Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тематика практических занятий

Читайте также:
  1. III. Систематика
  2. V. ТЕМАТИКА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА
  3. А) разделы дисциплины и виды занятий
  4. Аудиторных занятий - 16 ч., самостоятельная работа - 144 ч.
  5. Без специальных занятий
  6. Без специальных занятий.
  7. В помещении для терапевтических занятий
№ п/п Номер темы Тема практического занятия Количество часов
Значение редакторского опыта русских писателей-классиков для современного редактирования.
Издательский процесс и роль редактора. Основные принципы редакторской работы (мастер-класс).
Редакторские приёмы анализа логической структуры текста. Типы логических ошибок и способы их устранения.
Редакторская правка текста. Виды правки. Корректурные знаки и их применение.
Работа над композицией произведения. Структурные элементы композиции рукописи. Основные ошибки и способы их устранения. Работа редактора над абзацным выделением.
Работа над композицией произведения (продолжение). Выбор заголовка и его роль.
Работа редактора над фактическим материалом.
Работа над языком и стилем рукописи.
Редактирование повествования.
Редактирование сообщений.
Редактирование описания и информационного описания.
Редактирование рассуждения.
Редактирование рассуждения (продолжение).
Редактирование определения и объяснения.
Редактирование рекламного текста и пресс-релиза.
Редактирование телевизионных и радиотекстов.
СРС Работа редактора над изданиями различных видов и типов.
СРС Работа редактора над аппаратом книги.

Планы практических занятий

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1.

Значение редакторского опыта русских писателей-классиков для современного редактирования.

1. Определение, предмет и задачи литературного редактирования как науки, как части

издательского процесса и как учебной дисциплины.

2. Политическое, научное и литературное редактирование – единый творческий процесс, причины выделения литературного редактирования в отдельную учебную дисциплину.

3. Связь литературного редактирования как разновидности общественной деятельности с другими науками: философией, логикой, психологией, этикой, социологией, статистикой, литературоведением, языкознанием, информатикой, книговедением.

4. Основные сведения из истории развития литературного редактирования

5. Значение редакторского опыта русских писателей-классиков для современного редактирования. Основные принципы их работы. Роль редакторского труда М. Горького для развития теории и практики редактирования (статьи «О работе неумелой, небрежной и т.д.», «Письма начинающим литераторам»), борьба за точность и чистоту языка.


Дата добавления: 2015-07-07; просмотров: 231 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Связь с дисциплинами (междисциплинарные связи) | Технологическая карта дисциплины | А) разделы дисциплины и виды занятий | Тема 7. | В следующих текстах определите вид логических ошибок и устраните их. | Судьба тигрового выводка | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4. | Тема 2 для СРС. Работа редактора над аппаратом книги. | Источники в сети | Критерии оценки знаний, умений и навыков студентов |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема 10. Редактирование рекламного текста и пресс-релиза| Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки, установите причину их появления и устраните их.

mybiblioteka.su - 2015-2018 год. (0.004 сек.)