Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Характер власти

Читайте также:
  1. Generic - характерный
  2. I Для советского периода исследований характерен уклон
  3. I. Общая характеристика
  4. I. Понятие политической власти.
  5. II. Признаки, ресурсы и функции власти.
  6. III Построить графики амплитудных характеристик усилителя для четырех различных нагрузок и режима холостого хода, и определить динамический диапазон усилителя для каждого случая.
  7. III. ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УЧЕНИЙ ВЕАИКОГО СИМВОЛА

 

1. Сущность понятия «власть», формы власти

Власть- это возможность того или иного лица влиять на окружающих с целью подчинить их свой воле. Руководителю она позволяет распоряжаться подчинёнными, направлять их действия в интересах дела, предотвращать конфликты и т.д.

Власть может быть формальной и реальной. Формальная власть - это власть должности. Она определяется официальным местом должностного лица в структуре аппарата управления. Реальная власть – это власть, как должности, так и авторитета. Она обусловлена местом человека не только в официальной структуре, но и в неофициальной. Данная власть измеряется числом людей, которые добровольно готовы данному лицу подчиняться. Реальная власть определяет то, что руководитель действительно может делать, а не то, на что он юридически имеет право. Поэтому получение определённой должности не гарантирует действительного повиновения, хотя внешние приличия при этом могут соблюдаться, хотя и не бесконечно. Границы реальной и формальной власти совпадают не всегда. Реальная власть может иметь место и при отсутствии официальных полномочий – это власть неформальных лидеров.

Обычно руководитель имеет власть над подчинёнными, т. к. те зависят от него во многих вопросах: зарплата, продвижение по службе. Увольнение, получение легкой или трудной работы. В прошлом эта власть почти не подвергалась сомнению по следующим основным причинам:

- сотрудники были малообразованными, следовательно, им легко можно было найти замену;

- традиции послушания прививались в семье, церковью, у мужчин – в армии;

С ростом уровня образования и культуры, люди научились свободно мыслить, они лучше знают проблемы в деталях, обладают широкими неформальными связями, люди отвыкли от формального подчинения и приказных методов, сложно навязывать свою волю не зависимо от их чувств, желаний и стремлений работника.

В настоящее время реальная власть руководителей зависит от следующих факторов:

- от его способностей;

- от личности подчинённых;

- от обстоятельств.

Сейчас, чтобы уверенно властвовать, нужно исполнять желания другого человека, удовлетворять его потребности, или, наоборот, препятствовать этому, принуждая сотрудника к исполнению. Объем властных полномочий определяется двумя моментами:

- числом лиц, которые прямо или косвенно выполняют решения данного руководителя;

- правом расходовать те или иные суммы без согласования с начальством.

Власть является основой руководства людьми. Существуют четыре основных способа руководства, т. е. реализации власти руководителем, которые находятся в диапазоне от её прямого использования до практически отказа от этого.

1. Распоряжения или задания. Состоит в том, что руководитель указывает подчинённому, что в определённых условиях тот должен совершать или не совершать тех или иных действий. Руководитель тщательно инструктирует сотрудников, настраивает с помощью угроз или, обещая наградить на эффективную работу. Целесообразно применять в отношении групп или сотрудников, не желающих или неспособных работать самостоятельно. Распоряжения руководитель должен отдавать четко, часто проводить инструктаж и проверять выполнение работы, отмечать ошибки и хорошую работу, когда необходимо быть тактичным, но жестким, требовательным за результаты и одновременно, не переставая учить людей всему, что знает сам – вдруг, что-нибудь в их головах и останется.



2. Популяризация как способ реализации власти состоит в том, что центр тяжести переносится с прямых указаний на инициативы, в которых руководитель проявляет большую активность. Руководитель инструктирует, контролирует, обсуждает пути решения проблем и результаты, вознаграждает за позитивное поведение. Наказание использует редко. Своей властью руководитель отводит себе место инициатора действий в том случае, когда люди внутренне готовы к ним, обладают определёнными навыками, но им ещё необходимо учиться, и их нужно слегка подталкивать.

Загрузка...

3. Консультирование. Когда люди обретают необходимые навыки и квалификацию и могут работать самостоятельно, осуществлять контроль над собой, руководитель может ограничивать собственную власть над ними, сосредоточившись на консультировании, создании благоприятного морально-психологического климата, постановка общих целей, ограничив прямые указания и контроль до минимума, а разъяснение проводить лишь в исключительных случаях.

4. Участие в управлении подчинённых. Во власти руководителя в определённых случаях от власти в решении текущих вопросов вообще, предоставив всё необходимые полномочия своим сотрудникам и возложив на них ответственность за решение проблемы. Сам же руководитель выступает в качестве последнего резерва, не вмешиваясь даже в процесс контроля. Отказ от власти целесообразен там, где люди достигли высокой квалификации, обладают большим опытом и желанием самостоятельно творчески работать и могут обойтись без команд, поучений и взбадривания со стороны. Причём наибольшую пользу такая практика приносит в случае неопределённости ситуации, когда подчинённым на месте видно всё лучше, чем руководителю сверху.

Влияние – это любое поведение одного индивида, которое вносит изменения в поведение, отношения, ожидания других индивидов.

В хозяйственных организациях – социально-экономических системах властные отношения не сводятся только к отношениям господства и подчинения, они выступают в форме социальных зависимостей. Каждый человек, включённый в структуру организационных, коммуникационных, технологических и межличностных отношений, в чём-то ограничивает свободу поведения других участников трудового процесса. Он оказывает влияние на своё окружение не только силовыми приёмами господства и подчинения, но и своими человеческими качествами. Влияние подкрепляется компетентностью, жизненным опытом, социальным статусом и т.п. (Влияние – это любое поведение одного индивида, которое вносит изменения в поведение, отношения, ожидания других индивидов). Таким образом, процесс единоначалия в руководстве совместной деятельностью протекает в неразрывном единстве с процессами групповой самоорганизации. Из-за наличия сложной структуры неформальных межличностных взаимоотношений в каждой формальной организации, установленные нормативно-властные отношения вытесняются сложными социально-психологическими зависимостями.

 


Дата добавления: 2015-07-07; просмотров: 125 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Организационно-распорядительные методы управления | Экономические методы управления | Социально-психологические методы управления | Классификация управленческих решений | Процесс принятия решений | Групповое принятие решений | Понятие группы, классификация групп | Факторы, влияющие на эффективность групповой деятельности | Управление работой группы | Основные теории лидерства |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Основные теории лидерства| Характер власти.

mybiblioteka.su - 2015-2021 год. (0.008 сек.)