Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Пояснювальна записка. Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Читайте также:
  1. I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  2. II. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  3. IV. Личные документы. Заявление и доверенность, объяснительная записка и расписка.
  4. БЛАГОДАРСТВЕННАЯ ЗАПИСКА
  5. ДОКЛАДНАЯ ЗАПИСКА
  6. ДОКЛАДНАЯ ЗАПИСКА
  7. Докладная записка Чердынского районного отделения ОГПУ полномочному представителю ОГПУ по Уралу о продовольственном обеспечении кулацкой ссылки

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Маріупольський державний університет

Кафедра дошкільної освіти

Методика навчання дітей української мови в дошкільних навчальних закладах

Програма дисциплни для студентів IV курсу ОКР Бакалавр

спеціальності 6.010101 “Дошкільна освіта”

(денна/заочна форма навчання)

(за вимогами кредитно-трансферної системи організації навчального процесу)

 

 

 

 

Маріуполь

Методика навчання дітей української мови в дошкільних навчальних закладах Програма дисциплни для студентів IV курсу ОКР Бакалавр спеціальності 6.010101 “Дошкільна освіта” (денна/заочна форма навчання)

 

Програма складена старшим викладачем кафедри дошкільної освіти Маріупольського державного університету Яйленко В.Ф.

 

 

Рецензент: кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної освіти МДУ Брежнєва О.Г.

 

Програма розглянута та затверджена на засіданні кафедри дошкільної освіти Маріупольського державного університету (протокол № 1 від 30 серпня 2011р.).

 

Програма розглянута та затверджена на засіданні вченої ради філологічного факультету МДГУ (протокол № 1 від 15 вересня 2011р.)

 

 

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Методика навчання дiтей української мови в дошкiльних закладах як навчальний предмет серед фахових дисциплiн займає одне з важливих мiсць. У зв’язку з наданням українськiй мовi статусу державної на територїi України виникає необхiднiсть квалiфiкованої пiдготовки педагогiчних кадрiв для навчання дошкiльникiв української мови як другої.

Методика навчання дітей української мови в дошкільних закладах у навчальному плані підготовки бакалаврів за фахом 6.010101 Дошкільна освіта входить до циклу дисциплін самостійного вибору студентом і вивчається у 8 семестрі. Викладння даної методики базується на вивчених раніше курсах: „Етнопедагогіка”, „Народознавство”, “Сучасна українська лiтературна мова”, “Дитяча лiтература”, “Дошкільна лінгводидактика”тощо.

Основна мета методики навчання української мови в дошкiльних закладах як навчальної дисципліни: озброїти студентiв теоретичними знаннями й практичними вмiннями, за допомогою яких вони зможуть досягти високого рiвня навчання дiтей другої, української мови, прищепити iм любов до украiнської нацiональної культури.

Основними завданнями вивчення методики є:

Структуру програми з навчальної дисципліни складає: пояснювальна записка, орієнтований розподіл годин за тематичним планом вивчення навчальної дисципліни, зміст навчальної дисципліни.

Зміст навчальної дисципліни визначає: загальний програмовий зміст теми, тема лекції та питання, які в ній розглядаються, обсяг матеріалу самостійної роботи студентів, тема та зміст семінарського заняття, питання для самоконтролю студентів, рекомендована література.

Програма з методики навчання дітей української мови в дошкільному закладі передбачає вивчення студентами таких тем:

Основними формами органiзацiї навчання студентiв за цiєю дисциплiною є лекцiї, семiнарськi та практичнi заняття.

Вивчення кожної теми методики навчання дiтей української мови передбачає органiзацiю самостiйної роботи студентiв. Формами контролю самостійної роботи студентів є: співбесіди з викладачем, реферати, повідомлення за темами, контрольні та самостійні роботи, тестування.

Формою контролю знань студентiв при вивченнi предмету є екзамен. Методика навчання дiтей української мови в дошкiльних закладах вивчається з розрахунку: 18 години лекцiйного курсу, 18 годин семiнарських та практичних занять, 29 години самостійної роботи на денному відділенні; 6 годин лекційного курсу, 4 години семінарських занять на заочному відділенні.

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 193 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Тема № 1. 3. Завдання і зміст навчання дітей української мови | Тема: Навчання дітей вимови українських звуків та словникова робота з дітьми | Модуль I – Теоретичні засади методики | Загальний огляд | Оцінка - 1-10 балів. Обсяг реферату – 8-10 сторінок. | Оцінка - 1-10 балів. Обсяг реферату – 8-10 сторінок. | СТУДЕНТАМИ ІІІ КУРСУ УКРАЇНСЬКОГО ВІДДІЛЕННЯ | ПИТАННЯ ДО ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ З КУРСУ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
III. Распределение часов курса по темам и видам работ| Тема № 1. 2. Психолого-педагогічні та лінгвістичні засади методики навчання дітей української мови

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)