Ответственный за проведение мероприятия: Асылаева Г. Ш., Ганиева И. Р

Четверг 9 января 2014г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникатив-ное развитиеое Физическое развитие Художественно- эстетическое развитие	Прощание с ёлкой.	7.40-8.00 С Дамиром и Ильёй по музыке – повторение песен	8.00-8.05 Речевая гимнастика по выбору детей 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики по выбору детей 8.10-8.20 Утренняя гимнастика Комплекс №14 (33-72). 8.25-8.30 Игры на интеллект. развитие «Подумай, отыщи» (42-44)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам для рассматривания детские журналы
Прогулка   (1 и2)	Физическое развитие Соц.-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -1) 2) 16.50 – 18.00			Игры на спортивном участке
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение свободной литературы по выбору детей		11.20 11.40.КГН. Дид. упр. «Правильно - не правильно»
2 пол.дня	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	15.20-16.00 Просмотр мультфильмов
Взаимодействие детского сада с семьёй	Пригласить пап на субботник (почистить участок от снега).

Пятница 10 января 2014г. 2013г.	1 пол.дня	Коммуникация Познание Социализация Здоровье Безопасность Труд Музыка Физкультура	Кукольный театр «Лиса, петух и заяц»		8.00-8.05 Чистоговорки по выбору детей 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика по выбору детей 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №14 (33-72) 8.20-8.30 Дид. игра на социальное развитие	7.40-8.00 Предложить воспитанникам свободное рисование красками
Прогулка   (1 и 2)	Безопасность Труд Социализация коммуникация	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -2) 2) 16.50 – 18.00			Катание на гороке
Возвращение с прогулки	Здоровье Социализация Чтение худ.литературы	11.40-11.50 Чтение художественной литературы		11.20 – 11.40 КГН обеспечить развитие умение держать свой шкаф в порядке.
2 пол.дня	Коммуникация Социализация Труд Здоровье Безопасность Познание Художественное творчество	Развлечение «Фанты»		15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры.
Взаимодействие детского сада с семьёй	Поблагодарить пап за чистку от снега участка.

Понедельник 12 января 2015г.	1 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие Речевое развитие	1)9.00-9.25 Художественно-эстетическое развитие. Аппликация «Петрушка на ёлке» - помочь создать изображения из бумаги, вырезая симметричные и мелкие части (23-72) 2)10.20-10.40 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Аязом и Никитой по рисованию – добиться усвоения изображать отдельные виды транспорта.	8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №15 (33-72) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №3 (3.2-120) 8.15-8.20 Пальчиковая гимнастика «Зайчик» Картотека №2 (2.2-30) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «Ёлочные гирлянды» (14-6) 8.25-8.30 Игры на развитие речи «Отгадайте кличку»(3-183) Дежурство по столовой	Предложить настольно-печатные игры: «Лото», «Домино»
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	1) 10.15 - 11.30 Картотека №1 (1.3 -3) 2) 16.50 – 18.00			«Попади в цель»
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц.-коммун. развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы «Чудесные истории про зайца Лёк» истории 3 и 4 (11-84)		11.30-11-40 КГН. Беседа «Культура еды – серьёзное дело»
2 пол.дня	Познавательное развитие Речевое развитие	15.15-15.40 Познавательное развитие. ФЦКМ, Экологическая викторина «Знатоки природы» - добиться уточнение знаний воспитанников о природе (9-214)	16.30 -16.40 С Кириллом и Асей на развитие интеллектуальных способностей (42-45)	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Восточная гимнастика. 15.45-16.00 Словесные игры «Лебеди» Картотека №3 (3.12-4)	С.Р.И. «Аптека»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Поздравить январских именинников.

Вторник 13 января 2015г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально- коммуникатив- ное развитие Физическое развитие	9.00-9.25 Познавательное развитие ФЭМП –добиться умения сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10 и понимать отношения между ними (35-34) 9.35-9.55 Познавательное развитие. ФЦКМ «Путешествие к Незнайке» - обеспечить развитие умения навыков совместных действий при разыгрывании общей истории (19-38)	7.40 – 8.00 с Инессой и Ильёй по экологии – закрепление знаний о природе (викторина)	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения Картотека №3 (3.1-104) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Кулак-ребро-ладонь» Картотека №2 (2.1) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №15 (33-72) 8.20-8.25 Игры по ФЦКМ «Почтальон принёс посылку»(9-126) 8.25-8.30 Загадки-отгадки (17)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам рисование восковыми мелками«Филимоновские узоры»
Прогулка   (1и2)	Физическое развитие Социально-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -4) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игру-эстафету «Змейка»
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Тетрадь» (31-168)		11.20-11.50 КГН. Беседа «Как заботиться о своей одежде»
2 пол.дня	Социально-коммуникатив-ное Художественно- эстетическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «Воздух расширяется» Картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок.   16.30.Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. С Кариной и Эмилем М. по лепке –обеспечить развитие умения детей лепить человека	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Гимнастика после сна.	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам лепку из шарикового пластилина
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Оформить стенд «Занимайтесь вместе с нами»

