Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Связь с дисциплинами (междисциплинарные связи)

Читайте также:
  1. Артерии. Классификация. Развитие, строение и функции артерий. Взаимосвязь строения оболочек артерий и гемодинамических условий. Возрастные изменения.
  2. Важная связь между мыслями и чувствами
  3. Взаимосвязь вербальных и невербальных средств общения.
  4. Взаимосвязь внутренних переменных
  5. Взаимосвязь живой и неживой природы
  6. Взаимосвязь качества и надежности.
  7. Взаимосвязь между духовными и земными семьями

Кафедра журналистики

 

УТВЕРЖДЕНО Председатель учебно-методической комиссии   «____»___________2012 г.     УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе     «____»___________2012 г.  

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Литературное редактирование»

Специальность 030601 Журналистика Квалификация Журналист Специализация Средства массовой информации
Индекс цикла по ГОС: ОПД. Ф.  

 

Форма обучения     очная   Всего часов по ГОС 106 Из них: аудиторных 54 лекционных 18 практических занятий 36  
Семестр      
Вид отчетности   экзамен (7 семестр)   самостоятельная работа 52  

Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления (специальности) 030601 «Журналистика», утвержденного Минобрнауки в 2000 году, материалов примерной программы дисциплины «Стилистика и литературное редактирование. II. Литературное редактирование» под общей редакцией К. М. Накоряковой (утверждена на заседании УМС по журналистике 02.02.2005 г.), а также на основании программ А. Е. Базановой (РУДН), Тюменского государственного университета и др. учебных и научных центров РФ.

 

 

Составитель рабочей программы канд. филол. наук, доцент Горбунова Л.Г.

 

Рабочая программа утверждена «_____»_________2012 г.

на заседании кафедры протокол №___________

 


Содержание

 

1. Цели и задачи дисциплины, место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины
2. Связь с дисциплинами (междисциплинарные связи) Требования к уровню освоения содержания курса  
3. Технологическая карта дисциплины
4. Содержание дисциплины: а) разделы дисциплины и виды занятий б) тематическое планирование: лекционный курс: (основные вопросы) тематика практических занятий планы практических занятий  
5. Организация текущего и промежуточного контроля знаний: подготовка рефератов (тематика)  
6. Самостоятельная работа (темы, выносимые на СРС и методическая поддержка СРС)  
7. Методическое обеспечение дисциплины: основная литература дополнительная литература    
8. Вопросы к экзамену Критерии оценки знаний, умений и навыков студентов  

1. Цели и задачи дисциплины, место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины.

 

Цель курса «Литературное редактирование»:

– обучение методам работы литературного редактора над текстом;

– формирование у студента системного представления о закономерностях создания и обработки журналистского текста;

– овладение методикой анализа и редактирования журналистского произведения.
Задачи курса:

– познакомить со спецификой профессиональной деятельности литературного редактора;



– изучить особенности и методы редакторского анализа литературных произведений в целях их объективной характеристики и оценки;

– определить пути усовершенствования рукописей в процессе подготовки к изданию;

– рассмотреть лингвостилистический аспект литературного редактирования;

– научить методике подготовки и редактирования аппарата книги как средства издательской культуры.

 

Связь с дисциплинами (междисциплинарные связи)

Содержание данного курса опирается на полученные в процессе обучения знания из курсов современного русского языка, стилистики и может быть осмыслено как завершающий этап в изучении лингвистических курсов и стилистики, упорядоченное, основанное на причинно-следственных связях знание о языковых средствах выражения смысла, позволяет представить язык в его соотнесенности с человеком и миром с учетом возникающих логических связей.

Курс суммирует приобретенные специалистом навыки в области подготовки к выпуску в свет литературных текстов и текстов массовой коммуникации.

 


Дата добавления: 2015-07-07; просмотров: 275 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: А) разделы дисциплины и виды занятий | Тема 7. | Тема 10. Редактирование рекламного текста и пресс-релиза | Тематика практических занятий | Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки, установите причину их появления и устраните их. | В следующих текстах определите вид логических ошибок и устраните их. | Судьба тигрового выводка | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4. | Тема 2 для СРС. Работа редактора над аппаратом книги. | Источники в сети |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Віды фактычнага матэрыялу і крыніцы яго праверкі. Яго функцыянальнае прызначэнне. Рэдакт. ацэнка фактычнага мат-лу і яго падачы.| Технологическая карта дисциплины

mybiblioteka.su - 2015-2021 год. (0.007 сек.)