Коллекционным материалам, но и они невозможны в отрыве от

Научной литературы.

И наконец, есть дипломы, в которых книги и только книги.

Таковы работы по словесности, философии, истории науки, по

Религиеведению или формальной логике. Этих дипломов, особен-

Но на гуманитарных факультетах, преобладающее большинство.

Особенно в Европе. У американцев, скажем, антропологов куль-

Туры, индейцы прямо под боком, или какой-нибудь фонд готов их

Заслать куда-нибудь в Конго, а европейский студент должен уте-

Шаться разборами теорий Франца Боаса.

Разумеется, и в Европе есть приличные работы по этнологии

На материале быта и культуры собственных стран, но и тут, как

вы уже догадываетесь, библиотека имеет базовое значение: как

Продвигаться, не обращаясь к классическим собраниям и спра-

вочникам по фольклору?

В данном пособии по вполне естественным причинам внима-

Ние сосредоточено на том громадном большинстве дипломов, для

Которых предметом выступают книги и орудием — тоже книги.

То есть книги, как вы сами понимаете, подразделяются на два

Разряда. Во-первых, книги, о которых пишут, и во вторых, книги,

с помощью которых пишут. Другими словами: предмет работы и

литература по предмету, то есть в нашем примере — трактаты

Барокко и книги о трактатах барокко, или еще другими словами —

тексты и критическая литература.

Поэтому главный вопрос этого раздела следует переформу-

Лировать более конкретно. К чему обратиться первым делом —

к текстам? Или к критической литературе? Вопрос может пока-

заться вам досужим: а) потому что каждый случай непохож на

Остальные; некоторые студенты прекрасно знают свои тексты и

Как раз потому решают писать по ним дипломы, а другие, наобо-

Рот, желают таким путем приобщиться к пониманию какого-то

Трудночитаемого, пугающего текста; б) потому что вы в пороч-

Ном круге, так как трудночитаемый текст непроходим без крити-

ческого объяснения, и в то же время критическая литература для

Тех, кто не знает особенностей текста, оказывается непонятной.

Но вопрос все-таки не вполне бессмыслен, потому что сту-

Денты действительно не знают, что им делать, и мы им все же

Скажем. Например, тому гипотетическому дипломнику, который

будет работать над барочными трактатами: сперва он должен чи-

Тать Тезауро или пусть прежде накачает филологические муску-

лы, проработав Джетто, Анчески, Раймонди и компанию?

Самый разумный подход, с моей точки зрения, следующий. Надо

Взять сперва два-три наиболее общих исследования, просто чтоб

Получить представление, на каком фоне все разворачивается. Потом

Дата добавления: 2015-07-10