Среда 14 января 2015г.	1 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Соц-коммун. развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя) 10.30 Спортивный праздник «Зимние забавы»	7.40-8.00 С Арсением и Элизой по ФЭМП – сравнение чисел до 10.	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Жу-жу-жу». Картотека №3 (3.7-6) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Ножницы» Карт. №2 (2.2-32) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №15 (33-72) 8.20-8.25 Д. игра по математике «Отгадай, где?»(30-16) 8.25-8.30 Ситуативный разговор «Как люди отдыхают» (17-78)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам книжки раскраски
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Познавательное	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -5) 2) 16.50 – 18.00			Предложить построить снеговика
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц-коммуник. развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «Сабантуй» (1-129)		11.20 – 11.40 КГН. Обеспечить развитие умения быстро и правильно умываться.
2 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Речевое развитие	15.15-15.30. Познавательное развитие. Конструирование из природного материала. «Старик-лесовичок»(Лободина,214-215).	15.45 -16.00. С Фиделем и Булатом по развитию речи «Зима» (34-35)	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. 15.30-16.00 Танцевальный кружок	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башк. дид. игры.
Взаимодействие детского сада с семьёй	Выразить благодарность родителям за творчество и выдумку в изготовлении новогодних костюмов.

Четверг 15 января 2015г.	1 пол.дня	Речевое развитие Социально-коммуникатив-ное развитиеое Физическое развитие Художественно- эстетическое развитие	9.00-9.25 Речевое развитие. Развитие речи. Беседа на тему: «Я мечтал…»- помочь детям участвовать в коллективном разговоре, строить высказывания (13-64). 9.55-10.15 Музыкальное (по плану муз. руководителя).	7.40-8.00 С Аделиной и Арсением по музыке – повторить поскоки.	8.00-8.05 Речевая гимнастика «Парус» Карт. №3 (3.1-92) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Едем на лошадке» Картотека №2 (2.10-16) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №15 (33-72). 8.20-8.25 Беседа по культуре поведения «Как вести себя в магазине» (14-15) 8.25-8.30 Игры на интеллект. развитие «Что это, кто это?» (42-46) Труд в уголке природы	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам для рассматривания детские журналы: «Весёлые картинки», «Мурзилка», «Колобок».
Прогулка   (1 и2)	Физическое развитие Соц.-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -6) 2) 16.50 – 18.00			Катание на горке
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение свободной литературы. Журнал «Мамино солнышко» №12 2013г.		11.20 11.40.КГН. Развитие умения ставить сушить свои варежки после прогулки.
2 пол.дня	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	15.20-15.45 Физкультурное (по плану физ.инструктора).	15.45 -16.00. С Кариной и Кириллом (работа в тетради «Обучение грамоте»)	15.00 – 15.10 «День Самоделкина». Лечим настольно-печатные игры.	15.45 – 16.00 Просмотр мультфильма «Фиксики»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Поздравить победителей конкурса «Новогодняя игрушка».

