Глава 52. Проводите терапию как продолжающийся сеанс

Я встречался на терапии с Ролло Мэем в течение двух лет. Он жил и работал в Тибуроне, а я — в Пало-Альто, примерно на расстоянии семидесятипятиминутной поездки на машине. Я думал, что смогу с успехом использовать регулярные поездки, слушая пленку с записью терапевтического сеанса предыдущей недели. Ролло дал согласие на мои записи, и вскоре я обнаружил, что прослушивание записи чудесным образом способствует терапии, так как я быстрее погружался в более глубокую работу над важными темами, которые возникали на предыдущих сеансах. Это оказалось столь полезным, что с тех пор я регулярно записывал сеансы тех пациентов, которым требуется длительное время, чтобы добраться до моего кабинета. Время от времени я делаю то же самое с пациентами, которые живут недалеко, но у которых есть некоторая особая неспособность вспоминать предыдущий сеанс — наверное, кроющаяся в великом непостоянстве аффекта или коротких разобщенных эпизодах.

Этот специфический метод демонстрирует важную грань терапии — а именно то, что терапияработаетлучшевсего, еслипосвоейформеприближенакмарафону. Терапевтическиечасы, которыесуществуютвразрывеодинотдругого, гораздоменееэффективны. Использованиекаждогочасатерапиидляразрешениякризисов, развившихсязанеделю, представляетсяособеннонеэффективнымспособомработы. Когдаятольконачалработатьвэтойсфере, яслышал, какДэвидГамбург, профессорпсихиатриивСтэнфорде, вшуткуобращалсякпсихотерапиикак«циклотерапии». Идействительно, следуетсказатькое-чтовпользуэтогомнения, ибомыпоследовательноучаствуемв«тщательнойпроработке». Мыраскрываемновыетемы, некотороевремяработаемсними, подвигаемсякдругимпроблемам, норегулярноиповторновозвращаемсяктемжесамымтемам, каждыйразуглубляяисследование. Этотциклическийаспектпсихотерапевтическогопроцессасравнимсзаменойколесаумашины. Мыкладемключнаболт, равнымобразомзакрепляемкаждыйпоочереди, поканевозвращаемсякпервому, затемповторяемпроцесс, покаколесооптимальноневстаетнасвоеместо.

Яоченьредконачинаюсеансысам. Какимногиедругиетерапевты, япредпочитаювместоэтогоподождатьпациента. Яхочузнатьегоилиее«точкунастойчивости»(повыражениюМеланиКлейн). Однаковтомслучае, еслиясамначинаюсеанс, тонеизменнообращаюськпоследнейвстрече. И, еслиэтобылаособенноважная, илиэмоциональная, илиусеченнаявстреча, ямогуначатьтак: «Напрошлойнеделемыобсуждалимноговажныхвопросов. Интересно, скакимичувствамивыушлидомой».

Моенамерение, конечноже, состоитвтом, чтобысвязатьтекущийсеансспредыдущим. Практиканаписаниярезюмедлятерапевтическойгруппыиотправкаегопопочтечленамгрупппередкаждойследующейвстречейслужиттойжесамойцели. Поройгруппыначинаютработустого, чтоспорятпоповодурезюме. Ониуказывают, чтовиделивсесовершенноиначеиличтотеперьунихестьпонимание, отличноеотпониманиятерапевта. Яприветствуюэторазногласиепотому, чтооноуплотняетнепрерывностьсеансов.

Дата добавления: 2015-07-10