Ответственный за проведение мероприятия: Асылаева Г.Ш., Ганиева И.Р., Шакирова Р.Р.

Понедельник 13 апреля 2015г.	1 пол.дня   1.Утренняя гимнастика 2.Игры 3.Беседа. 4.Труд. 5.НОД 6.Инд.работа	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	1)9.00-9.25 Худож.творч.деятельности. Аппликация «Берёзки-подружки» -обеспечить развитие умения вырезать по шаблону и делением на 2 части фигуры (23-74) 2)10.20-10.40 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Аделиной и Надей по рисованию – обеспечить развитие умения рисовать по замыслу «Пришла весна».	8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №28 (33-80) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №3 (3.2-134) 8.15-8.20 Пальчиковая гимнаст. «Дружные ребята» Картотека №2 (2.2-52) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «Для чего нужны лекарства» (14-8) 8.25-8.30 Игры на развитие речи «Звуковое письмо»(34-66) Дежурство: ухаживать за посевами.	7.30-8.00.Предложить настольно-печатные игры: «Мой организм», «Что сначала, что потом»
Прогулка (1и2) 1.Наблюд. 2.Труд. 3.Подв.игра. 4.Инд. работа.	Физическое развитие Соц.-коммуникативное развитие	1) 10.15 - 11.30 Картотека №1 (1.3 -10) 2) 16.50 – 18.00			Прогулка по улице Матросова.
1.Чтение худ. литературы 2.КГН	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы «Каштанка, Бишка, Запятайка» (11-155)		11.30-11-40 КГН. Есть разные виды пищи, не меняя положение вилки в руке.
2 пол.дня 1.Закал. процедуры 2Сюж.-рол игра 3.НОД 4.Инд.работа	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие	15.15-15.40 Познавательное развитие. ФЦКМ. «Муравьи – санитары леса» - углубление знания детей о муравьях, их образе жизни (9-240)	16.30 -16.40 С Арсением и Стасом на развитие интеллектуальных способностей (42)	15.00-15.10 Восточная гимнастика.Карт.№5 (8.5) 15.45-16.00 Словесные игры «Добавь слова» Картотека №3 (3.12-5)	С.Р.И. «Аптека»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Консультация для родителей «Повышение родительских взносов».

Вторник 14 апреля 2015г.	1 пол.дня   1.Утр. гимн. 2.Игры 3.Беседа. 4.Труд. 5.НОД 6.Инд. работа	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие	9.00-9.25 ФЭМП – добиться усвоения деления квадрата на 4 равные части. Обеспечить развитие умение ориентироваться на листе бумаги (35-51) 9.35-9.55 ФЦКМ «Серёжа и щенок» - помочь передать задуманный образ движениями, анализировать поступки героев (19-30)	7.40 – 8.00 с Динаром и Надей по экологии – углубление знания детей о муравьях, их образе жизни.	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «Ё-Ёж» Картотека №3 (3.6-4) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Пальцеход» Картотека №2 (2.1) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №28 (33-80) 8.20-8.25 Игры по ФЦКМ «Узнай по запаху»(9-231) 8.25-8.30 Загадки-отгадки о вещах (17-145)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам рисование трафаретами (животные)
Прогулка (1и2) 1.Наблюд. 2Труд 3.Подв игра 4.Инд.работа	Физическое развитие Познавательное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -11) 2) 16.50 – 18.00			Рисование мелками на асфальте.
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Лодка» (31-224)		11.20-11.50 КГН. Обеспечить развитие умение правильно размещать свои вещи в шкафу.
2 пол.дня 1.Закал. процедуры 2.Игры- опыты 3.Труд. 4.Самост. д	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «Как обнаружить воздух» Картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок. 16.30.-16.45. Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. С Эмилем и Кириллом по лепке –обеспечить развитие умения детей лепить птиц	15.00-15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 8.5   Труд. Поручения: протереть подоконники	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам ниткопись.
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Оформить фотогазету «Улыбнитесь вместе с нами».

Среда 15 апреля 2015г.	1 пол.дня   1.Утр. гимн. 2.Игры 3.Беседа. 4.Труд. 5.НОД 6.Инд. работа	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя) 10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Кариной и Елизаветой и по ФЭМП– добиться уточнения знаний о геометрических фигурах.	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Свеча» Картотека №3 (3.7-3) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «В гости» Карт. №2 (2.2-54) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №28 (33-80) 8.20-8.25 Д. игра по ФЭМП «Что изменилось» (30-33) Дежурство	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам книжки раскраски.
Прогулка (1и2) 1.Наблюд2Труд 3.Подв и 4.Инд. работа.	Физическое развитие Познавательное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -12) 2) 16.50 – 18.00			Спортивная эстафета с подг. группой
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «Лиса-сирота» (1-152)		11.20 – 11.40 КГН. Совершенствовать навыки умывания.
2 пол.дня 1.Закал. процедуры 2.НОД 3.Игра 4.Инд. работа	Познавательное развитие Физическое развитие	15.15-15.30. Конструирование из природного материала. «Старичок-лесовичок».-закреплять умение выполнять изделие из природного материала, воспитывать самостоятельность и аккуратность. (Лободина,214-215).	15.45 -16.00. С Аделиной и Булатом по развитию речи. (34-)	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. 15.30-16.00 Танцевальный кружок	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башк. дид. игры «Башкирская мозаика»
	Памятка для родителей «Пойте ребёнку песни».