Пятница 16 января 2015г. 2013г.	1 пол.дня	Речевое развитие Соц-коммун. развитие Физическое развитие	9.00-9.25 Обучение грамоте «Звук и буква Т» – Помочь понять артикуляцию звука и добиться запоминания буквы (5-53)   9.35-10.00 Рисование «Наша нарядная ёлка» - помочь создать образ новогодней ёлки и передать в рисунке (23-69)	7.40-8.00 С Аязом и Арсением по развитию речи – строить правильно предложения.	8.00-8.05 Чистоговорки «Почини строчки» Картотека №3 (3.15-8) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Мы считаем» Картотека №2 (2.12-18) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №15 (33-72) 8.20-8.30 Дид. игра на социальное развитие «Кто это?» Дежурство по столовой.	7.40-8.00 Предложить воспитанникам сухие листья для аппликации
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Познавательное	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -7) 2) 16.50 – 18.00			Игры в снежки
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц-коммуник. развитие	11.40-11.50 Разучивание песни «Вместе весело шагать…»		11.20 – 11.40 КГН Чтение Д.Крупской «Чистота»
2 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Речевое развитие	15.15-15.40 Игра-драматизация. Разыгрывание этюдов (39-30)	15.45-16.00 с Надей и Лизой П. по ознакомлению с окружающим «В гостях у кастелянши» (16-23)	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. Гимнастика после сна на кроватях	15.45 -16.00 «Игротека» (приход в гости мамы Фиделя с игрой «Цифры»).
Взаимодействие детского сада с семьёй	Оформить материал «Родительские заблуждения о холодной погоде».

Понедельник 19 января 2015г.	1 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие   Социально-коммуникатив- ное развитие Физическое развитие	1)9.00-9.25 Художественно-эстетическое развитие. Лепка «Снегурочка» - обеспечить развитие умения лепить фигуру человека (23-71) 2)10.20-10.40 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Эмилем М. и Асей по рисованию – добиться умения изображать предметы, состоящие из нескольких частей.	8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №16 (33-73) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №3 (3.2-120) 8.15-8.20 Пальчиковая гимнастика «Вилка» Картотека №2 (2.2-32) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «Красивый или хороший» (14-7) 8.25-8.30 Игры на развитие речи «Горшки» Труд. Дежурство по столовой.	Предложить настольно-печатные игры: «Цифры», «Пазлы».
Прогулка   (1 и 2)	Познавательное развитие Физическое развитие	1) 10.15 - 11.30 Картотека №1 (1.3 -8) 2) 16.50 – 18.00			Игра-эстафета «Кто первый»
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально- коммуникатив- ное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы «Прыжок» (11-119)		11.30-11-40 КГН. Развитие умения пользоваться салфеткой.
2 пол.дня	Социально-коммуникатив- ное развитие Познавательное развитие	15.15-15.40 Познавательное развитие. Конструирование городка для кукол.-формировать умение конструировать по желанию,используя усвоенные методы и приёмы(Лободина,184-186)	16.30 -16.40 С Айдаром и Кариной на развитие интеллектуальных способностей (42-46)	15.00-15.10 Закаливающие процедурыВосточная гимнастика. 15.45-16.00 Словесные игры «И я» Картотека №3 (3.12-4)	С.Р.И. «Школа»
Взаимодействие детского сада с семьёй	В уголке здоровья поместить статью «Памятка безопасного поведения»

Вторник 20 января 2015г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально- коммуникатив- ное развитие Физическое развитие	9.00-9.25 Познавательное развитие. ФЭМП. – помочь понять отношения между рядом стоящими числами 9 и 10 (35-36) 9.35-9.55.Познавательное развитие. ФЦКМ. «Волшебная страна»- обеспечить развитие умения творческих способностей воспитанников (19-41)	7.40 – 8.00. С Даниилом и Ариной по экологии – уточнение знаний об образе жизни лесных зверей зимой.	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «Арбуз» Картотека №3 (3.6-1) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Сжимание и разжимание» Картотека №2 (2.1) 8.10-8.20Утренняя гимн. Комплекс №16 (33-73) 8.20-8.25 Игры по экологии «Где что зреет»(9-126) 8.25-8.30 Загадки-отгадки	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам рисование цветными карандашами
Прогулка   (1и2)	Физическое развитие Социально-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -9) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игры на ледяных дорожках
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц.-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Фарфоровая чашка» (31-172)		11.20-11.50 КГН. «Культура еды – серьёзное дело»
2 пол.дня	Познавательное развитие Художественно- эстетическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «Вода при замерзании расширяется» Картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок.   16.30.-16.45.Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. С Булатом и Кириллом по лепке –обеспечить развитие умения лепить фигуру человека.	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Обширное умывание.	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам лепку из теста.
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Анкетирование родителей «Что мы знаем о правах?»

