Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Роль наследственных и соц. факторовв псих. развитии.

Предмет, методы и история психологии развития. | Основные подходы к периодизации псих развития. | Характеристика психического развития младенца | Психологическая характеристика ранего детства | Хар-ка развития познават процессов в дошкольом возрасте | Развитие личности ребенка-дошкольника | Разв лич-ти мл шк-ка. | Основные противоречия подросткового возраста. Кризис подр возр. | Чув-во взрослости как центр новообр в лич-ти подростка. Его ист-ки и напр разв. | Взаимоотношения подростка со сверстниками. |


Читайте также:
  1. ЕЩЕ О ФИЗИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ... И ЗДОРОВЫХ ЗУБАХ
  2. Проблема биологического и социального в развитии.
  3. Роль политологии как науки и учебной дисциплины в общественном развитии.
  4. Роль псих.отклонений от нормы ребенка в процессе его социализации.
  5. Роль социальной среды и наследственности в развитии.
  6. Соц-псих.засоби впливу.

Наследственые факторы.

Видовая наследственость 1.наиболее ярко представлена в анатомических и физиологических кач-вах чел-ка как представителя своего вида. Эти св-ва имеют опред диапазон индивид. различий 2.задатки прямохождение, владение речью 3. св-ва темперамента. Темперамент имеет базальные св-ва которые присущи всему животному миру обладающему перцептивным отражением. Но в темпераменте чел-ка есть сва-ва присущи только чел-ку. Созревание. В ходе развития ребёнка наследственые сва-ва разворачиваются т.е. созревают Тормозные процесы у ребенка созревают позднее чем процесы возбуждения. О том что созревание сущ-ет говорит то что даже один и тотже чел-к в различные возрастные периоды может иметь разную выраженость тех или иных св-в. Чем старше ребёнок тем ниже у него тревожность. Врождёность. Это особености протекания внутриутробного периода жизни ребёнка. Влияет болезнь матери её травмы применение лекарств. Период рождения также может сильно сказаться на псих развитии ребенка.Соц факторы. Любое наследуемое св-во сущ-ет и развивается в конкретной соц среде. 1Среда как культура в больших соц группах. Для изучения влияния больших соц групп проводятся кросскультурные исследования т.е. исследования каких либо параметров в различных культурах с большим кол-вом испытуемых. Если есть в таких больших выборках различия то эти различия опред культуру. 2Влияние малых соц групп. Изучались дети в конфликтных и неконфликтных семьях. Дети из конфликтн семей завышают свою самооценку им необходимо получать похвалу из взрослых. Дети из неконфликтных семей имеют более адекватную самооценку. Они раньше начинают на собственно самооценку а не на оценку других. 3Деятельность. Теория деятельности разрабатыв Выготским. Он предложил культурно историческую теорию где рассматривал развитие психики чел-ка в сравнении с другими животными. Развитие примата заключ в том что с момента рождения в нем нач развиваться генетич механизмы. Признаком созрев примата является половозрелость. В большей степени в культ ист теории Выготский доминирует сред фактор. Даная теория позволила объяснить возможности развития примерно равного прирезных видах наследственности К.И.Т. была дополнена Леонтьевым. Он предложил выделить ведущую деятельность ту которая в опр период жизнедеятельности явл доминирующей а именно она дает возможность развиваться. Деят теория легла в основу многих периодизаций в частности.


Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Теории психического развития.| Закономер-ти динамики псих развития. Против и кризисы псих разв.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)