot – book – bow [bu:t – buk – bau]
ruth – rook – row [ru: θ – ruk – rau]
food –foot – fowl [fu:d – fut – faul]
Упражнение №90.*
Прослушайте пословицы. Найдите для каждой из них подходящий русский эквивалент.
1. From mouth to mouth
2. Burn not your house to rid of the mouse
3. In a roundabout way
Отработайте чтение пословиц.
Звук [h]
Такого звука в русском языке нет. В английском языке он встречается только перед гласным и на слух представляет собой легкий, едва слышный выдох. В отличии от русского звука [х], английский звук [h] образуется без какого бы то ни было участия языка, поэтому необходимо следить за тем, чтобы задняя часть языка не поднималась близко к мягкому небо.
Упражнение №91.
Прочтите слова по транскрипции, обращая внимание на произношение звука [h].
high [hai] | height [hait] |
how [hau] | he [hi:] |
hay [hei] | his [hiz] |
hat [hæt] | who [hu:] |
whose [hu:z] | hot [hot] |
whom [hu:m] | hut [hʌt] |
him [him] | happy ['hæpi] |
has [hæz] | house [haus] |
have [hæv] | houses ['hauziz] |
halfpenny ['heipni] |
i – high [ai – hai]
wow – how [wau – hau]
a – hay [ei – hei]
at – hat [æt - hæt]
I – height [ai – hait]
his hand [hiz'hænd]
her husband [hə 'hʌzbənd]
he has [hi'hæz]
how high [hau'hai]
her hat [hə 'hæt]
his horse [hiz'ho:s]
how hot [hau'hot]
her hair[hə'hɛə]
Упражнение №92.*
Прослушайте пословицы. Найдите для каждой из них подходящий русский эквивалент.
1. Habit cures habit
2. He that has no head needs no hat
3. High winds blow on high hills
Отработайте чтение пословиц.
Правила чтения:
в закрытом ударном слоге
[ʌ] – cut, run
Исключение truth [tru:θ]
u
[ u ] – после согл. p, b, f. bull, pull, full
Исключения: but [bʌt] pulse [pAls]
в открытом ударном слоге
[ u: ] – после букв l, r, j. biue, June
u
[ ju ] – duty, pupil, student, cute
[ u: ] – soon, hoon
oo
[ u ] – перед [k] – book, look
[ʌ] – double, country, young, cousin, trouble
ou
[ u: ] – you, group, rouble, soup
ou
[ o: ] – перед нечитаемым сочетанием gh – thought, bought, taught,
au cought
ou + r – [ o: ] – four, your
ow [ ou ] – know, slow, shoulder, though
ou [ au ] – town, down, noun, south
Исключение: southern ['sʌðən]
au cause, because, clause
[ o: ] Исключение: aunt [a:nt]
aw thaw, saw
[ u: ] - после букв l, r, j, ch: jewel, blew, crew
ew
[ ju: ] – new, few
ar – [ o: ] – после [w] – warm, war, quarter
w – [ w ] – не на конце слов и не в сочетании wr – wet, wit, wool
[ o ] – wash, want
w + a
[ æ ] – swam, wax
[ w ] – what, which, why
wh
[ h ] – перед буквой о - who, whom, whose (буква о читается не по правилу), whole
wr – [ r ] – write, wrong
ch – [ k ] – в словах греческого происхождения – school, architect, mechanic
ai – [ i ] или [ ə ] – в неударном положении – fountain, mountain
sure – [ʒə] – pleasure, measure, treasure (сочетание ea читается не по правилу)
Упражнение №93.
Отработайте чтение следующих слов, обращая внимание на правила, по которым они читаются.
Soon, cut, dew, spoon, such, pew, wave, wig, fun, when, wrong, book, dune, wise, which, look, snow, how, tool, good, mud, low, fuse, war, way, tube, cup, nude, run, use, pool, new, reward, gun, wage, whine, whom, too, hew, wash, fume, hook, why, sow, write, wry, wash, duke, whole, whip, zoo, cue, took, dust, wheel, whale, pound, loud, wrist, dump, tune, few, hut, row, house, grow, wretch, warm, leisure, straw, thought, caught.
Обобщающее упражнение №1.
Напишите следующие слова в транскрипции, отработайте их чтение.
Behind, system, rule, couple, youth, sound, mountain, thunder, dawn, Paul, grew warmth, written, newspaper, loud, clause, though, four, pupil.
Обобщающее упражнение №2.
Образуйте сложные существительные, объединяя следующие пары слов, прочтите их, обращая внимание на ударение. Переведите слова.
class, home room, note, mother book, house wife, country copy, book, text newspaper; book keeper, book; land.
Обобщающее упражнение №3.
Отработайте чтение слов, обозначающих профессии. Переведите слова
student, typist, writer, play-write, pilot, doctor, book-keeper, officer, architect, actor, actress, painter, sailor, housewife, dentist, farmer, teacher, mechanic, locksmith, driver, composer, shop-assistant, director.
Интонационное упражнение.
Прочтите текст, соблюдая правильную интонацию (сделайте разметку, если необходимо).
Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 130 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
В английском языке согласные звуки перед [w] изменяют свое качество. | | | How much will it be? |