Среда 21 января 2015г.	1 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Социально- коммуникатив- ное развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя)   10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Аязом и Елизаветой по ФЭМП – помочь понять, что такое объём.	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Ёжик». Картотека №3 (3.7-7) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Колечко» Карт. №2 (2.2-32) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №16 (33-73) 8.20-8.25 Д. игра по математике «Игра с яблоками» (30-18) 8.25-8.30 Ситуативный разговор «Синичкин календарь» (17-95)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам книжки раскраски
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Социально-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -10) 2) 16.50 – 18.00			Катание на горке
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «Башкирский орнамент» (1-134)		11.20 – 11.40 КГН. Обеспечить развитие умения быстро и правильно умываться.
2 пол.дня	Познавательное развитие Художественно- эстетическое развитие	15.15-15.30.Познавательное развитие. Конструирование. «Микрорайон города.-развивать пространственное мышление. (Лободина,202-204)	15.45 -16.00. С Айдаром и Эмилем А. по развитию речи «Как себя вести?» (34-38)	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. 15.30-16.00 Танцевальный кружок	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башк. дид. игру «Города»

Четверг 22 января 2015г.	1 пол.дня	Речевое развитие Физическое развитие Художественно- эстетическое развитие	9.00-9.25 Речевое развитие. Развитие речи. Обучение рассказыванию по картине «Зимние развлечения» - обеспечить развитие умения составлять логичный, эмоциональный и содержательный рассказ по картине (13-66). 9.55-10.15 Музыкальное (по плану муз. руководителя).	7.40-8.00 С Элизой и Инессой по музыке – помочь запомнить песню «Мама».	8.00-8.05 Речевая гимнастика «Бегемотики» Карт. №3 (3.1) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики. «Робин» Картотека №2 (2.10-2) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №16 (33-73). 8.20-8.25 Беседа по культуре поведения «Ты вошёл в автобус» (14-14) 8.25-8.30 Игры на интеллект. разв. «Назови признак» (42-) Труд. Навести порядок в книжном уголке.	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам для рассматривания детские журналы: «Мамино солнышко», «3 девятое царство».
Прогулка   (1 и2)	Физическое развитие Соц.-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -11) 2) 16.50 – 18.00			Катание на лыжах.
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение свободной литературы. Журнал «Акбузат» №12 2013г.		КГН после сна. Принимать участие в смене постельного белья.
2 пол.дня	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	15.20-15.45 Физкультурное (по плану физ.инструктора).	15.45 -16.00. С Лизой П. и Кариной (работа в тетради)	15.00 – 15.10 «День Самоделкина». Оригами «Голубь»	15.45 – 16.00 Просмотр мультфильма «Ну погоди»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Раздать тетради по обучению грамоте.

Понедельник 26 января 2015г.	1 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Речевое развитие   Физическое развитие	1)9.00-9.25 Худож.творч.деят-ть. Аппликация «Красивые рыбки в аквариуме» - обеспечить развитие умения чувство композиции, применяя приёмы вырезания и аккуратного наклеивания (23-77) 2)10.20-10.40 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Инессой и Даниилом по рисованию – обеспечить развитие умения рисовать несложный зимний сюжет.	8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №17 (33-73) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №3 (3.2-122) 8.15-8.20 Пальчиковая гимнастика «Очки» Картотека №2 (2.2-32) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «Как стать неболейкой» (14-7) 8.25-8.30 Игры на развитие речи «Что ты делаешь?»(3-)	Предложить настольно-печатные игры: «Шашки», «Домино».
Прогулка   (1 и 2)	Познавательное развитие Физическое развитие	1) 10.15 - 11.30 Картотека №1 (1.3 -13) 2) 16.50 – 18.00			Игры в снежки
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально- коммуникатив- ное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы «Слон» (11-121)		11.30-11-40 КГН. Чтение А. Барто «Девочка чумазая»
2 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникатив- ное развитие	15.15-15.40 Познавательное развитие. ФЦКМ. Экология. «Растение как живое существо» - способствовать формированию у восп-ов представления о приспособлении растений(9-218)	16.30 -16.40 С Ариной и Булатом на развитие интеллектуальных способностей (42)	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. 15.45-16.00 Словесные игры «Парашют» Картотека №3 (3.12)	С.Р.И. «Салон красоты»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Принести новогодние фотографии, для создания фотогазеты.

