Скорость, Левитация, Энергия 2 страница

Кэлен вскочила на ноги, ей вовсе не хотелось вымокнуть и после заболеть. Выбравшись из рощи, деревья которой буйно раскачивались из стороны в сторону, она как можно скорее понеслась через луга и поля обратно к городу, срезая в тех местах, где это только было возможно.

Вдруг, небо разразилось громом, а вслед за ним поднебесье перечеркнуло золотой молнией. Кэлен, подгоняя себя, заспешила быстрее. Медальон, висевший у нее на шее, ужасно мешал, болтаясь туда-сюда и каждый раз оказываясь у нее на спине, цепочка врезалась в кожу. Кэлен, боясь, как бы медальон не сорвался с шеи и не потерялся, на секунду остановилась на месте и вновь поправила его.

Сверкнула молния, небо стало черным, и в этот момент Кэлен почувствовала, будто ее ударили в спину острым ножом. Она закричала, но звука собственного голоса не услышала, и в следующий миг упала на землю без чувств.

* * *

Кэлен с трудом открыла глаза. Дождь крупными каплями бил ей прямо в лицо, смывая с нее грязь и пот. Девочка попыталась встать, но тут же почувствовала тупую боль в груди. Она не могла пошевелиться, а стоило Кэлен поднять голову, как ее затошнило. Так она и лежала, не смея двинуться, а дождь понемногу приводил ее в чувства.

Кэлен попыталась вспомнить, отчего она упала. Но в голове только пронеслась желтая вспышка, а затем – полная темнота, мрак. Девочка сопоставила все факты и у нее появилась совершенно странная, безумная, но единственно подходящая мысль: только что ее ударила молния. Но если так, то просто чудо, что она осталась в живых, а не отправилась к своему отцу! Это не скучно. Это жутко!

Кэлен вдруг ощутила, что кожа на ее груди словно горит огнем. Она (с немалым трудом) подняла руку и нащупала что-то круглое и горячее. Девочка оторвала «что-то» от тела, стащила с шеи и увидела перед своим лицом медальон, который плавно раскачивался в воздухе. Так вот в чем дело! Ведь медальон золотой! Золото отлично проводит электричество. Поэтому в нее и попала молния.

Кэлен поднесла украшение к глазам и, собравшись с силами, села. Что-то в нем ей не нравилось. Она покрутила его так и этак, обжигая руки чуть ли не расплавленным металлом, и тут, с немалым удивлением, обнаружила, что медальон был цел. Трещина посередине исчезла.

- Не-а, невозможно! – Кэлен громко вскрикнула и тут же почувствовала тошноту, но лишь отмахнулась от нее, как от назойливой мухи. – Этого просто не может быть! Это… это противоречит всем законам физики, в конце концов!

Правда об этом судить было не ей – с физикой девочка не всегда была в ладах. Кэлен, пошатываясь, встала на ноги. Оставаться здесь, дожидаясь, пока с ней приключится еще какое-нибудь несчастье, она не хотела, и решила, что во всем следует разобраться дома, в безопасности. И потерпевшая со всей возможной скоростью устремилась к Хоуву.

Когда она, наконец, добралась до своего дома, дождь прекратился, но небо все еще оставалось хмурым. Кэлен вымокла до нитки, и теперь то и дело шмыгала носом и оглушительно чихала. Сердясь на все вокруг, она пинком распахнула дверь дома номер три, а когда зашла внутрь, захлопнула ее с таким остервенением, что у какой-то близстоящей соседской машины сработала сигнализация.

В свою спальню Кэлен не пошла, а направилась прямиком в ванную комнату. Когда она взглянула на себя в зеркало, то была просто в ужасе: лицо измазано грязью вместе с травой, волосы из каштановых превратились в черные и висели грязными лохмами. Кэлен была попросту удивлена, что никто из местных жителей не принял ее за какое-нибудь мутированное чудовище и не вызвал полицейских.