Четверг 15 апреля 2015г.	1 пол.дня   1.Утренняя гимнастика 2.Игры 3.Беседа. 4.Самост. деят. 5.НОД 6.Инд. работа	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие	9.00-9.25 Коммуникация. Развитие речи. Дифференциация звуков Ц-Ч (13-88).   9.55-10.15 Музыкальное (по плану муз. руководителя).	7.40-8.00 С Егором и Арсением по музыке – повторить песню «Всем советуем дружить».	8.00-8.05 Речевая гимнастика «Месим тесто» Карт. №3 (3.1-81) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики. «Фома» Картотека №2 (2.11-5) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №28 (33-80). 8.20-8.25 Беседа по культ. «Будем внимательными к настроению других» (14-14) 8.25-8.30 Игры на интеллект. развитие «Разгадай загадку художника» (42-51)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам для рассматривания детские журналы: «Филя», «Весёлые картинки», «Непоседа».
Прогулка (1и2) 1.Наблюд.2.Труд 3.Подв. иг 4.Инд. работа.	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -13) 2) 16.50 – 18.00			Игры на спортивном участке
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение свободной литературы. Журнал «Весёлые картинки» №3 2014г.		11.20 11.40.КГН. Способствовать формированию привычки следить за своим внеш. Вид.
2 пол.дня 1.Закал. процедуры 2.НОД 3.Игра	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.20-15.45 Физкультурное (по плану физ.инструктора).	15.45 -16.00. С Эмилем М. и Элизой (работа в тетради «Прописи»)	15.00 – 15.10 «День Самоделкина». Аппликация из ниток «Щенок»	15.45 – 16.00 Просмотр мультфильма «Золушка».
Взаимодействие детского сада с семьёй	Напомнить родителям о субботнике в пятницу 18.04. в 17.30ч.

Пятница 17 апреля 2015г. 2013г.	1 пол.дня 1.Утр. гимн. 2.Игры 3.Беседа. 4.Труд. 5.НОД 6.Инд. работа	Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие	9.00-9.25 Обучение грамоте «Звук и буква Й» – помочь понять артикуляцию звука и запоминание буквы (5-102)   9.35-10.00 Рисование «Роспись Олешка» - обеспечить развитие умения рисовать по мотивам дымковского орнамента (23-)	7.40-8.00 С Ильёй и Аязом по развитию речи – Дифференциация звуков Ц-Ч (13-88).	8.00-8.05 Чистоговорки «Звук Ч» Картотека №3 (3.15-3) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Дождик» Картотека №2 (2.12-26) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №28 (33-80) 8.20-8.30 Дид. игра на социальное развитие «Палочки» (22-179) Дежурство.	7.40-8.00 Предложить воспитанникам конструктор «Автодорога»
Прогулка (1и2) 1.Наблюд.2.Труд 3.Подв. и 4.Инд. работа.	Физическое развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -14) 2) 16.50 – 18.00			Игры с машинами и куклами
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Соц.- коммуникативное развитие	11.40 Повторение стихотворений к празднику «Сабантуй»		11.20 – 11.40 КГН. Чтение Е. Винокурова «Купание детей»
2 пол.дня 1.Закал. процедуры 2.Театрализация 3.Игра 4.Инд. раб.	Соц.-коммун. развитие Физическое развитие	15.15-15.40 Игра-драматизация «Птичий двор»(39-52)	15.45-16.00 с Даниилом и Никитой по ознакомлению с окружающим «Часы»	15.00 – 15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 8.5	15.45 -16.00 «Игротека» (приход в гости мамы Анюты с игрой «Два жадных медвежонка»)
Взаимодействие детского сада ссемьёй	Субботник. Разбросать снег на участке.

Понедельник 20 апреля 2015г.	1 пол.дн   1.Утренняя гимнастика 2.Игры 3.Беседа 4.Труд 5.НОД 6. Инд. работа	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	1)9.00-9.25 Худож.творч.деят-ть. Лепка «Петушок» -обеспечить развитие уменин передавать в лепке характерное строение фигуры петуха, лепить из целого куска (23-98) 2)10.20-10.40 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Аделиной и Айдаром по рисованию – обеспечить развитие умения рисовать дымковские орнаменты.	8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №29 (33-81) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №3 (3.2-134) 8.15-8.20 Пальчиковая гимнаст. «Пальчик-мальчик» Картотека №2 (2.2-54) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «Как стать здоровым» (14-8) 8.25-8.30 Игры на разв. речи «Скажи с задан. интонацией»(3-70) .Дежурство	7.30.-8.00. Предложить настольно-печатные игры: «Наоборот», «Мозаики», «Сложи узор».
Прогулка ( 1.Наблюд.2.Труд 3.Подв. и 4.Инд раб	Физическое развитие Соц.-коммуникативное развитие	1) 10.15 - 11.30 Картотека №1 (1.3 -15) 2) 16.50 – 18.00			Игры с мячами.
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы «Стожок» (11-159)		11.30-11-40 КГН. Обеспечить развитие умение по окончании еды класть приборы на край тарелки, а не на стол.
2 пол.дня 1.Закаливание 2.НОД 3.Игра 4.Инд. раб.	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие	15.15-15.40 Познание. ФЦКМ. Экологическая сказка «Ручеёк» - помочь понять взаимосвязь живого в природе (9-241)	16.30 -16.40 С Елизаветой С. и Стасом на развитие интеллектуальных способностей (42)	15.00-15.10 Восточная гимнастика.Карт.№5 (8.5) 15.45-16.00 Словесные игры «Лошадки» Картотека №3 (3.12-5)	С.Р.И. «Библиотека»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Разместить материал: «Советы бабушкам и дедушкам по воспитанию внуков».