Пятница 23 января 2015г. 2013г.	1 пол.дня	Речевое развитие Соц-коммун. развитие Худ.-эстетическое развитие	9.00-9.25 Обучение грамоте «Звук и буква Д» – помочь понять артикуляцию звука и добиться запоминания буквы (5-56)   9.35-10.00 Рисование «Дети гуляют зимой на участке» - обеспечить развитие умения рисовать несложный зимний сюжет (23-73)	7.40-8.00 С Никитой и Аделиной по развитию речи – обеспечить развитие умения составлять логичный, эмоциональный и содержательный рассказ по картине.	8.00-8.05 Чистоговорки «Гонцы» Картотека №3 (3.15-9) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Утята» Картотека №2 (2.12-19) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №16 (33-73) 8.20-8.30 Дид. игра на социальное развитие «Позы» (22-173) Дежурство по столовой.	7.40-8.00 Предложить воспитанникам строительный материал.
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Познавательное	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -12) 2) 16.50 – 18.00			Катание на санках
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц-коммуник. развитие	11.40-11.50 Разучивание стихотворения С. Маршака «Тает месяц молодой»		11.20 – 11.40 КГН Чтение С. Махотин «Завтрак».
2 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Речевое развитие	15.15-15.40 Игра-драматизация. Ритмопластика. (39-33)	15.45-16.00 с Арсением и Асей по ознак. с окружающим«Песня колокольчика» (16-25)	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. Восточная гимнастика.	15.45 -16.00 «Игротека» (приход в гости мамы Ляйсан с игрой «Домино»)
Взаимодействие детского сада с семьёй	Раздать памятки для родителей «Искусство наказывать и прощать».

Вторник 27 января 2015г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально- коммуникатив- ное развитие Физическое развитие	9.00-9.25 Познавательное развитие. ФЭМП–добиться уточнение знаний о равенстве групп предметов; умение находить предметы одинаковой высоты (35-37) 9.35-9.55.Познавательное развитие. ФЦКМ. «Бал» - обеспечить развитие умения анализировать переживания, события, путём невербальных средств общения (19-44)	7.40 – 8.00 с Ильёй и Кариной по экологии – способствовать формированию у воспитанников представления о приспособлении растений.	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «Лягушки» Картотека №3 (3.1-65) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Оркестр» Картотека №2 (2.1) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №17 (33-73) 8.20-8.25 Игры по экологии «Собери урожай»(9-126) 8.25-8.30 Загадки-отгадки о профессиях (17)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам рисование гуашью «На прогулке»
Прогулка   (1и2)	Физическое развитие Социально-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -14) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игры на спортивном участке
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Чернила» (31-176)		11.20-11.50 КГН. Дид.упр. «Расскажем малышам, как надо умываться»
2 пол.дня	Социально-коммуникатив-ное Художественно- эстетическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «Жизненный цикл мушек» Картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок.   16.30.-16.45.Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. С Кириллом и Булатом по лепке – обеспечить развитие умения детей лепить фигуру человека.	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Гимнастика в музыкальном зале.	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам солёное тесто «Угощение для Маши»
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Фотогазета «Мои новогодние дни».

Среда 28 января 2015г.	1 пол.дня	Речевое развитие Соц-коммун. развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя) 10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Динаром и Даниилом по ФЭМП – добиться уточнение знаний о равенстве групп предметов; умение находить предметы одинаковой высоты.	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Чу-чу-чу». Картотека №3 (3.7-8) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Лыжник» Карт. №2 (2.2-34) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №17 (33-73) 8.20-8.25 Д. игра по математике «Чудесный мешочек»(30-21) 8.25-8.30 Ситуативный разговор «Сказку переделать нужно» (17-99)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам раскраски – многоугольники.
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Познавательное	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -15) 2) 16.50 – 18.00			Катание на горке
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц-коммуник. развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «Красивое платье» (1-135)		11.20 – 11.40 КГН. Совершенствовать умения складывать вещи на стул.
2 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Речевое развитие	15.15-15.30 Познавательное развитие. ФЦКМ. Конструирование из природного материала. «Старичок-лесовичок»-закреплять умение выполнять изделие из природного материала.(Лободина,214-215).	15.45 -16.00. С Айдаром и Надей по развитию речи.-обеспечить развитие умения составлять рассказ по картине.	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. 15.30-16.00 Танцевальный кружок	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башк. дид. игру»Какого города герб?»