Кэлен открыла воду и стала умываться, старательно смывая с себя грязь. Но, размазав большую ее часть по лицу, пришла к выводу, что так делу не поможешь, и принялась набирать ванну. Пока она сидела на куче грязных полотенец, валявшихся на полу, и слушала журчание воды, боль, все это время терзавшая девочку, стала еще сильнее. Кэлен не могла дольше терпеть и сорвала с себя майку. На груди у нее, чуть пониже шеи, виднелось маленькое красное пятнышко.

«Точно в том месте, где висел медальон», - заметила про себя девочка. – «Наверное, сюда меня и ударила молния».

Ванна набралась, и Кэлен, стащив с себя оставшуюся одежду, погрузилась в нее. Она лежала, и у нее в голове не укладывался один простой факт: осталась жива, просто чудо! А еще у Кэлен появилась необъяснимая ненависть к медальону.

«И все-таки, почему же он стал целым?» - ломала голову девочка.

Но потом она поняла, что думать и гадать над этим бесполезно. Кэлен смыла с себя всю оставшуюся грязь и, высушив волосы и надев халат, пошла в свою комнату. Она прошла мимо пустой гостиной.

«Как хорошо, что мамы нет дома», - подумалось Кэлен. – «А то, вот так ей и объясняй, почему ты пришла домой вся в грязи и траве».

Кэлен уже для себя твердо решила, что ничего маме говорить не станет. Иначе, ее целый вечер будут допрашивать всей улицей, охать и ахать, будто бы Бог невесть что случилось, и таскаться с ней, как с маленькой. Нет, такого счастья ей не надо!

Кэлен вошла в свою спальню и швырнула медальон, который держала в руке, через всю комнату. Она больше его в жизни не наденет! Это ведь все из-за него. Правда, стоило учесть, что сам медальон тут не причем, во все виновата исключительно девочка.

Кэлен оглядела комнату, пытаясь найти что-то, что могло бы ее отвлечь от нерадужных мыслей. Бросив взгляд на сундук, девочка подумала, что сейчас очень даже подходящее время, чтобы заняться починкой своих плюшевых мишек. Кэлен достала одного, выудила с полки шкафа иголку с нитками, села на кровать. Но дальше дело не пошло.

Кэлен не могла сосредоточиться, ей до сих пор было страшно. Что если после удара молнией жить ей осталось совсем недолго? Вдруг, эти моменты жизни - последние? Кэлен так хотелось высказаться кому-нибудь – кому угодно! – лишь не держать все это в себе, она желала, чтобы ее успокоили, сказали, что все обойдется… Но боязнь оказаться в центре чьего-либо внимания пересиливала все прочее, Кэлен ненавидела выделяться из толпы. К тому же боль в груди начала понемногу угасать, и Кэлен понадеялась на благополучный исход. Правда у нее вместо этого заболела голова, но она уверила себя в том, что это – из-за усталости и недосыпа.

***

Весь следующий день Кэлен была в ужасном настроении. Она не разговаривала со своей мамой, которая ни в чем не являлась виноватой, да и вообще ни с кем, весь день просидела в своей комнате, дуясь на окружающий мир. В голове у нее вертелись тяжелые мысли о вчерашнем злосчастном дне. Маме она так ничего и не рассказала, как и задумала.

Зато к Кэлен откуда ни возьмись стали наведываться непонятные и запутанные мысли, которыми отчего-то было невозможно управлять. Они крутились в голове сами по себе, а несколько раз девочка готова была поклясться, что кто-то назойливо пытается докричаться до нее через пространство, но при этом используя ужасно старый телефон. Голоса в голове не на шутку тревожили ее, но она не могла просто так избавиться от них, только когда была занята каким-то важным делом. Тогда они исчезали, как бы притесненные остальными мыслями Кэлен. Но стоило ей хотя бы на секунду отвлечься, как опять возобновлялась игра в «испорченный телефон».

Всю следующую ночь ей виделись странные и непонятные сны. В них то и дело сверкали яркие вспышки света, виднелся ее медальон, который сначала лежал грудой металла, а потом взлетал и чинился сам собой. Пару раз Кэлен кто-то звал издалека, все те же голоса, что и раньше, тем не менее, ей так и не удавалось различить, что же они пытаются ей сказать.