Вторник 21 апреля 2015г.	1 пол.дня 1.Утренняя гимнастика 2.Игры 3.Беседа 4.Труд 5.НОД 6.Инд. работа	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие	9.00-9.25 Познание. ФЭМП – способствовать формированию навыка счёта до 10, понимая отношение рядом стоящих чисел. Обеспечить развитие умения ориентироваться на листе бумаги (35-53) 9.35-9.55 Познавтельное развитие.ФЦКМ. «Правила поведения для воспитанных детей» Г.Г.Шалаева и О.М. Журавлёва стр. 10-15	7.40 – 8.00 с Кириллом и Никитой по экологии – помочь понять взаимосвязь живого в природе (9-241).	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «Жираф» Картотека №3 (3.6-4) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики Соревнования по бегу«» Картотека №2 (2.1) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №29 (33-81) 8.20-8.25 Игры по экологии «Загадай»(9-187) 8.25-8.30 Загадки-отгадки о вещах (17-151)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам рисование красками ладошкой.
Прогулка ( 1.Наблюд.2.Труд 3.Подв. и 4.Инд раб	Физическое развитие Познавательное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -16) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игру в футбол.
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Метро» (31-228)		11.20-11.50 КГН. Обеспечить развитие умения помогать товарищу расстегивать пуговицы, замки.
2 пол.дня 1.Закаливание 2.НОД 3.Игры-опыты 4.Тру	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «Для чего корешки?» Картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок. 15.30.-15.45. Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. С Булатом и Эмилем М. по лепке –обеспечить развитие умения детей лепить петушка.	15.00-15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 8.5   Поручения: отобрать игрушки подлежащие к ремонту.	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам пластилин.
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Консультация «Всё о компьютерных играх».

Среда 22 апреля 2015г.	1 пол.дня   1Утренняя гимнастик. 2.Игры 3.Беседа. 4.Самост. деят. 5.НОД 6.Инд.работа	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя) 10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Анютой и Кариной по ФЭМП – добиться уточнения знаний о порядковом значении чисел первого десятка.	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Ключ» Картотека №3 (3.7-9) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Цепочка» Карт. №2 (2.2-56) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №29 (33-81) 8.20-8.25 Д. игра по ФЭМП «Кто быстрее» (30-34) 8.25-8.30 Ситуативный разговор «Остров загадок» (17-117)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам книжки раскраски.
Прогулка (1-2) 1.Наблюд.2.Труд 3.Подв. и 4.Инд раб	Физическое развитие Познавательное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -17) 2) 16.50 – 18.00			Игры с кеглями
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «Соловей» (1-155)		11.20 – 11.40 КГН. Обеспечить развитие умение мыть руки перед едой.
2 пол.дня 1.Закаливание. 2.НОД 3.Игры 4.Инд. работа	Познавательное развитие Физическое развитие	15.15-15.30 Конструирование. Постройка башенки,забора для птички, домика для собачки –дать детям возможность использовать полученные умения и навыки постройки башенки и забора (Лободина,262-264)	15.45 -16.00. С Арсением и Егором по развитию речи – помочь понять артикуляцию звука и запоминание буквы (5-102)	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. 15.30-16.00 Танцевальный кружок	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башк. дид. игры «Узнай свой элемент»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Напомнить родителям, завтра развлечение «Сабантуй».

Четверг 24 апреля 2014г.	1 пол.дня   1.Утренняя гимнастика 2.Игры 3.Беседа. 4.Самост.деятельноть 5.НОД 6. Инд. работа	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие	Развлечение «Сабантуй»	7.40-8.00 С Айдаром иЭмилем М. по музыке – повторить песню «Всем советуем дружить»	8.00-8.05 Речевая гимнастика «Вкусное варенье» Карт. №3 (3.1-83) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики. «Овощи» Картотека №2 (2.11-5) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №29 (33-81). 8.20-8.25 Беседа по культуре поведения «Такие разные лица» (14-16) 8.25-8.30 Игры на интеллект. развитие «Нелепицы» (42)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам для рассматривания детские журналы: «Свирелька», «Непоседа»
Прогулка (1-2) 1.Наблюд.2.Труд 3.Подв игр 4.Инд раб	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -18) 2) 16.50 – 18.00			Игры с резинками.
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение свободной литературы. Журнал «Акбузат» №3 2014г.		11.20 11.40.КГН. Развитие привычки напоминать товарищам о недостатках в их внешнем виде.
2 пол.дня 1.Закаливание. 2.НОД 3.Игры 4.Инд. раб.	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.20-15.45 Физкультурное (по плану физ.инструктора).	15.45 -16.00. С Арсением и Надей (работа в тетради «Математика»)	15.00 – 15.10 «День Самоделкина». Аппликация. Атрибуты к игре «Домино».	15.45 – 16.00 Просмотр мультфильма «Заяц и лиса»
Взаимодействие детского сада с семьёй	День открытых дверей.

