Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Розкрийте зміст та структуру інформаційного пакету навчального закладу, навчальної дисципліни, змістового кредиту

Охарактеризуйте сутність європейського вибору України як невід’ємної складової її подальшого розвитку | Розкрийте сутність формування системи вищої освіти Великобританії | Розкрийте сутність формування системи вищої освіти Франції | Розкрийте сутність формування системи вищої освіти Італії | Розкрийте сутність формування системи вищої освіти Німеччини | Розкрийте сутність формування системи вищої освіти Польщі | Розкрийте сутність формування системи вищої освіти Росії | Визначте чинники євроінтеграції вищої освіти | Охарактериз. залучення європейських держав у Болонський процес на підставі реалізації Комюніке про створення загальноєвропейського простору вищої освіти, Берлін, 2003 р. | Сформулюйте цілі Болонського процесу |


Читайте также:
  1. II. Мотивація навчальної діяльності
  2. XIV. Соціальні гарантії учасників навчального процесу
  3. Автоматичний зміст.
  4. Анотація навчальної дисципліни
  5. Болонський процес нав'язує певний інструментарій для організації навчального процесу
  6. В составленном журнале-ордере подсчитать обороты по дебету и кредиту за февраль и определить сальдо на конец отчетного периода.
  7. Веб-сайт вузівської бібліотеки: структура та зміст

інформаційний пакет - пакет документів, який містить загальну інформацію про вищий навчальний заклад і відповідний інститут (факультет); відомості про кваліфікацію, яку набуває випускник; відомості про організацію навчального процесу; повний перелік пропонованих нормативних та вибіркових навчальних дисциплін, їх коротку анотацію; назву напрямів, спеціальностей (спеціалізацій); відомості про форми та умови проведення контрольних заходів і систему оцінювання якості освіти тощо;

програма навчальної дисципліни - це складова стандарту вищої освіти, яка визначає роль і місце навчальної дисципліни в підготовці фахівців, мету й основні завдання її вивчення, розкриває механізм реалізації мети, змістові модулі та інформаційний обсяг навчальної дисципліни, рівень сформованості вмінь і знань, перелік рекомендованих підручників, інших дидактичних та методичних матеріалів, критерії оцінювання успішності навчання, форми та засоби діагностики засвоєння змістових модулів;

Навчальна дисципліна складається з кількох залікових кредитів, кількість яких визначається змістом та формами організації навчального процесу.

кредит - одиниця виміру трудомісткості вивчення дисципліни; уніфікована одиниця виміру виконаної курсантом, студентом (слухачем) сукупної аудиторної та самостійної навчальної роботи, що становить 1/60 від його загального річного навчального навантаження. Система кредитів передбачає взаємне зарахування останніх, так само, як і їх накопичення.

заліковий кредит складається з одного чи кількох модулів, а модулі – із змістових модулів, які можуть поділятись на окремі навчальні елементи.

Кредити ECTS – це числовий еквівалент навантаження (від 1 до 60), призначеного для навчальних дисциплін відповідного курсу (ро-ку навчання), щоб охарактеризувати навчальне навантаження студента яке вимагається для їх завершення. Кредити ECTS відображають кількість роботи, якої вимагає кожна навчальна дисципліна і всі дисципліни відносно загальної кількості роботи, необхідної для завершення повного року академічного навчання в університеті, включаючи лекції, лабораторні, практичні, семінарські заняття, консультації, навчальну та виробничу практики, самостійну роботу, екзамени чи інші види діяльності, пов’язані з оцінюванням. ECTS базується, таким чином, на повному навантаженні студента, необхідному для виконання усіх видів і форм занять впродовж року, а не обмежується тільки аудиторними годинами.

Заліковий кредит – це завершена частина навчальної дисципліни (залік, перехідний залік, екзамен, курсова робота, навчальна практи-ка, виробнича практика), що оцінюється в 100 балів. Окремими заліковими кредитами є дипломна робота (проект) та державна атестація.


 


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 79 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Визначте сутність, характерні особливості європейської кредитно-трансфертної та накопичувальної системи| Сформулюйте тенденції розвитку вищої освіти України на сучасному етапі, відмінність та схожість систем вищої освіти України і Європейських держав

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)