В понедельник утром она встала никакая, голова болела, а все тело ныло, будто бы его всю ночь растягивали на каком-то станке. Все было бы совсем скверно, если бы не то обстоятельство, что голоса, вертевшиеся последние сутки в ее голове, наконец-таки исчезли. С трудом впихнув в себя завтрак, Кэлен отправилась в школу. Обычно она ездила на автобусе, но сегодня проспала и пришла на остановку не в положенное время. Перед ней стоял выбор: либо ждать следующего автобуса, который, согласно расписанию, придет через полчаса, и тогда пропустить начало занятий, либо топать в школу пешком.

До школы Кэлен добралась с трудом и чуть было не опоздала. На первом уроке у них состоялась контрольная работа по алгебре, и Кэлен окончательно возненавидела это утро. Все сорок пять минут, что им отведены, девочка пыталась разобраться в непонятных формулах и числах, но мозги жалобно скрипели, давая понять, что работать не хотят. В конце концов, Кэлен плюнула на это дело и стала ждать окончания урока. Замечательно, теперь она еще и работу провалила. Какая же контрольная на третий день школьных занятий?!

Свой наполовину пустой листик Кэлен сдала, как только прозвенел звонок, и сразу выбежала вон из класса. Следующим уроком была физкультура. Девочка вяло поплелась в спортивный зал. Ей совсем не хотелось сейчас бегать или делать какие-то другие физические упражнения. Но что поделать – так надо.

Едва ей стоило выйти из девчачьей раздевалки, как настроение, итак плохое, опустилось до уровня «меня-бесит-все-подряд». В углу зала стопилась группа ее одноклассников, все с интересом и увлечением слушали того, кто находился в самом центре образовавшегося круга. О, да, Кэлен прекрасно знала, кто именно там стоял, упиваясь всеобщим вниманием. Рыжий, наглый, хитрый, самый вредный мальчишка на земном шаре, и, по несчастному стечению обстоятельств, ее однокашник – Оливер Каэрт.

Этот выскочка портил ей жизнь с самой первой минуты их знакомства. Кэлен испытывала к нему глубочайшую неприязнь, и, надо заметить, чувство это было взаимным. Они с Каэртом постоянно что-то не могли поделить, вечно переругивались, но Оливер, благодаря своей самоуверенности, почти всегда выигрывал у Кэлен в спорах. Тем сильнее он зазнавался, тем больше она его не любила. Хоть Оливер и был довольно смазливым - девчонки бегали за ним стайкой, не давая проходу даже в туалете – но в глазах Кэлен это не было его положительной стороной, потому что от осознания собственной непревзойденности, тот заносился еще выше.

Вот и сейчас, все, как всегда. Кэлен было противно смотреть на то, как Каэрт увлеченно разглагольствует о чем-то ей неизвестном, а потому она решила отойти от него как можно дальше. Кэлен с удовольствием постояла бы где-нибудь в сторонке, но ее желанию не суждено было сбыться, потому что Каэрт ее заметил. На его лице заиграла злобная ухмылка, он обожал выводить Кэлен из себя, это было делом всей его жизни.

- А вот и наша малявка, - вместо приветствия произнес он, подходя ближе к девочке. – Как поживаешь, Фаэр?

У Кэлен задрожали руки от негодования. Она терпеть не могла, когда он называл ее малявкой. Все потому, что Кэлен была самая младшая в классе. А еще Каэрт всегда называл ее по фамилии и никогда по имени.

- Не твое дело, Каэрт, - сухо отрезала Кэлен и пошла к скамейке.

- Зачем же так грубо? – Оливер закатил глаза. – Можно же просто сказать: дела ужасно.

- С чего ты взял? – спросила Кэлен, хотя сама прекрасно знала ответ на этот вопрос.

- Брось, Фаэр, у тебя на лице все написано. Ну и куда же делся весь твой позитив, а, малявка?

Кэлен вскочила на ноги: ох, как хочется двинуть этому наглому пареньку по роже!

- Все от того, что ты рядом! – гневно прошипела она.