Пятница 24 апреля 2015г. 2013г.	1 пол.дня   1.Утренняя гимнастика 2.Игры 3.Беседа. 4.Труд. 5.НОД 6. Инд. работа	Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие	9.00-9.25 Обучение грамоте «Я и Е» – помочь понять артикуляцию звука и запоминание буквы (5-102)   9.35-10.00 Рисование «Как я с мамой иду домой из детского сада» -вызвать у детей желание передавать в рисунке радость от встречи с родителями; рисовать фигуру человека (23-99)	7.40-8.00 С Элизой и Кириллом по развитию речи – чтение по слогам.	8.00-8.05 Чистоговорки «Звук Ж» Картотека №3 (3.15-5) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Коза рогатая» Картотека №2 (2.12-26) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №29 (33-81) 8.20-8.30 Дид. игра на речевое развитие «Угадай, какой буквы не стало?» (22-179) Дежурство	7.40-8.00 Предложить воспитанникам лего -конструкктор
Прогулка (1-2) 1.Наблюд.2.Труд 3.Подв игр 4.Инд раб	Физическое развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -19) 2) 16.50 – 18.00			Игры с выносными игрушками
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Соц.- коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение дворовых считалок.		11.20 – 11.40 КГН Обеспечить развитие умения полностью заправлять постель.
2 пол.дня 1.Закаливание. 2.НОД 3.Игры 4.Труд	Соц.-коммун. развитие Физическое развитие	15.15-15.40 Театральная игра «Ритмопластика» (39-54)	15.45-16.00 с Аязом и Асей по ознакомлению с окружающим. Знакомство с понятием «Злаки»	15.00 – 15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 5.8   Коллективный труд: протереть свои стулья.	15.45 -16.00 «Игротека» (приход в гости мамы Элизы с игрой «Третий лишний»)
Взаимодействие детского сада с семьёй	Оформить материал «Внимание-дорога!»

Понедельник 27 апреля 2015г.	1 пол.дня 1.Утренняя гимнастика 2.Игры 3.Беседа. 4.Самостоятельная деятельн. 5.НОД 6. Инд. работа	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	1)9.00-9.25 Худож.творч.деят-ть. Аппликация «Маска-клоун»(23-74) 2)10.20-10.40 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Кариной и Даниилом по рисованию – обеспечить развитие умения рисовать дымковские орнаменты.	8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №30 (33-82) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №3 (3.2-136) 8.15-8.20 Пальчиковая гимнаст. «Мы топали» Картотека №2 (2.2-56) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «Как нам делали прививки» (14-9) 8.25-8.30 Игры на развитие речи «Расскажи о собеседнике»(34-71) Дежурство: помочь приготовить бумажные заготовки на аппликацию.	7.30.-Предложить настольно-печатные игры: «Арифметика плюс», «Лисичка-сестричка»
Прогулка (1-2) 1.Наблюд.2.Труд 3.Подв игр 4.Инд раб	Физическое развитие Соц.-коммуникативное развитие	1) 10.15 - 11.30 Картотека №1 (1.3 -20) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игру «Кольцеброс»
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы «Заколдованная буква» (11-161)		11.30-11-40 КГН. Продуктивная деятельность «Моя одежда»
2 пол.дня 1.Закаливание. 2.НОД 3.Игры 4.Инд. раб.	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие	15.15-15.40 Познавательное развитие. Экология. «Путешествие в весенний лес» (9-235)	16.30 -16.40 С Ариной и Динаром на развитие интеллектуальных способностей (42)	15.00-15.10 Восточная гимнастика.Карт.№5 (8.5) 15.45-16.00 Словесные игры «Зайцы и волк»» Картотека №3 (3.12-5)	С.Р.И. «Экскурсия в музей»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Пригласить пап наполнить песочницу песком.

Вторник 28 апреля 2015г.	1 пол.дня 1.Утр. гимн. 2.Игры 3.Беседа. 4.Самостоят. деят. 5.НОД 6. Инд. работа	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие	9.00-9.25 Познание. ФЭМП – совершенствование умения сравнивать величину предметов по представлению, делить круг и квадрат на 2 равные части (35-55) 9.35-9.55.Познавательное развитие. ФЦКМ «Правила поведения для воспитанных детей» Г.П. Шалаева и О.М. Журавлёва стр. 16-20	7.40 – 8.00 с Булатом и Ильёй по экологии – беседа по экскурсии.	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «Заборчик» Картотека №3 (3.6-5) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Необычное животное» Картотека №2 (2.1) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №30 (33-82) 8.20-8.25 Игры по ФЦКМ- «Угадай, какой наш дом»(9-187) 8.25-8.30 Загадки-отгадки о вещах (17-157)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам рисование цветными карандашами.
Прогулка (1-2) 1.Наблюд.2.Труд 3.Подв игр 4.Инд раб	Физическое развитие Познавательное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -21) 2) 16.50 – 18.00			Игры на спортивном участке
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Социально-ком. развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Микроскоп» (31-232)		11.20-11.50 КГН. Д.упр. «Расскажи, как надо умываться».
2 пол.дня 1.Закаливание. 2.НОД 3.Игры 4.Труд	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «Как увидеть движение воды через корешки?» Картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок. 16.30.-16.45. Кружок «Весёлые шашки»	15.45-16.00. С Аделиной. и Элизой по лепке –обеспечить развитие умения детей лепить петушка.	15.00-15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 8.5   Труд. Поручения: поменять полотенца.	15.30 -15.55 Предложить слепить любимую игрушку.
	Взаимодействие детского сада с	Выкопать клумбу на участке.

Среда 29 апреля 2015г.	1 пол.дня 1.Утр. гимн. 2.Игры 3.Беседа. 4.Самостоят. деят. 5.НОД 6. Инд. работа	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя) 10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Кириллом и Анютой по ФЭМП – добиться уточнения знаний о том, что такое части и целое.	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Бойцы» Картотека №3 (3.7-3) 8.05-8.10.Пальчиковая гимн. «Пальчик» Карт. №2 (2.2-60) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №30 (33-82) 8.20-8.25 Д. игра по математике «Найди пару»(30-37) 8.25-8.30 Ситуативный разговор «Музыкальная поляна» (17-141)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам книжки раскраски.
Прогулка (1-2) 1.Наблюд.2.Труд 3.Подв игр 4.Инд раб	Физическое развитие Познавательное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -22) 2) 16.50 – 18.00			Игры с выносными игрушками
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «Серая ворона» (1-157)		11.20 – 11.40 КГН. Д. упр. «Как правильно заправлять кровать»
2 пол.дня 1.Закаливание. 2.НОД 3.Игры 4.Труд	Познавательное развитие Физическое развитие	15.15-15.30 Как мы играем в экономику «Где продаётся товар?» (36-52)	15.45 -16.00. С Айдаром и Кариной по развитию речи. Дифференциация звуков Ц-Ч	15.00 – 15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 8.5 15.30-16.00 Танцевальный кружок	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башк. дид. игры: «Дружный хоровод»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Раздать памятки «Внимание, пришла весна».

