Література. 5. Освітні технології: Навч.-метод.посіб

1. Дьяченко В.К. Коллективный способ обучения / Учительская газета, 1987, 29.08 и 8.09.

2. Дьяченко В.К. Организационная структура учебного процесса и ее развитие. – М., 1989.

3. Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении. – М.: Просвещение, 1991.

4. Маргулис Е.Д. Коллективная деятельность учащихся. – К.: Вища школа, 1990.

5. Освітні технології: Навч.-метод.посіб. /За заг. ред.О.М.Пєхоти.К.: А.С.К., 2001. – 256 с.

6. Чошанов М. Что такое педагогическая технология //Школьные технологии. – 1996. - № 3. – С.8-12.

2.15. Технологія інтенсифікації навчання на основі

схемних і знакових моделей навчального матеріалу

(В.Ф. Шаталов)

Віктор Федорович Шаталов – народний вчитель СРСР, педагог-новатор, працював в загальноосвітніх школах м. Донецька, розробив і впровадив педагогічну систему, результатом якої є високий рівень знань (без негативних оцінок).

Основні принципи технології В.Ф. Шаталова:

Ø багатократне повторення;

Ø обов’язковий поетапний контроль;

Ø високий рівень труднощів;

Ø вивчення матеріалу крупними блоками;

Ø учіння без примусу;

Ø динамічний стереотип діяльності;

Ø безконфліктність навчальної ситуації;

Ø гласність успіхів кожного;

Ø відкриті перспективи для виправлення;

Ø всі діти талановиті;

Ø особистісно-орієнтований підхід;

Ø гуманізація відносин;

Ø поєднання навчання і виховання;

Ø застосування опор, опорних сигналів.

Дата добавления: 2015-09-02