Критерії оцінювання знань і умінь з фізичної культури

Рівні навчальних досягнень	Бали	Критерії навчальних досягнень студентів
I.Початковий		Студент володіє знаннями, необхідними для виконання певного елементу на елементарному рівні розпізнання.   Студент володіє матеріалом на елементарному рівні засвоєння, може виконувати окремі елементи фізичних вправ.   Студент володіє матеріалом на рівні окремих фрагментів, розрізняє елементи техніки виконання фізичних вправ, може виконувати нормативний показник низького рівня.
II.Середній		Студент володіє матеріалом на рівні вищому за початковий, розрізняє елементи техніки виконання вправ, його уміння і навички дозволяють виконувати більшість елементів фізичних вправ (з незначними помилками).   Студент розуміє основний теоретико-методичний матеріал, може виконувати техніку окремої фізичної вправи.   Студент виявляє знання і розуміння основних положень навчального матеріалу, за допомогою викладача може аналізувати та виправляти допущені помилки. Здатний виконати окремі контрольні нормативні показники та вправи комплексного тесту оцінки стану фізичної підготовленості.
III.Достатній		Студент виявляє знання і розуміння переважної більшості навчального матеріалу, здатен застосовувати теоретико-методичний матеріал для виконання фізичних вправ, визначених навчальною програмою.   Знання студента достатньо повні, він вільно застосовує вивчений матеріал, вміє аналізувати, робити висновки. Володіє технікою виконання фізичних вправ, виконує вправи комплексного тесту оцінки стану фізичної підготовленості.   Студент вільно володіє вивченим матеріалом та вміло застосовує його на практиці. Виконує контрольні навчальні нормативи і вимоги, вправи для обовязкового повторення і домашніх завдань.
IV.Високий		Студент вміло володіє теоретико-методичним матеріал навчальної програми, знає методику підготовки і виконання фізичних вправ. Рівень умінь і навичок дозволяє правильно і якісно виконувати нормативні показники   Студент володіє узагальненими, міцними знаннями з предмету, володіє техніко-тактичною підготовкою при виконанні фізичних вправ, виконує фізичні вправи та контрольні навчальні нормативи на високому рівні. Студент має системні знання та інструктивно-методичні навички з предмета, досягає високих результатів при виконанні фізичних вправ, визначених навчальною програмою та комплексним тестом оцінки стану фізичної підготовленості   Студент має системні знання та інструктивно-методичні навички з предмета, досягає високих результатів при виконанні фізичних вправ, визначених навчальною програмою та комплексним тестом оцінки стану фізичної підготовки

Орієнтовані навчальні нормативи для студентів ІІ курсу.

Навчальні нормативи	Рівні компетентності
низький	середній	достатній	високий
Біг 30 м (с)	юн.	більше 5,5	5,5	5,1	4,5
дівч.	більше 6,7	6,7	5,8	5,5
Біг 100 м (с)	юн.	більше 15,9	15,9	15,3	14,5
дівч.	більше 18,0	18,0	17,5	16,8
Рівномірний біг 1500 м (хв.с)	юн.	більше 7,30	7,30	7,00	6,20
дівч.	більше 9,00	9,00	8,30	7,45
Стрибок у довжину з місця (см)	юн.	до 200
дівч.	до 155
Стрибок у довжину з розбігу (см)	юн.	до 350
дівч	до 250
Метання малого м’яча на дальність (м)	юн.	до 35
дівч.	до 16
Згинання і розгинання рук в упорі лежачи (разів)	юн.(відпідлоги)	до15
дівч. (від лави)	до 9
Стрибки зі скакалкою за 30с.	юн.	до 55
дівч.	до 55
Човниковий біг 4х9 м/с	юн.	до 10,00	10,00	9,7	9,3
дівч.	до 11,00	11,00	10,6	10,3
10 кидків вивченим способом (2х5) із дистанції 4,5 м на рівній відстані між п’ятьма точками (кільк.влуч.)	юн.
дівч.
10 штрафних кидків на точність (кількість влучань)	юн.
дівч.
10 верхніх (хл.) нижніх (дівч.) прямих подач на влучність в зазначену зону	юн.
дівч.
6 передач на точність через сітку із зони 2,3,4 (в зазначену зону)	юн.
дівч.

Література

1. Лущук І.В. Усі уроки фізичної культури. 11 кл. Харків «видавнича група «Основа». 2011.

2. Васьков Б. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Тернопіль. Навчальна книга – Богдан. 2003.

Дата добавления: 2015-11-04