Отчёт о проделанной работе.

В течение двух недель, систематизировали, уточняли знания воспитанников о времени года весна. Обеспечили развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вели сезонные наблюдения на улице. Добились усвоения правил безопасного поведения в природе и бережного отношения к ней. Способствовали формированию элементарных экологических представлений: работа в саду и в огороде. Итоговыми мероприятиями были субботники на участке (уборка) и посадка цветов.

Тема: День Победы.

Цель: пробудить чувства патриотизма, любви к Родине. Добиться уточнение знаний о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Продолжаем знакомить с памятниками героям войны.

Итоговое мероприятие: Экскурсия к памятнику боевой и трудовой славы. Музыкально-тематическое развлечение «День Победы».

Дата проведения: 7.05.2015г.

Ответственный за проведение мероприятия: Асылаева Г. Ш., Ганиева И.Р., Шакирова Р.Р.

Понедельник 4 мая 2015г.	1 пол.дня 1.Утренняя гимнастика 2.Игры 3.Беседа. 4.Самостоятельная деятельн. 5.НОД 6. Инд. работа	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	1)9.00-9.25 Худож.творч.деят-ть. Лепка: «Белочка грызёт орешки»(23-101)- обеспечить развивать умения лепить зверька, передавая его характерные особенности, позу. 2)10.20-10.40 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Анютой и Стасом по рисованию – обеспечить развитие умения рисовать по замыслу.	8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №22 (33-82) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №3 (3.2-134) 8.15-8.20 Пальчиковая гимнаст. «» Картотека №2 (2.2-10) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «Опасные насекомые» (14-5) 8.25-8.30 Игры на развитие речи «Кузовок»(3-188) Дежурство.	Предложить настольно-печатные игры: «Мозайка», «Паззлы»
Прогулка (1-2) 1.Наблюд.2.Труд 3.Подв игр 4.Инд раб	Физическое развитие Соц.-коммуникативное развитие	1) 10.15 - 11.30 Картотека №1 (1.3 -1) 2) 16.50 – 18.00			Игры на спортивном участке
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы «Сверху вниз, наискосок!» (11-163)		11.30-11-40 КГН. Д.упр. «Как вести себя в туалетной комнате»
2 пол.дня 1.Закаливание. 2.НОД 3.Игры	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие	15.15-15.40 Познавательное развитие. ФЦКМ. «Беседа о весне»- добиться уточнения знаний детей о весенних изменениях в живой и неживой природе.(9-252)	16.30 -16.40 С Кириллом и Асей на развитие интеллектуальных способностей (42)	15.00-15.10 Восточная гимнастика.Карт.№5 (8.5) 15.45-16.00 Словесные игры «У медведя во бору» Картотека №3 (3.12-6)	С.Р.И. «В гостях у животных в лесу»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Открытое занятие для родителей воспитанников – демонстрация сформированных умений и навыков.

Вторник 5 мая 2015 2013г.	1 пол.дня 1.Утр. гимн. 2.Игры 3.Беседа. 4.Самостоят. деят. 5.НОД 6. Инд. работа	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие	9.00-9.25 Познавательное развитие. ФЭМП – совершенствование в умение составлять число 5 из единиц. Упражнение в умении двигаться в заданном направлении (35-56) 9.35-9.55. Познавательное развитие. ФЦКМ «Грубость и драка»(19-11)	7.40 – 8.00 с Аделиной и Элизой по экологии – помочь понять взаимосвязь живого в природе (9-241)	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «Иголка» Картотека №3 (3.6-5) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Командир» Картотека №2 (2.1 -2) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №22 (33-77) 8.20-8.25 Игры по экологии «Игры на скакалке»(9-187) 8.25-8.30 Загадки-отгадки об овощах (17-59)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам рисование на тему «Что посадили в огороде»
Прогулка (1-2) 1.Наблюд.2.Труд 3.Подв игр 4.Инд раб	Физическое развитие Познавательное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -2) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игру «Море волнуется»
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Социально-ком. развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Парашют» (31-234)		11.20-11.50 КГН. Чтение С.Михалков «Ясам»
2 пол.дня 1.Закаливание. 2.НОД 3.Игры 4.Труд	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «Как влияет солнце на растение» Картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок. 16.30.-16.45. Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. С Айдаром и Ильёй по лепке –обеспечить развитие умения детей лепить щенка.	15.00-15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 8.5   Поручения: протереть столы	15.30 -15.55 Предложить воспит. баш.дид. игры «Одень куклу Айсылу»
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Пригласить родителей на субботник по благоустройству участка.