- О, а мы умеем злиться. – Оливер хмыкнул. – Но может побережешь свои силы для сегодняшнего забега?

- Какого забега? – нахмурилась Кэлен.

- Ясное дело какого. У нас же сегодня тренировка на стадионе. Это значит, что мы будем бегать дистанцию.

Оливер подошел ближе к Кэлен и усмехнулся во второй раз.

- Спорим на что хочешь, ты прибежишь последней.

- Как будто ты прибежишь первым! – вскипела девочка.

- Ну, уж во всяком случае быстрее тебя.

С минуту Кэлен молча стояла и смотрела на него, а потом протянула руку и зло спросила:

- Спорим?

- Хочешь поспорить? – Оливер издевательски засмеялся. – Ну давай, коль такая смелая.

И он пожал руку, протянутую Кэлен. Едва он это сделал, как в спортивный зал вошел учитель физкультуры – мистер Бэггиш. Это был веселый мужчина с объемным пивным животом и довольно большой лысиной. Кэлен всегда поражалась, как такой человек сделался учителем физической культуры.

- Итак, класс, - начал мистер Бэггиш бодрым тоном, - сегодня наше занятие будет проходить на стадионе. Оливер на эту реплику покачал головой, подтверждая, что так и есть.

- Всех прошу за мной.

И мистер Бэггиш, развернувшись так, что его пузо заколыхалось, как резиновый шарик, наполненный водой, быстро пошел к двери, выводящей из зала. Кэлен вместе со своими одноклассниками поплелась за ним. Она уже сто раз пожалела, что затеяла спор с Каэртом. Рядом с Кэлен появилась девочка с тугим хвостиком на затылке и, улыбнувшись, поздоровалась:

- Здорово, Кэлен! Чего такая хмурая?

- Привет, Эмма, - Кэлен взглянула на свою подругу. – Я просто неважно себя чувствую.

- А чего же ты тогда в школу приперлась? - спросила Эмма.

- Сама не знаю…

- М-да… - девочка похлопала Кэлен по плечу, отчего та еще сильнее зашаталась. – Угораздило же тебя заболеть на третий день школьных занятий.

Эмма лукаво поглядела на Кэлен.

- А о чем это вы с Оливером в углу перешептывались, а?

- Ни о чем, - буркнула Кэлен. – Мы с ним поспорили, кто первым пробежит дистанцию сегодня на стадионе.

- Ого! Но ведь он бегает быстрее всех в классе. Нет, я не хочу сказать, что ты бегаешь медленно, - поспешно прибавила Эмма, когда Кэлен выразительно подняла брови, - но Оливер все равно быстрее. Он же мальчик.

- Ну и что? Он уже достал меня! Все время мне докучает. – Кэлен гордо выпрямилась. – Я хочу поставить его на место.

- Ну, удачи, - скептически протянула Эмма и тут же сменила тему: - Как ты написала контрольную?

- А, никак, - отмахнулась Кэлен. – Не понимаю я в алгебре ничего, а ты?

- Да тоже самое. Я сделала всего одно задание. – Эмма горестно вздохнула, словно великая мученица. – Получу пару, меня мама убьет. Хотя, так и будет… Ты поняла, как извлекать квадратные корни из иррациональных чисел?

- А разве их можно оттуда извлекать?

- По-моему нет… - задумчиво произнесла Эмма.

Ответить Кэлен не смогла. Ей вдруг стало так плохо, будто бы ее целый час кружили на скоростной карусели. Девочке стоило больших усилий удержаться на ногах, чтобы не упасть прямо на Эмму. Какая же тут физкультура? Но мысль о том, что она может раз и навсегда проучить Оливера, придала Кэлен новых сил.

Наконец, шатаясь и качаясь, Кэлен дошла до стадиона. Это была большая прямоугольная площадка с множеством беговых дорожек, выкрашенных в красный цвет.

- А сейчас, - начал мистер Бэггиш, - я разобью вас на группы. В каждой будет по пять человек. Каждый из вас в своей группе займет одну из дорожек и по моему свистку пробежит два круга. Все понятно?

