Семинарское занятие № 5.

Тема: «Физиология беременности».

Цели:

I. дидактические:

Студент должен быть компетентным:

1. в определении даты предстоящих родов по последней менструации, шевелению плода.

2. В проведении беседы: «Гигиена беременной, «Диететика беременной»

3. В определении проблем беременной.

4. В представлении стадий развития плода.

5. В представлении особенностей строения и функций плаценты.

6. В представлении положения плода в матке.

Студент должен знать:

1. Этапы развития зародыша и плода.

2. Изменения в организме беременной.

3. Признаки беременности, длительность беременности.

4. Изменение жизненно-важных потребностей беременной.

5. Роль медицинского работника, семьи, мужа в поддержании качества жизни беременной, нормальном течение беременности и развитии плода.

II. Развивающие:

1. развивать у студентов умение выделять главное, существенное в изучаемом материале, анализировать, сравнивать, обобщать изучаемые факты, логически излагать свои мысли;

2. развивать самостоятельность и волю студентов;

3. развивать эмоции студентов, создавая на уроке эмоциональные состояния удивления, радости, занимательности, используя различные примеры, воздействующие на чувства студентов.

III. Воспитательные:

1. воспитать любовь к избранной профессии;

2. формирование представлений о единстве структуры и функций в организме;

3. гигиеническое воспитание;

4. пропагандирование здорового образа жизни.

Формы организации учебно-познавательной деятельности:

1. индивидуальная,

2. парная,

3. групповая.

Методы обучения:

1. словесный,

2. наглядный.

Форма занятия: семинар.

Тип занятия: контроль усвоенных знаний (КУЗ).

Место проведения: учебная аудитория.

Время проведения: 180 минут.

Межпредметные связи: с латинским языком, патологией, гигиеной, клиническими дисциплинами, эмбриологией, анатомией и физиологией человека, акушерством и гинекологией.

Оснащение занятия:

1. Методическая разработка для преподавателя.

2. Методическая разработка для студентов.

3. Наглядные пособия:

· Таблицы:

развитие плаценты,

стадии развития плода,

женская грудь. Анатомия, патология и самоосмотр.

· имитатор: серия беременность.

4. Мультимедийные средства обучения.

Хронокарта

№	Этапы занятия	Время в минутах
I.	Организационный этап
II.	Основной этап учебной деятельности.
1. Вводный контроль
2. Индивидуальный опрос
3. Просмотр фильма «Жизнь до рождения в утробе матери».
4. Работа с глоссарием
5. Итоговый контроль
III.	Подведение итогов, выставление оценок
IV.	Инструктаж по домашнему заданию

Алгоритм проведения занятий

Дата добавления: 2015-11-04