Четверг 29 января 2015г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникатив-ное развитиеое Физическое развитие Художественно- эстетическое развитие	Открытое занятие по развитию речи. «Зимушка-зима». Презентация «Время года-зима». (конспект занятия прилагается).	7.40-8.00 С Кариной и Фиделем по музыке – повторить танец «У-и а»	8.00-8.05 Речевая гимнастика «Слон» Карт. №3 (3.1-66) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики. «Снегирёк» Картотека №2 (2.10-4) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №17 (33-73). 8.20-8.25 Беседа по культуре поведения «Скромность и хвастовство» (14-15) 8.25-8.30 Игры на интеллект. развитие «Гимнастика ума» (42-47)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам для рассматривания детские журналы: «Филя», «Свиристель»
Прогулка   (1 и2)	Физическое развитие Соц.-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -16) 2) 16.50 – 18.00			Катание на лыжах
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение свободной литературы. Журнал «Филя» №12 2013г.		11.20 11.40.КГН. Дид.упр. «Как помочь товарищу»
2 пол.дня	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	15.20-15.45 Физкультурное (по плану физ.инструктора).	15.45 -16.00. С Булатом и Элизой (работа в тетради «Развитие речи»)	15.00 – 15.10 «День Самоделкина». Фоторамка.	15.45 – 16.00 Просмотр мультфильма «Король Лев»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Посещение на дому семьи Шарафутдиновой Инессы.

Пятница 30 января 2015г. 2013г.	1 пол.дня	Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие	9.00-9.25. Речевое развитие. Обучение грамоте «Звук и буква Н» – помочь понять артикуляцию звука и добиться запоминания буквы (5-60) 9.35-10.00 Рисование «Нарисуй своё любимое животное» - обеспечить развитие умения рисовать образы животных (23-78)	7.40-8.00 С Никитой и Аязом по развитию речи – обеспечить развитие умения составлять рассказ по картине.	8.00-8.05 Чистоговорки «Рифма» Картотека №3 (3.15-9) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Утята» Картотека №2 (2.12-19) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №17 (33-73) 8.20-8.30 Дид. игра на социальное развитие «Цветы» (22-173) Поручение. Раздать карандаши для рисования.	7.40-8.00 Предложить воспитанникам цветную бумагу для аппликации снеговика.
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Познавательное	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -17) 2) 16.50 – 18.00			Катание на санках
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц-коммуник. развитие	11.40-11.50 Чтение стихотворений «Зима в природе»		11.20 – 11.40 КГН Способствовать формированию привычки следить за своим внешним видом.
2 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Речевое развитие	15.15-15.40 Игра-драматизация: «Угадай, что я делаю?» (39-34)	15.45-16.00 с Елизаветой и Кириллом по ознакомлению с окружающим «Что представляет собой стекло?» (16-29)	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. Восточная гимнастика.	15.45 -16.00 «Игротека» (приход в гости мамы Кирилла с игрой «Собери картинку»)
Взаимодействие детского сада с семьёй	Раздать домашние задание по развитию речи.

Понедельник 2 февраля 2015г.	1 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие   Социально-коммуникатив- ное развитие   Физическое развитие	1)9.00-9.25 Худож.творч.деят-ть.Лепка «Сивка-бурка» Цель:продолжать лепить сказочных персонажей, используя разные приёмы лепки (23-77) 2)10.20-10.40 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Инессой и Даниилом по рисованию – обеспечить развитие умения рисовать сюжет любимой сказки.	8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №10 (33-73) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №3 (3.2-122) 8.15-8.20 Пальчиковая гимнастика «Очки» Картотека №2 (2.2-32) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «Как стать неболейкой» (14-7) 8.25-8.30 Игры на развитие речи «Что ты делаешь?»(3-)	Предложить настольно-печатные игры: «Шашки», «Домино».
Прогулка   (1 и 2)	Познавательное развитие Физическое развитие	1) 10.15 - 11.30 Картотека №1 (1.3 -13) 2) 16.50 – 18.00			Игры в снежки
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально- коммуникатив- ное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы. Сказка «Никита Кожемяка».
2 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникатив- ное развитие	15.15-15.40 Познавательное развитие. ФЦКМ, «Растение как живое существо» - способствовать формированию у восп-ов представления о приспособлении растений(9-218)	16.30 -16.40 С Ариной и Булатом на развитие интеллектуальных способностей (42)	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Ходьба по ребристой доске. 15.45-16.00 Словесные игры «Парашют» Картотека №3 (3.12)	Инсценировка сказки «Три медведя»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Посоветовать родителям,какие сказки читать детям дома.