Среда 6 мая 2015г.	1 пол.дня 1.Утр. гимн. 2.Игры 3.Беседа. 4.Самостоят. деят. 5.НОД 6. Инд. работа	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя) 10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Арсением и Егором по ФЭМП – умение считать в пределах 9(порядковый, обратный счёт)	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Поукаем» Картотека №3 (3.7-14) 8.05-8.10.Пальчиковая гим. «Корни» Карт. №2 (2.2-18) 8.10-8.20 Утренняя гим.Комплекс №22 (33-79) 8.20-8.25 Д. игра по ФЭМП «Где правая, где левая»(30-27) 8.25-8.30 Ситуатив. разговор «Лесная зверобика» (17-118)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам трафареты с числами для рисования числовых человечков.
Прогулка (1-2) 1.Наблюд.2.Труд 3.Подв игр 4.Инд раб	Физическое развитие Познавательное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -3) 2) 16.50 – 18.00			Игры в «Резинки»
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «Почему стареют мамы?» (1-17)		11.20 – 11.40 КГН Совершенствовать навыки умывания.
2 пол.дня 1.Закаливание. 2.НОД 3.Игры 4.Труд	Познавательное развитие Физическое развитие	15.15-15.30 Как мы играем в экономику. «Интересные покупки» -раскрытие детям покупательную силу денежных знаков(36-21)	15.45 -16.00. С Ариной Кариной по развитию речи «Кто больше назовёт действий» (34-32)	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. 15.30-16.00 Танцевальный кружок	15.45 – 16.00 Предл.восп.расм.альбома «Родной мой-Янаул»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Консультация на тему «Профилактика инфекционных болезней».

Четверг 7 мая 2015г.	1 пол.дня   1.Утренняя гимнастика 2.Игры 3.Беседа. 4.Самост.деятельноть 5.НОД 6. Инд. работа	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие	Музыкально-тематическое развлечение «День Победы!»	7.40-8.00 С Лизой П. и Аязом по музыке – повторить песни к утреннику.	8.00-8.05 Речевая гимнастика «Лягушка и слоник» Карт. №3 (3.1-90) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики. «Пшеница» Картотека №2 (2.10-14) 8.10-8.20 Утренняя гимн. Комплекс №11 (33-80). 8.20-8.25 Беседа по культуре поведения «Мама» (14-14) 8.25-8.30 Игры на интеллект. развитие «5 лишний» (42-45)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам для рассматривания детские журналы: «Мурзилка», «Смешарики».
Прогулка (1-2) 1.Наблюд.2.Труд 3.Подв игр 4.Инд раб	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -4) 2) 16.50 – 18.00			Игры с выносными игрушками
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение свободной литературы. Журнал «Филя» №4 2014г		11.20 11.40.КГН. Совершенствовать умение стелить простыню.
2 пол.дня 1.Закаливание. 2.НОД 3.Игры 4.Инд. раб.	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.20-15.45 Физкультурное (по плану физ.инструктора).	15.45 -16.00. С Даниилом и Инессой (работа в тетради «Математика»)	15.00 – 15.10 «День Самоделкина». Оригами «Грачи»	15.45 – 16.00 Просмотр мультфильма «Ну погоди»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Организация выставки –поздравления к Дню Победы. Привлечь родителей к участию в дне памяти.

Понедельник 11 мая 2015г.	1 пол.дня 1.Утренняя гимнастика 2.Игры 3.Беседа. 4.Самостоятельная деятельн. 5.НОД 6. Инд. работа	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	1)9.00-9.25 Худож.творч.деят-ть. Аппликация: «Весенний ковёр»- обеспечить развитие умение создавать части коллективной композиции и в вырезывании квадратов и полос.(23-107) 2)10.20-10.40 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Аделиной и Булатом по рисованию – обеспечить развитие умения рисовать по замыслу.	8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №22 (33-83) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №3 (3.2-136) 8.15-8.20 Пальчиковая гимнаст. «Фонарики» Картотека №2 (2.2-8) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «Мы едем в автобусе» (14-8) 8.25-8.30 Игры на развитие речи «Маковое зёрнышко»(3-189)	Предложить настольно-печатные игры: «Цифры, пазлы, мозаики.
Прогулка (1-2) 1.Наблюд.2.Труд 3.Подв игр 4.Инд раб	Физическое развитие Соц.-коммуникативное развитие	1) 10.15 - 11.30 Картотека №1 (1.3 -5) 2) 16.50 – 18.00			Рисование на асфальте.
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы «Друг детства» (11-167)		11.30-11-40 КГН. Чтение О.Григорьев «Варенье»
2 пол.дня 1.Закаливание. 2.НОД 3.Игры 4.Инд. раб.	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие	15.15-15.40 ФЦКМ «Доктора леса»- добиться уточнения знания детей о птицах, которые помогают сохранить лес от вредных насекомых; в умении классифицировать птиц(зимующие и перелётные) (9-247)	16.30 -16.40 С Кариной и Ильёй на развитие интеллектуальных способностей (42)	15.00-15.10 Восточная гимнастика.Карт.№5 (8.5) 15.45-16.00 Словесные игры «Фанты» Картотека №3 (3.12-1)	С.Р.И. «Школа»
Взаимодействие детского сада с семьёй	День добрых дел «Выносной материал». Привлечь к проблемам группы, оснащению прогулочным материалом.