Кэлен судорожно вздохнула – целых два круга! В таком состоянии она и одного не сумеет пробежать.

Тем временем мистер Бэггиш уже разбивал детей на группы. Никакой логичной последовательности в его действиях не наблюдалось, и у Кэлен уже промелькнула отчаянная надежда на то, что она может оказаться в разных командах с Каэртом. Но ее желания не осуществились. Девочка оказалась в группе с Эммой, Оливером, а так же с девочкой по имени Бонни Харперт и с мальчиком, которого звали Льюис Мэниш.

- Готова к забегу, Фаэр? – к Кэлен подошел неспешным шагом Оливер.

- Более чем, Каэрт, - злобно сверкнув глазами, ответила та.

Но на самом деле все было совсем не так. Теперь у Кэлен еще и кружилась голова, а руки и ноги дрожали. Девочка просто не понимала что с ней. Ведь еще вчера она была абсолютно здорова.

Дистанцию пробежали уже две группы детей. Следующей была пятерка Кэлен, о чем и объявил мистер Бэггиш:

- Так, а теперь, Фаэр, Каэрт, Мэниш, Нейлин и Харперт. Ребятки, ваша очередь. Займите беговые дорожки.

Кэлен, пошатываясь, встала между Оливером и Эммой. Каэрт повернул к ней голову и скорчил рожицу, на что она показала кулак. Вот–вот должен прозвучать свисток. Но Кэлен к этому не была готова…Не сможет пробежать даже двух метров. Кэлен уже представляла себе, как Оливер будет глумиться над ней, тыкая в нее пальцем, а она ничего не сможет сделать, просто стоять и краснеть…

И вот прозвучало. Словно кто-то пронзил уши острой иглой. Все рванулись со своего места, Кэлен тоже. Как только она начала двигаться, то почувствовала какое-то облегчение. Будто бы освободилась от очень тяжелой ноши и теперь могла свободно перемещаться. Голова у Кэлен перестала кружиться, появилась твердость в ногах и она, сорвавшись с места, побежала. Интересно, это ее мысли открыли перед ней второе дыхание?

Остальные уже были намного дальше Кэлен, а впереди всех бежал Оливер. Ей ни за что его не догнать, как не пытайся…

Вдруг, Кэлен почувствовала необычайную легкость во всем теле. Расстояние между ней и Оливером показалось настолько маленьким, настолько пустяковым, что его можно было преодолеть в две секунды. Кэлен ускорилась, и все вокруг превратилось в сплошное разноцветное пятно. Она бежала так быстро, как никогда в жизни, ей казалось, что она может обогнать по скорости все что угодно. Кэлен догнала Оливера, оставив позади остальных, небольшое усилие, и девочка уже бежит далеко впереди, быстрее всех. В мгновение ока она разделалась с первым кругом, и теперь взялась за второй. Кэлен никогда не чувствовала себя лучше. Усталости совсем не было, дышалось легко, словно девочка не неслась сломя голову, а прогуливалась по полям. Она бежала все быстрее, быстрее…Один миг и второй круг остался позади.

Кэлен резко затормозила, подняв в воздух столб пыли, и чуть не налетела на мистера Бэггиша. Даже не надо отдышаться после бега, удивительно! Она победно посмотрела на своего учителя и с удивлением обнаружила, что он находится в полном оцепененье: глаза широко раскрыты, точно бы если мистер Бэггиш вдруг понял, что Кэлен - инопланетянка из другой цивилизации, нижняя челюсть отвисла. Кэлен глянула на своих одноклассников – может они знают, что приключилось с учителем? Но те тоже пребывали в ступоре. Девочка оглянулась и увидела, что остальные ребята ее группы только начинают бежать второй круг. И каждый из них, проносясь мимо Кэлен, смерял ее удивленным взглядом.

Тут пришел в себя мистер Бэггиш.

- Фаэр, ты…тебе…тебе как удалось-то это?

- Что «это»? – недоуменно спросила Кэлен. Он спрашивает ее, как ей удалось осилить целых два круга?

- Как ты смогла пробежать так быстро?! – опроверг ее догадку учитель.

