|
Читайте также: |
Задачи. Учить детей управлять самокатом, сохранять равновесие, прямое положение тела при движении змейкой, останавливаться по сигналу воспитателя. Развивать ловкость, глазомер, воспитывать смелость.
Самостоятельная деятельность детей, игры на турнике, паровозе.
Задачи. Формировать умение самостоятельно организовывать игры, договариваться с партнерами, подбирать инвентарь.
Вечер
Прогулка
Виды деятельности
Наблюдение за ветром.
Задачи. Учить детей определять силу и направление ветра различны- j ми способами (по воздействию на деревья, по движению облаков, опавшей листвы; при помощи вертушек и ленточек).
№ 2. Подвижная игра «Догони свою пару».
Задачи. Совершенствовать умение детей правильно выполнять игровые действия, учить действовать согласованно в парах, следить за своей осанкой во время бега. Развивать быстроту, ловкость, воспитывать решительность.
Спортивное упражнение: катание на самокате.
Задачи. Учить детей кататься на самокате (правильно отталкиваться от земли, удерживать равновесие), развивать вестибулярный аппарат детей, воспитывать уверенность в своих силах. Учить ездить друг за другом, сохраняя дистанцию.
Нерегламентированная двигательная деятельность.
Задачи. Способствовать профилактике нервного перенапряжения, повышать уровень владения детьми правилами подвижных игр.
Работа с детьми в группе
Виды деятельности
№ 1. Театрализованная игра «Кошкин дом». Задачи. Учить детей играть вместе, распределять роли. Развивать связную речь, выразительность движений и мимики.
Индивидуальная работа по развитию речи.
Задачи. Упражнять детей в подборе антонимов, расширять словарь.
Подвижная игра «Баба-Яга».
Задачи. Учить детей выполнять прыжки на одной и двух ногах, перемещаясь по всей игровой площадке, не задевая друг друга. Способствовать развитию мышц ног, координации движений.
№ 4. Игра с пением песни «Веселые музыканты» (слова Ю. Островского, музыка Е. Тиличеевой).
Задачи. Развивать у детей чувство ритма, умение свободно ориентироваться в пространстве.
№ 5. Ознакомление с художественной литературой: стихотворение
С. Маршака «Почта».
Задачи. Продолжать знакомить детей с трудом работников почты, учить отвечать на вопросы по тексту, систематизировать полученную информацию.
День 2
Утро
Виды деятельности
Беседа на тему «Лесенки в мире природы».
Задачи. Актуализировать, систематизировать и дополнить знания детей о взаимосвязях, существующих в экосистемах, познакомить с явлениями живой и неживой природы.
Дата добавления: 2015-11-03; просмотров: 782 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Подвижная игра «Школа мяча». | | | Наблюдение: растения осенью. |