Вторник 12 мая 2015г.	1 пол.дня 1.Утр. гимн. 2.Игры 3.Беседа. 4.Самостоят. деят. 5.НОД 6. Инд. работа	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие	9.00-9.25 ФЭМП – закрепление навыков порядкового счёта, формирование понимания отношений рядом стоящих чисел (35-58) 9.35-9.55. ФЦКМ «Избушка и Баба Яга»-добиться разв.умения выразитель. мимики, пантомимики. Развив. воображение, творч. Способ. воспит.(19-48)	7.40 – 8.00 с Никитой и Надей и по экологии – «Питание хищных и травоядных животных»	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «Йог» Картотека №3 (3.6-6) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Посчитай-ка» Картотека №2 (2.1 -1) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс№31 (33-83) 8.20-8.25 Игры по экологии «Не поётся птицам без небес»(9-187) 8.25-8.30 Загадки-отгадки о овощах(17-62)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам рисование восковыми мелками по замысла.
Прогулка (1-2) 1.Наблюд.2.Труд 3.Подв игр 4.Инд раб	Физическое развитие Познавательное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -6) 2) 16.50 – 18.00			Игра- эстафета
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Социально-ком. развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Паровоз» (31-236)		11.20-11.50 КГН. Добиться усвоения воспитанников правильно пользоваться столовыми приборами.
2 пол.дня 1.Закаливание. 2.НОД 3.Игры 4.Труд	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «Как устроены перья у птиц» Картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок. 16.30.-16.45. Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. С Кириллом и Лизой С. по лепке –обеспечить развитие умения детей лепить из солёного теста.	15.00-15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 8.5   Поручения: расставить стулья по линии ковра.	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам баш. дид. игры.
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Родительское собрание. «Как для Вас прошёл этот год»(участие родителей, выяснение, важна была ли информация, новое мероприятия в план.)

Среда 13 мая 2015г.	1 пол.дня 1.Утр. гимн. 2.Игры 3.Беседа. 4.Самостоят. деят. 5.НОД 6. Инд. работа	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя) 10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Асей и Арсением по ФЭМП – добиться уточнения знаний о порядковом значении чисел первого десятка.	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Ца-ца-ца» Картотека №3 (3.7-11) 8.05-8.10.Пальчиковая гим. «Моем руки» Карт. №2 (2.2-44) 8.10-8.20 Утренняя гим. Ком. №31 (33-83) 8.20-8.25 Д. игра по матем. «Посчитай и ответь»(30-38) 8.25-8.30 Ситуативный разговор «Почему так говорят?» (17-66)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам книжки раскраски.
Прогулка (1-2) 1.Наблюд.2.Труд 3.Подв игр 4.Инд раб	Физическое развитие Познавательное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -7) 2) 16.50 – 18.00			Игра в поло
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «Лиса и волк» (1-161)		11.20 – 11.40 КГН. Совершенствовать умения аккур. развешивать вещи в шкафу и складывать на стуле
2 пол.дня 1.Закаливание. 2.НОД 3.Игры 4.Труд	Познавательное развитие Физическое развитие	15.15-15.30 Как мы играем в экономику. «Реклама, рекламист» (36-52)	15.45 -16.00. С Булатом и Аязом по развитию речи- развитие умения сост. логичные, эмоциональный рассказ по картине(34-)	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. 15.30-16.00 Танцевальный кружок	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башк. дид. игры.
Взаимодействие детского сада с семьёй	Разместить информацию об антропометрических данных детей группы.

Четверг 14 мая 2015г.	1 пол.дня   1.Утренняя гимнастика 2.Игры 3.Беседа. 4.Самост.деятельноть 5.НОД 6. Инд. работа	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие	9.00-9.25. Развитие речи. Звуковая культура речи: дифференциация зв. р-л – добиться усвоения в различении звуков –л- и –р- в словах, фразовой речи; слышать звук в слове, определять его позицию (13-90).   9.55-10.15 Музыкальное (по плану муз. руководителя).	7.40-8.00 С Даниилом и Эмилем М. по музыке – дид. игра «Угадай мелодию»	8.00-8.05 Реч. гим. «Чашка» Карт. №3 (3.1-84) 8.05-8.10 Раз. мелкой моторики. «Валерка» Картотека №2 (2.11-5) 8.10-8.20 Утр гим. Комплекс №31 (33-83). 8.20-8.25 Беседа по культуре поведения «Рассказ о неизвестном герое»С. Маршак(14-15) 8.25-8.30 Игры на интеллект. развитие «Назови признак» (42-47)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам для рассматривания детские журналы: «Филя», «Свирелька», «Мурзилка»
Прогулка (1-2) 1.Наблюд.2.Труд 3.Подв игр	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -8) 2) 16.50 – 18.00			Предложить воспитанникам игру «Сбей кеглю»
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение свободной литературы. Журнал «Колобок»№3 2013г		11.20 11.40.КГН. Способствовать умению и желанию пом.тов.застегнуть молнию, пуговицу, расправить воротник и т. д.
2 пол.дня 1.Закалив. 2.НОД 3.Игры 4.Инд. раб.	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.20-15.45 Физкультурное (по плану физ.инструктора).	15.45 -16.00. С Кариной и Егором (работа в тетради «Математика»)	15.00 – 15.10 «День Самоделкина». Лечим книги.	15.45 – 16.00 Просмотр мультфильма «Маша и медведь»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Раздать родителям памятки «Искусство наказывать и прощать»

Пятница 15 мая 2015г. 2013г.	1 пол.дня   1.Утренняя гимнастика 2.Игры 3.Беседа. 4.Самост.деятельноть 5.НОД 6. Инд. работа	Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие	9.00-9.25 Обучение грамоте «Звук и буква Ё и Ю» (5-105)   9.35-10.00 Рисование «Одуванчиковое поле» - обеспечить развитие умения рисовать цветы – одуванчики и передавать их оттенки; развитие творчества и воображения. (23-105)	7.40-8.00 С Никитой и Асей по развитию речи –обеспечить развитие умения составлять логичный, эмоц-й и содержательный рассказ по картине.	8.00-8.05 Чистоговорки «Жи-жи» Картотека №3 (3.15-6) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Улитка» Картотека №2 (2.12-27) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №31 (33-83) 8.20-8.30 Дид. игра на социальное развитие «Радуга» (22-179)	7.40-8.00 Предложить воспитанникам строительный материал
Прогулка (1-2) 1.Наблюд.2.Труд 3.Подв игр 4.Инд раб	Физическое развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -9) 2) 16.50 – 18.00			Игры на спортивном участке
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Соц.- коммуникативное развитие	11.40-11.50 Разучивание стихотворения С.Маршака «Тает месяц молодой»		11.20 – 11.40 КГН Чтение С.Махотин «Завтрак».
2 пол.дня 1.Закаливание. 2.НОД 3.Игры 4.Инд. раб.	Соц.-коммун. развитие Физическое развитие	15.15-15.40 Игра-драматизация «Метелица»(39-57)	15.45-16.00 с Аязом и Анютой по ознакомлению с окружающим. «Песня колокольчика»(16-25)	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры.	15.45 -16.00 «Игротека» (приход в гости мамы Аделины с игрой «Цифры».
Взаимодействие детского сада с семьёй	В уголке здоровья поместить статью «Памятка безопасного поведения».

