Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Требования к уровню освоения содержания курса.

Читайте также:
  1. II. ТРЕБОВАНИЯ К МЕСТУ ДЛЯ РАЗБИВКИ ЛАГЕРЯ
  2. II. Требования к оформлению статьи
  3. III. НАРУШЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ВИТАМИНОВ.
  4. III. Требования к организации и проведению работ по заготовке древесины
  5. III. Условия проведения конкурса.
  6. IV. ТРЕБОВАНИЯ К ВОДОСНАБЖЕНИЮ В ЛАГЕРЕ
  7. V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

По окончанию изучения курса студент должен:

- иметь целостную систему антропологических знаний, ориентированных на комплексное представление о человеке через призму его семейных, социальных, культурных и других связей;

- обладать умением антропологической интерпретации изучаемых явлений и процессов с позиции выявления и анализа антропологических универсалий;

- уметь конструировать модели поведения человека с учетом его морфофизиологических, психологических, этнических, культурных особенностей;

- обладать навыками психо-антропологического консультирования по различным проблемам жизни людей, включая экологический и этнический аспекты;

- владеть современными технологиями и методами психо-антропологического анализа, умениями их самостоятельного применения.

Особенности организации учебного процесса.

Форма организации учебного процесса достаточно стандартны. Это проведение лекций. Семинаров и самостоятельная работа студентов.

В процессе проведения лекционного и семинарского курса предусмотрено чтение лекций с использованием мультимедийного варианта, значительно облегчающего процесс конспектирования и получения большего объема знаний. Для проведения лекций имеется 27 видеофильмов, позволяющих наглядно осветить и представить лекционный материал. Для самостоятельной работы студентов предлагается список вопросов к зачету и рефератов для углубленного изучения предмета, а также перечень литературы. Контроль знаний предмета предусматривает оценку участия студента во время обсуждения на семинарских занятиях, а также качество выполненной самостоятельной работы при написании и изложении реферата. Наиболее высоко оцениваются рефераты, выполненные по современным проблемам антропологии, при изложении которых используется литература последних 5-ти лет и иллюстративный материал, в виде видеофильмов, фотографий, рисунков, схем и т.д.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

Распределение часов по темам и видам работ (очная форма)

 

Название темы   Всего часов Количество часов
Лекции Семи-нары Сам. работа
Введение. История антропологии.  
Проблема происхождения человека
Индивидуальное развитие человека и конституция  
Популяционная и этническая антропология  
Экология человека
Заключение. Современное состояние человека как биологического вида и его перспективы
  Итого:

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 149 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Методические разработки практических занятий. | САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ | ФОРМЫ ИТОГОВОГО КОНТОРОЛЯ ЗНАНИЙ | УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Воспитательная задача.| Распределение часов по темам и видам работ (заочная форма)

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.013 сек.)