- Ну…я не знаю, - Кэлен начинала подозревать, что что-то тут не так. – А разве это плохо?

- Это, конечно, отлично, но…но никто не смог бы…так быстро… - мистер Бэггиш еще что-то пытался выдавить из себя, но потом, махнув рукой, произнес: - Вобщем, ты пробежала дистанцию быстрее всех. Молодец!

Кэлен самодовольно улыбнулась. Какое ей дело на всех, главное, что она обогнала Каэрта.

- А сколько минут мне понадобилось? Чтобы пробежать дистанцию? – поинтересовалась Кэлен.

- Не минут, Фаэр, а секунд! – Бэггиш снова изумленно выпучил глаза, отчего стал похож на толстого карася. – Ты преодолела всю дистанцию за тридцать секунд!

- За сколько?! – Кэлен потрясла головой, проверяя, не ослышалась ли она, и уставилась на Бэггиша, как на сумасшедшего. – Да этого просто не может быть!

- Сама посмотри! – и учитель протянул ей таймер, на котором высвечивалась цифра «30».

Кэлен стало плохо. Она же не могла просто физически этого сделать! Вся радость исчезла, и место ее заняли тревога и страх.

Тем временем все остальные ребята добежали второй круг. Они тяжело дышали, но это не мешало им таращиться на Кэлен. У Оливера лицо вытянулось, будто бы его ударили по голове кирпичом. Ничего лучшего Кэлен не приходилось видеть, но сейчас ей было не до злорадствований. Зато Эмма была в полном восторге.

- Вау, Кэлен! Ты молодец! Просто потрясно! Скажи, как ты это сделала? – без перебоя пищала она.

- Да…да не знаю я! – не выдержала Кэлен. – Не знаю, как я это сделала!

Она отошла от всех, чтобы никто не донимал ее расспросами. Вдруг, кто-то шепнул ей прямо в ухо:

- А все-таки, как ты это сделала, а?

Кэлен круто развернулась и обнаружила позади себя Оливера, скрестившего руки на груди и злобно сверкавшего глазами.

- А, ну конечно, надо же узнать причину, по которой ты проиграл, верно? – Кэлен зло усмехнулась.

- Ты просто сжульничала! – вскрикнул Оливер.

- И что же я по-твоему сделала? Купила скоростную ракету и прицепила ее к кроссовкам? – тоже закричала Кэлен.

- Эй, вы двое, потише! – прикрикнул на них Бэггиш.

- В любом случае, - шепотом произнес Оливер, - ты еще об этом пожалеешь.

- Буду ждать, - съязвила Кэлен.

Гордо встряхнув своими каштановыми вихрами, она пошла прочь от Оливера, как можно дальше. Даже сейчас он сумел-таки вывести ее из себя. Ну неужели она виновата в том, что смогла пробежать дистанцию настолько быстро?

Впрочем, Кэлен и сама уже начала догадываться о каком-то подвохе. Может, это просто чей-то розыгрыш? Но чей? Каэрта? Но в таком случае он – просто потрясающий актер, вон как взъерепенился. Нет, это точно не Оливер. Может тогда Эмма? Но она не стала бы так шутить. Остается только мистер Бэггиш, но Кэлен была уверена, что он, как учитель, не стал бы разыгрывать учеников.

Обратно в школу Кэлен шла в полном молчании. Да и молчала она собственно потому, что просто не с кем было разговаривать. Все шарахались от Кэлен как от заразной, даже Эмма и та не подходила к ней. Но, по крайней мере, хорошая сторона в этом была – никто больше не донимал ее распроссами.

Третьим и четвертым уроком в школе по понедельникам была история. Кэлен терпеть не могла этот предмет, он наводил на нее тоску. Весь урок она просто просидела, не слушая о том, как учитель рассказывает о войне между Севером и Югом в США, и рисовала в тетради: сначала себя, потом Оливера, которого бьют палкой по голове, а затем уж совсем что-то непонятное. Так и прошел третий урок, но четвертый было просто невозможно вынести, и Кэлен начинала засыпать.

