Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Печальная история о Зухре, Тахрире и Паланге

Основателя театра угнетенных | Театр угнетенных (ТУ) | Последние соображения | Правила для проведения игр с закрытыми глазами | Займи пространство | Идти значит бежать | Найди слепое пятно | История, воплощенная в жизнь | Две правды, одна ложь | Создание пьесы Форум театра |


Читайте также:
  1. II.1 История развития космонавтики
  2. IV. История денег.
  3. Бесконечная история
  4. Биография, история жизни Дмитрия Донского
  5. Бразилия :: История Бразилии
  6. В которой Флютек сдерживает слово, Гинек из Кольштейна дарит Праге святой покой, а история ранит и калечит, принуждая медиков тяжко трудиться. 1 страница
  7. В которой Флютек сдерживает слово, Гинек из Кольштейна дарит Праге святой покой, а история ранит и калечит, принуждая медиков тяжко трудиться. 2 страница

Цели: Физическое упражнение, служащее для разогрева, построение группы, развитие актерских и импровизационных навыков.

 

Количество людей: 8+

 

Продолжительность: Первая часть: 15 минут, Вторая часть: 30 минут

 

Материал: - Реквизит для второй части

Процесс:

ñ Джокер рассказывает трагическую персидскую историю о Зухре, Тахрире и Паланге (Лев на персидском).

ñ Тахрир, гордый и очаровательный принц, который увлекается и влюбляется в красивую и привлекательную Зухру (сцена 1), которую в один из печальных дней схватил и убил кровожадный лев (Паланг) (сцена 2). В глубочайшем отчаянии Тахрир убивает Паланга мечом (сцена 3).

ñ Упражнение имеет две стадии.

ñ Первая стадия: Участники делятся на две группы, лицом друг к другу, и выбирают кого из героев они будут изображать, используя все тело для создания образа Зухры, которая покорила принца Тахрира. Паланга, который растерзал Зухру и Тахрира, который заколол мечом Паланга. По сигналу джокера они показывают свои персонажи. (Зухра побеждает Тахрира, Паланг побеждает Зухру и Тахрир побеждает Паланга).

ñ Группа, набравшая три очка – выигрывает.

ñ Вторая стадия: Группой, состоящей, как минимум из четырех участников, актеры представляют историю с введением нового персонажа (например, свекрови, короля, ведьму и т.д., а также дополняют игру одной новой сценкой.

Две линии

 

Цели: Развитие актерских навыков

 

Количество людей: 6+

 

Продолжительность: 10 минут

 

Материал: -

Процесс:

ñ Джокер просит участников встать в две линии.

ñ Первого человека в каждой линии просят подойти по очереди к каждому участнику в линии, создавая своим телом и лицом различные звуки и движения в течение нескольких секунд, а остальные участники в линии должны повторить его настолько точно, насколько это возможно.

ñ Как только первый участник продвинется вперед, второй участник начинает свое «путешествие».

 

Два секрета

Цели: Развитие актерских и импровизационных навыков.

 

Количество людей: 4+

 

Продолжительность: 15 минут

 

Материал: -

Процесс:

ñ Участники делятся на пары, которые стоят или сидят в двух линиях, находящихся в нескольких метрах друг от друга.

ñ Джокер обозначает в каждой паре межличностные связи, которые им нужно импровизировать. Выбрать можно только близкие отношения (муж и жена, мать и сын, начальник и подчиненный и т. д.).

ñ Далее, джокер просит придумать какой-то секрет, самый важный и значимый из тех, которые могут быть у данного персонажа.

ñ Затем начинается импровизация.

ñ Сначала пары встречаются. Они здороваются и начинают говорить о том, о чем они обычно разговаривают.

ñ По сигналу Джокера, один из партнеров раскрывает свой секрет, а другой на это реагирует с точки зрения своего персонажа. Через несколько минут Джокер просит другого партнера раскрыть секрет, после чего, первый партнер реагирует соответствующим образом.

ñ По финальному сигналу Джокера, партнеры прощаются и импровизация заканчивается.

 


Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Окружающая среда| Завершите образ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)