Понедельник 9 февраля 2015г.	1 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие   Социально-коммуникатив- ное развитие   Физическое развитие	1)9.00-9.25. Художественно-эстетическое развитие.Аппликация. «Наш любимый мишка» Цель: закреплять умение вырезывать части круглой и овальной формы, аккуратно наклеивать изображение..(Лободина,109-111).   2)10.20-10.40 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Никитой и Аделиной по рисованию – обеспечить развитие умения рисовать сказочного героя.	8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №10 (33-73) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №4 (3.2-122) 8.15-8.20 Пальчиковая гимнастика Картотека №2 (2.2-32) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «Как стать здоровым» (14-7) 8.25-8.30 Игры на развитие речи (3-) Труд. Навести порядок в игровом уголке.	Предложить настольно-печатные игра, «Мелкий конструктор».-совершенствовать конструктивные умения, мелкую моторику, развивать воображение.
Прогулка   (1 и 2)	Познавательное развитие Физическое развитие	1) 10.15 - 11.30 Картотека №1 (1.3 -13) 2) 16.50 – 18.00			Игры в снежки
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально- коммуникатив- ное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы.Сказка«Цветик- семицветик».В. Катаева.
2 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникатив- ное развитие	15.15-15.40 Познавательное развитие. ФЦКМ, «Предметы быта»-закрепить знания о предметах быта.	16.30 -16.40 С Инессой и Эмилем М. на развитие интеллектуальных способностей (42)	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Ходьба по ребристой доске. 15.45-16.00 Словесные игры Картотека №3 (3.12)	Инсценировка сказки «Волк и семеро козлят»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Поговорить с родителями о своевременной оплате за питание детей.

Вторник 3 февраля 2015г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально- коммуникатив- ное развитие Физическое развитие	9.00-9.25 Познавательное развитие. ФЭМП –добиться уточнение знаний о равенстве групп предметов; умение находить предметы одинаковой длины (35-37) 9.35-9.55.ФЦКМ: «Вода в жизни человека» - совершенствовать знания детей о значении воды в жизни человека, о свойствах воды.(Лободина,169-170).	7.40 – 8.00 с Ильёй и Кариной по ФЦКМ – способствовать формированию у воспитанников представления о приспособлении растений.	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «Лягушки» Картотека №3 (3.1-65) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Оркестр» Картотека №2 (2.1) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №17 (33-73) 8.20-8.25 Игры по экологии «Собери урожай»(9-126) 8.25-8.30 Загадки-отгадки о профессиях (17)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам рисование гуашью «Мой любимый сказочный герой»
Прогулка   (1и2)	Физическое развитие Социально-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -14) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игры на спортивном участке
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Чернила» (31-176)		11.20-11.50 КГН. Дид.упр. «Расскажем малышам, как часто используем в речи вежливые слова»
2 пол.дня	Социально-коммуникатив-ное Художественно- эстетическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «Жизненный цикл мушек» Картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок.   16.30.-16.45.Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. С Кириллом и Булатом по лепке – обеспечить развитие умения детей лепить «Сивку- бурку».	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Обширное умывание.	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам солёное тесто «Угощение для Маши»
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Беседа на тему: «Профилактика гриппа».

Вторник 3 февраля 2015г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально- коммуникатив- ное развитие Физическое развитие	9.00-9.25 Познавательное развитие. ФЭМП –добиться уточнение знаний о равенстве групп предметов; умение находить предметы одинаковой высоты (35-37) 9.35-9.55. Познавательное развитие.ФЦКМ: «Характеристика зимних месяцев».- изучить характерные признаки зимы в неживой природе, учить определять по признакам зимние месяцы.(Лободина,226-228).	7.40 – 8.00 с Ильёй и Кариной по ФЦКМ – способствовать формированию у воспитанников представления о приспособлении растений.	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «Лягушки» Картотека №3 (3.1-65) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Оркестр» Картотека №2 (2.1) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №17 (33-7) 8.20-8.25 Игры по ФЦКМ «Виды транспорта»(9-126) 8.25-8.30 Загадки-отгадки о сказках (17)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам рисование гуашью «Мой любимый сказочный герой»
Прогулка   (1и2)	Физическое развитие Социально-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №3 (1.3 -14) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игры на спортивном участке
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Кукушка» (31-176)		11.20-11.50 КГН. Дид.упр. «Расскажем малышам, как надо умываться»
2 пол.дня	Социально-коммуникатив-ное Художественно- эстетическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «Юный физик» Картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок.   16.30.-16.45.Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. С Кириллом и Булатом по лепке – обеспечить развитие умения детей лепить фигуру человека.	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Обширное умывание.	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам солёное тесто «Угощение для Маши»
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Беседа на тему: «Профилактика гриппа».

