|
Читайте также: |
Задачи. Упражнять детей в прыжках через линию, учить выполнять прыжки технично, сохранять правильную осанку. Развивать ловкость, быстроту реакции.
Сюжетно-ролевая игра «Космонавты».
Задачи. Учить детей готовить атрибуты для игры, распределять роли. Продолжать работу по развитию и обогащению сюжета игры за счет полученных детьми знаний.
№ 5. Песенное творчество: учимся самостоятельно находить песенные интонации различного характера на заданный текст (упражнение «Сказочка»).
Задачи. Формировать у детей умение сочинять мелодии различного характера (ласковую колыбельную, бодрый марш, плавный вальс, задорную плясовую).
Воспитание культуры поведения: учимся общаться со сверстниками.
Задачи. Обогащать опыт общения детей, знакомить с различными моделями поведения. Предложить вниманию детей различные ситуации, обсудить, как нужно себя вести в каждой из них: как вежливо обратиться, почему стоит уступить, какую помощь нужно оказать товарищу, как избежать конфликта и т.д.
Ознакомление с художественной литературой: главы из книги А. Милна «Вини-Пух и все, все, все».
Задачи. Учить подбирать и применять в самостоятельном высказывании образные слова и выражения, подводить детей к пониманию переносного значения слов, пословиц и поговорок.
Прогулка
Виды деятельности
Наблюдение за дождем.
Задачи. Предложить детям понаблюдать за лужами на асфальте, рассмотреть пузырьки, возникающие в них во. время дождя, выслушать предположения ребят о том, почему появляются пузырьки. Рассказать о народных приметах, связанных с дождем, учить детей узнавать по пузырькам, будет ли дождь затяжным или коротким.
Дидактическая игра «Один - много».
Задачи. Учить детей правильно образовывать существительные множественного числа, показать закономерности словообразования для различных типов существительных.
Подвижная игра «Перехватчики».
Задачи. Учить детей действовать в соответствии с игровой ситуацией, Ориентироваться в пространстве, развивать быстроту и ловкость.
Труд в природе: заготовка земли для посадки семян в зимнее время.
Задачи. Формировать у детей необходимые умения и навыки, учить использовать наиболее рациональные приемы работы, действовать сообща.
Спортивная игра баскетбол (проводится в беседке).
Задачи. Продолжать знакомить детей с правилами игры. Упражнять в
выполнении основных элементов игры (перебрасывание и ловля мяча двумя руками, передача мяча по кругу вправо, влево, ведение мяча вокруг себя правой, левой рукой).
Дата добавления: 2015-11-03; просмотров: 275 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Подвижная игра «Школа мяча». | | | Самостоятельная деятельность детей. |