Чании любого курса по любой дисциплине студент предоставляет десяти-двад-

цатистраничную «курсовую» — papers. Устно-начетническая форма экзамена от-

Нюдь не является оптимальной и единственно верной, и во многих университет-

Ских системах преподаватели сами решают, как оценивать уровень усвоения сту-

Дентами знаний.

Читающему вникнуть в ваш диплом. Ни в коем случае не сулите

Того, чего в дипломе не окажется. Назначение высококачествен-

Ного окончательного введения — сообщить оппоненту столько,

Чтобы он удовлетворился и не стал читать сам диплом... Но оста-

Вим шутки. Конечно, грамотное введение в опубликованной кни-

Ге должно содержать достаточно материала для рецензента, что-

Бы он отозвался о книге именно так, как это желательно автору.

Но с дипломом дело иное. Вообразите, если оппонент (или кто

Там за него) все-таки прочитает полный текст работы и обнару-

Жит, что в ней не содержится тех результатов, которые вы наобе-

Щали во введении. Нет, необходима максимальная осторожность.

Пусть во введении провозвещается ровно столько, сколько ваш

Диплом действительно в состоянии предложить.

Введение нужно еще и для того, чтобы было ясно, что поме-

Щается в фокусе вашего диплома и что — на периферии. Разгра-

Ничивать эти вещи крайне важно, и не только для чистоты мето-

Да. С вас строже спросится за все то, что вы сами обозначили как

Суть, и гораздо менее строго — за второстепенности. Если ваш

предмет — «Наполеон в России. Роль партизанских формирова-

ний в поражении французской армии», вам простят какие-то ла-

Куны в знании Тильзита и Аустерлица, но уж Бородино, извини-

Те, с вас потребуют во всех подробностях, а что касается парти-

Занских вожаков, извольте помнить о каждом — имя, фамилию,

Кличку и год рождения.

Чтобы решить, где же центр (фокус) вашей работы, вы долж-

Ны как-то понять, каким материалом располагаете. Вот почему

«подлинное» наименование вкупе с псевдопредисловием и с ги-

потетическим содержанием должны создаваться почти что в пер-

Вую очередь, но все-таки не в первую очередь.

В первую очередь проводится библиографическая разведка (как

Мы видим из раздела II.2.4., с ней можно справиться за неделю и не

Выезжая из маленького города). Возвращаясь к примеру с библио-

текой Алессандрии: за три дня работы было собрано материала

достаточно, чтобы набросать вполне пристойное содержание.

Какой логикой руководствоваться, составляя содержание-ги-

потезу? Характер логики зависит от характера диплома. В исто-

Дата добавления: 2015-07-10