«Нет, спать на уроке нельзя!» - мысленно скомандовала себе девочка.

Она потянулась за ручкой, чтобы хоть сделать вид, что что-то записывает, но та, словно проснувшись, медленно покатилась к краю парты, упала и откатилась чуть ли не в другой конец класса. Кэлен вздохнула: за ручкой она не пойдет, это слишком глупая причина, чтобы вставать со своего места. Поэтому девочка просто подперла голову руками и мутными глазами уставилась на нее.

Вдруг, ручка начала слабо подрагивать. Кэлен подумала, что у нее рябит в глазах, и, зажмурившись, потрясла головой. Но когда она снова взглянула на ручку, то к своему изумлению и ужасу увидела, что та взлетела где-то на дюйм над полом и повисла в воздухе.

Глаза Кэлен широко распахнулись, ее как будто оглушили. Сейчас ей хотелось одного – чтобы эта галлюцинация прекратилась.

Едва Кэлен так подумала, как ручка медленно вернулась на пол и осталась там лежать неподвижно. Резко вскинув руку и не дожидаясь, пока учитель обратит на нее внимание, девочка выпалила на весь класс с истерическими нотками в голосе:

- Можно выйти!?

Учитель взглянул на Кэлен и произнес:

- Выйди.

Кэлен пулей сорвалась с места, по дороге схватила злосчастную ручку и выбежала из класса. Она преодолела несколько длинных и в данную минуту пустых коридоров и очутилась в женском туалете. Высоко подняв ручку, Кэлен начала ее осматривать, вертя так и этак. Принадлежность была самая обыкновенная, и никаких кнопочек, которых она ожидала увидеть, там не наблюдалось.

- Да что же за день сегодня такой?! – вскрикнула Кэлен, трясся ручку, будто она была в чем-то виновата. – Сначала происшествие на стадионе, теперь это!

Через некоторое время Кэлен успокоилась и решила пойти обратно в класс, а то ее уже больше пяти минут нет. Шла обратно по коридорам она медленно, не было желания снова слушать скучный рассказ своего учителя по истории.

И тут, ни с того ни с сего, лампочка, под которой как раз проходила Кэлен, издав негромкий хлопок, погасла. Девочка, остановившись, пристально поглядела на нее, но не нашла в этом предмете ничего занимательного. Кэлен уже отвернулась и собралась продолжить свой путь, как вдруг лампочка замигала и снова загорелась. Кэлен ускорила шаг, но следующий плафон тоже погас, едва она приблизилась к нему. Со всеми остальными было тоже самое. Кэлен обернулась и увидела, как лампочки вновь загорались, когда она миновала их.

Это уже было чересчур. И Кэлен Фаэр с громким криком, который мог бы соперничать с визгом поросенка, за которым гоняются с ножом, бегом понеслась обратно к классу. Ворвавшись в него, она, тяжело дыша, поспешила к своему месту. Весь класс устремил свои взгляды на нее, а учитель тихо спросил:

- Кэлен, с тобой все в порядке?

- Нормально, - с трудом ответила та и уставилась в парту. Рука машинально начала искать ручку, но ее Кэлен, видимо, потеряла по дороге к кабинету.

Что происходит? Что с ней такое? Кто же ее разыгрывает? А может она сошла с ума? Вполне возможно, на улице-то жарко, вот ей голову солнышком и припекло...И тут Кэлен посетила одна мысль.

Едва прозвенел звонок, как Кэлен выбежала из класса, встала у двери и стала ждать.

Все ученики уже вышли из кабинета. Все, кроме одного. Но вот он и показался. И Кэлен, не раздумывая, подскочила к Оливеру, схватила его за белоснежный воротник рубашки и, несмотря на то, что мальчик был выше нее, принялась трясти, как яблоню во время урожая.

- Что это за шутки у тебя такие, а?! – кричала Кэлен, не выпуская воротника Оливера.

- Фаэр, ты что, с ума что ли сошла? – вскрикнул Каэрт и попытался вырваться, но девочка держала крепко. – Какие еще шутки?

