|
Читайте также: |
Задачи. Упражнять детей в выполнении подбрасывания и ловли мяча одной рукой, совершенствовать умение бросать мяч вверх, набивать о землю и ловить его двумя и одной рукой, не прижимая к груди, набивать мяч о землю не менее 5 раз. Развивать крупную моторику и мышцы рук, 1 ловкость, координацию движений, глазомер, воспитывать настойчивость в достижении успеха.
Спортивная игра баскетбол (проводится в беседке).
Задачи. Учить детей передавать мяч партнеру после выполнения сери ударов об пол произвольным способом, принимать стойку баскетболиста. Способствовать совершенствованию выполнения основных видов движений.
Сюжетно-ролевая игра «Магазин»: сюжет «Молочные продукты».
Задачи, Используя косвенный метод руководства, подводить детей к самостоятельным игровым замыслам. Воспитывать у них уважение к труду продавца.
Самостоятельная двигательная деятельность.
Задачи. Учить детей самостоятельно организовывать игры, находить себе и товарищам занятие по интересам, использовать в двигательной деятельности разнообразные спортивные атрибуты.
Работа с детьми в группе
Виды деятельности
Дидактическая игра «Узнай дерево по листочку».
Задачи. Учить детей находить различные источники информации (иллюстрации в книгах, природа за окном, поделки) для ответа на вопрос, использовать конструкции предположения.
Беседа на тему «Красота дворянского гнезда».
Задачи. Познакомить детей с творчеством И.С. Тургенева, связанными с ним памятными местами.
№ 3. Ознакомление с художественной литературой: чтение произведений по выбору детей.
Задачи. Развивать самостоятельность, художественный вкус, предлагать детям обосновать свой выбор, поощрять интерес детей к литературе, чтению.
Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»: сюжет «День в детском саду».
Задачи. Учить детей согласовывать тему игры, распределять роли, подготавливать необходимые атрибуты. Учить использовать в игре имеющийся опыт, знания.
Игра с пением русской народной песни «На бабушкином дворе».
Задачи. Организовать работу по повышению выразительности и пластичности движений детей, развивать музыкально-слуховые представления и чувство ритма.
Индивидуальная работа по развитию речи.
Задачи. Закреплять правильное произнесение детьми звуков «с» и «ц»; упражнять в их дифференциации, выделении слов с данными звуками из речевого потока.
День 11
Утро
Виды деятельности
№ 1. Дидактическая игра «Что бывает осенью?»
Задачи. Учить детей использовать свои знания об осенних явлениях для решения игровой задачи, активизировать словарь, уточнить основные понятия.
№ 2. Дежурство по столовой,
Задачи. Учить детей самостоятельно определять действия, которые необходимо выполнять дежурному, помимо сервировки стола и уборки по-•<, суды {подметать, протирать столы и т.д.); учить видеть значимость труда каждого, поощрять инициативу и самостоятельность.
Дата добавления: 2015-11-03; просмотров: 286 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Спортивная игра городки. | | | Подвижная игра «Не попадись». |