Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Беседа на тему «Обычаи и занятия наших предков».

Подвижная игра «Школа мяча». | Спортивные упражнения: катание на самокате. | Наблюдение: растения осенью. | Пальчиковая гимнастика: «Прятки». | Проектная деятельность: проект «Моя семья». | Формирование культурно-гигиенических навыков: игровая ситуация «Носовой платочек». | Наблюдение за погодой. | Дежурство по столовой. | Спортивная игра городки. | Подвижная игра «Школа мяча». |


Читайте также:
  1. Quot;BRAVO" открывает "Tokio Hotel": беседа с Алексом Гернандтом.
  2. XII. Требования к приему детей в дошкольные организации, режиму дня и учебным занятиям
  3. XII. Требования к приему детей в дошкольные организации, режиму дня и учебным занятиям
  4. Анализ занятия.
  5. Безопасность для наших детей в западном мире
  6. Беседа 1. Епископ и Церковь.
  7. Беседа 10. О сергианстве.

Задачи. Расширять и систематизировать представления детей об обы­чаях наших предков, традициях родного края. Помочь понять смысл раз­личных традиций прошлого. Воспитывать чувство гордости за богатое на­следие наших предков.

Сюжетно-ролевая игра «Детский сад».

Задачи. Совершенствовать умение детей объединяться в игре, выпол­нять игровые действия в соответствии с игровым замыслом. Стимулиро­вать использование детьми в игре знаний и впечатлений, полученных в ходе экскурсий по детскому саду.

Слушание музыкальных произведений: С. Майкапар «Тре­вожная минута».

Задачи. Обогащать представления детей о разных чувствах, свойствен­ных человеку, о способах их выражения в музыке.

Ознакомление с художественной литературой: чтение и зау­чивание считалки «Ходит свинка по бору».

Задачи. Продолжать знакомить детей с произведениями устного на­родного творчества; пояснить назначение считалок; предложить исполь­зовать новую считалку для организации игры.

Работа в уголке сенсорного воспитания: свойства воды.

Задачи. Учить детей выделять разнообразные свойства воды, исполь­зуя органы чувств. Развивать умение рассказывать не только о результатах обследования веществ и предметов, но и о ходе этой работы.

День 6

Утро

Виды деятельности

Подвижная игра «Мышеловка».

Задачи. Упражнять детей в беге, формировать умение согласовывать движения со словами, действовать по словесному сигналу, развивать лов­кость, быстроту реакции.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин».

Задачи. Учить детей реализовывать и развивать сюжет игры, исполь­зовать свои знания о функционировании различных магазинов. Формиро­вание навыков культурного поведения в общественных местах.

Дежурство по занятиям.

Задачи. Учить детей выбирать наиболее рациональные приемы рабо­ты, воспитывать культуру трудовой деятельности, бережное отношение к материалам и инструментам. Формировать умение оценивать результат своей работы (с помощью взрослого).

Проектная деятельность: проект «Моя семья».

Задачи. Познакомить детей с понятием «генеалогическое древо», выз­вать интерес детей к истории своей семьи. Стимулировать поисковую де­ятельность, интеллектуальную инициативу.

Ознакомление с искусством: рассматривание репродукции картины И. Остроухова «Золотая осень».

Задачи. Вызвать у детей эмоциональное отклик на картину, помочь увидеть использованные художником средства выразительности, пояснить их назначение.

Прогулка

Виды деятельности


Дата добавления: 2015-11-03; просмотров: 465 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Наблюдение за погодой.| Спортивна игра бадминтон.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)