Отчёт о проделанной работе.

По ходу этой темы было много прочитано художественной литературы, проведено много бесед, с целью: пробудить чувства патриотизма, любовь к Родине. Привлекли воспитанников к активному участию в подготовке к празднику: разучивали песни, танцы, стихотворения. Провели музыкально-тематическое развлечение ко Дню Победы; сходили на экскурсию к памятнику боевой и трудовой славы.

Тема: Лето.

Цель: Способствовать формированию у воспитанников обобщённых представлений о лете как времени года, признаках лета. Добиться уточнение знаний о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений.

Итоговое мероприятие: развлечение «День защиты детей»

Дата проведения: 27.05.2015г.

Ответственный за проведение мероприятия: Асылаева Г. Ш., Ганиева И.Р., Шакирова Р.Р.

Понедельник 18 мая 2015г.	1 пол.дня 1.Утренняя гимнастика 2.Игры 3.Беседа. 4.Самостоятельная деятельн. 5.НОД 6. Инд. работа	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	1)9.00-9.25 Худож.творч.деят-ть. Лепка: «Сказочные животные» - формирования умение детей лепить разнообразных сказочных животных, передовая их формы (23-106) 2)10.20-10.40 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Кариной и Аязом по рисованию – добиться умения изображать предметы, состоящие из нескольких частей.	8.00-8.10 Утр.гим. Комп №32 (33-83) 8.10-8.15 Скорогов. Карт. №3 (3.2-136) 8.15-8.20 П..гим. «Месим тесто» Карт. №2 (2.2-12) 8.20-8.25 Б.по ОБЖ «Что значить быть отзыв.» (14-7) 8.25-8.30 И. на разв р «Землюшка добра, вырасти гриба»(3-190) Д.по стол. Обес закр.ум-ие прав накры на стол.	Предложить настольные игры: «Чей детёныш?», «Собери целое», «Кто, где живёт?».
Прогулка (1-2) 1.Наблюд.2.Труд 3.Подв игр 4.Инд раб	Физическое развитие Соц.-коммуникативное развитие	1) 10.15 - 11.30 Картотека №1 (1.3 -10) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игры с выносным материалом
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы «Крупеничка» (11-187)		11.30-11-40 КГН. Перед обедом обеспечить, закрепить развитие умения брать хлеб из тарелки, не касаясь других кусочков.
2 пол.дня 1.Закаливание. 2.НОД 3.Игры 4.Инд. раб.	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие	15.15-15.40 ФЦКМ «Не губи, не шуми, не сори!»(игровое обобщающее занятие о правилах поведения в лесу)	16.30 -16.40 С Динаром и Аделиной.на развитие интеллектуальных способностей (42)	15.00-15.10 Восточная гимнастика.Карт.№5 (8.5) 15.45-16.00 Словесные игры «Дни недели» Картотека №3 (3.12-1)	С.Р.И. «Салон красоты»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Раздать родителям памятки «9 заповедей»

Вторник 19 мая 2015г.	1 пол.дня 1.Утр. гимн. 2.Игры 3.Беседа. 4.Самостоят. деят. 5.НОД 6. Инд. работа	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие	9.00-9.25 Познавательное развитие ФЭМП – совершенствование умения сравнивать до 10 предметов по длине и раскладывать их в возрастающем и убывающим порядке(35-58) 9.35-9.55. ФЦКМ «Цирк»-обеспечить развитие умения самостоятельно выражать свои мысли, чувства; передавая характеры героев движениями(19-21)	7.40 – 8.00. С Булатом и Инессой по ФЦКМ – расширение понятия об окружающем мире.	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «Качели» Картотека №3 (3.6-6) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Кулак-ладонь» Картотека №2 (2.1 -2) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №32 (33-83) 8.20-8.25 Игры по экологии «Загадай, мы отгадаем»(9-187) 8.25-8.30 Загадки-отгадки о овощах (17-66)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам рисование
Прогулка (1-2) 1.Наблюд.2.Труд 3.Подв игр 4.Инд раб	Физическое развитие Познавательное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -11) 2) 16.50 – 18.00			Игры с мячами.
1.Чтение худ.лит. 2.КГН	Речевое развитие Социально-ком. развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Подводная лодка» (31-240)		11.20-11.50 КГН. Беседа «Моя одежда.»
2 пол.дня 1.Закаливание. 2.НОД 3.Игры 4.Труд	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «Что потом?» Картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок. 16.30.-16.45.Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. С Егором и Кариной по лепке –обеспечить развитие умения детей лепить щенка.	15.00-15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 8.5   Поручения: приводить в порядок кукол.	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам пластилин
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Памятка для родителей «Изобразительная деятельность дошкольников»

Дата добавления: 2015-09-05