- Ты знаешь какие! Тот прикол с ручкой и лампочками ты устроил? – спросила Кэлен, яростно топнув ногой.

- Какая ручка, какие лампочки? Я не знаю, о чем ты говоришь.

- Это ты мне в отместку? За то, что я тебя победила? – продолжала допрос она.

- Фаэр, да отцепись ты от меня!

Оливер наконец-то выхватил свой воротник из цепких рук Кэлен и теперь гневно таращился на нее.

- Ты совсем рехнулась?! Я понятия не имею о той белиберде, которую ты сейчас несешь!

- Не ври! Только ты мог такое устроить. – Кэлен держалась уверенно, однако в душу начали закрадываться сомнения.

Оливер ощупал горло – видимо, девочка слегка перестаралась, стремясь выяснить правду.

- Иди, подыши свежим воздухом. Похоже, ты не в своем уме. Не собираюсь я тебе мстить! Это я тогда просто так, для вида сказал, не подумав. Ну ты и дура!

И с этими словами Оливер поспешил на следующий урок, с опаской оглядываясь на нее.

Кэлен стояла совершенно сбитая с толку. Если это не Каэрт, то кто же?

Вспомнилась яркая вспышка, тупая боль, целый медальон и странный сон. Неужели это все из-за того, что ее ударила молния? Как бы то ни было, сегодня у Кэлен был не самый легкий день.

Глава 3

Заветный лес

- Я - мутант.

Кэлен стояла в ванной комнате, прижавшись щекой к зеркалу, висевшему над раковиной. Она только что пришла домой и теперь вспоминала сегодняшний день. Постепенно до Кэлен начинало доходить, что все это – не чья-то злая шутка, но очень серьезная проблема.

И так же Кэлен понимала, что об этом никому нельзя рассказывать. Никто ей не поверит, а если и поверит, то сразу же свяжет и отвезет в лабораторию, где над ней станут проводить разные эксперименты. Нет, этого нельзя допустить. Но что же ей делать? Как дальше с этим жить? Ведь рано или поздно ее анормальность выяснится. И что если это еще не все?

- Так, спокойно. Надо собраться с мыслями… - Кэлен посмотрела на свое отражение в зеркале, глубоко вдохнула и шумно выдохнула. – Итак, что мы имеем? Я могу очень быстро двигаться – это раз. Могу заставить предметы двигаться – это два. И три… - Девочка крепко задумалась. - Могу…заставлять лампочки гаснуть что ли… Господи, это какой-то бред... Ну да ладно. А теперь, надо подумать, как от всего этого избавиться. Может, меня молния должна еще раз ударить? Но как я заставлю ее это сделать, глупо просто…

Кэлен поднялась в свою комнату и плюхнулась на кровать. У нее мерцала слабая надежда, что все это ей примерещилось. Она подняла глаза на люстру. Может попробовать? Только как?

- Ну…погасни.

И Кэлен махнула рукой в сторону люстры.

Ничего не произошло.

- Отключись. – Девочка пощелкала пальцами. – Как это там… Абракадабра!

Ничего.

- Может, и вправду показалось? – пожала плечами девочка и перевернулась на другой бок.

Но потом Кэлен передумала, встала и пошла за своей школьной сумкой вниз, в гостиную. В гостиной сидела миссис Фаэр и смотрела телевизор. Увидев Кэлен, она улыбнулась и спросила:

- Ну, как прошел сегодняшний день?

- Нормально, - соврала Кэлен, и ее мать похоже это почувствовала.

- Ты уверена?

- Да, абсолютно, - ответила девочка и выдавила из себя улыбку.

- Будешь сейчас делать уроки?

- Пожалуй.

Кэлен схватила сумку и, развернувшись, пошла вон из гостиной.

Снова поднялась к себе и села за стол. Но уроки на ум не шли. К тому же, им и задали-то на завтра практически ничего. Кэлен достала ручку (новую) и с некоторой боязнью потыкала в нее пальцем. Ручка не пошевелилась. Она еще некоторое время поводила над ней ладонью, но предмет оставался абсолютно неподвижным.

Дата добавления: 2015-10-28