Отчёт о проделанной работе по теме: «Зима».

Добились расширения и обогащения знаний воспитанников об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о местах, где всегда низкая температура (Северный и Южный полюса). Способствовали формированию представления о безопасном поведении людей зимой. Учили с детьми стихи, загадывали и отгадывали загадки о зиме. Провели открытое занятие

«Зимушка-зима».

Среда 4 февраля 2015г.	1 пол.дня	Худ.-эстетическое развитие Соц-коммун. развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя) 10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Динаром и Даниилом по ФЭМП – добиться уточнение знаний о равенстве групп предметов; умение находить предметы одинаковой высоты.	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Чу-чу-чу». Картотека №3 (3.7-8) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Лыжник» Карт. №2 (2.2-34) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №17 (33-73) 8.20-8.25 Д. игра по математике «Чудесный мешочек»(30-21) 8.25-8.30 Ситуативный разговор «Сказку переделать нужно» (17-99)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам раскраски – многоугольники.
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Познавательное	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -15) 2) 16.50 – 18.00			Катание на горке
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц-коммуник. развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «Красивое платье» (1-135)		11.20 – 11.40 КГН. Совершенствовать умения складывать вещи на стул.
2 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Речевое развитие	15.15-15.30. Познавательное развитие. Конструирование. Робот.-формировать конструктивные навыки. (Лободина.167-168).	15.45 -16.00. С Айдаром и Надей по развитию речи.-обеспечить развитие умения составлять рассказ по картине.	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. Восточная гимнастика.№3 15.30-16.00 Танцевальный кружок	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башк. дид. игру»Какого города герб?»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Поговорить с родителями Аяза о его поведении в детском саду.

Тема: Неделя сказок и загадок

Цель: Подвести детей к эмоционально – положительному настроению; к развитию интереса к сказкам, сказочным героям. Внимательно слушать сказки, загадки, запоминать их. Способствовать формированию желанию быть похожими на положительных героев. Обеспечить развитие умения детей создавать творческие группы для подготовки и проведения спектаклей, драматизаций, используя все имеющиеся возможности.

Итоговое мероприятие: Литературная викторина «В гостях у сказки».

Ответственный за проведение мероприятий: Асылаева Г. Ш.

Четверг 5 февраля 2015г.	1 пол.дня	Речевое развитие Социально-коммуникатив-ное развитие   Художественно- эстетическое развитие	1.9.00.-9.25..Литературная викторина «В гостях у сказки». Цель: закрепить знания детей о сказках, продолжать учить детей оценивать поступки сказочных героев. 2.Музыка.9.50.-10.10.(по плану муз. работника).	7.40-8.00 С Кариной и Фиделем по музыке – повторить танец «У-и а»	8.00-8.05 Речевая гимнастика «Слон» Карт. №3 (3.1-66) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики. «Снегирёк» Картотека №2 (2.10-4) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №17 (33-73). 8.20-8.25 Беседа по культуре поведения «Скромность и хвастовство» (14-15) 8.25-8.30 Игры на интеллект. развитие «Гимнастика для ума» (42-47) Дежурство по столовой.	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам для рассматривания детские журналы: «Филя», «Свиристель»
Прогулка   (1 и2)	Физическое развитие Соц.-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -16) 2) 16.50 – 18.00			Катание на лыжах
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение свободной литературы. Журнал «Филя» №12 2013г.		11.20 11.40.КГН. Дид.упр. «Как помочь товарищу»
2 пол.дня	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	15.20-15.45 Физкультурное (по плану физ.инструктора).	15.45 -16.00. С Булатом и Элизой (работа в тетради «Развитие речи»)	15.00 – 15.10 «День Самоделкина». Фоторамка.	15.45 – 16.00 Просмотр мультфильма «Король Лев»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Посещение на дому семьи Шарафутдиновой Инессы.

Пятница 6 февраля 2015г. 2013г.	1 пол.дня	Речевое развитие Худ.-эстетическое развитие Физическое развитие	9.00-9.25 Обучение грамоте «Звук и буква Н» – помочь понять артикуляцию звука и добиться запоминания буквы (5-60) 9.35-10.00 Рисование «Моя любимая сказка «Колобок» - обеспечить развитие умения рисовать образы,животных,формирвание выражать эмоции (Лободина,119-121).	7.40-8.00 С Никитой и Аязом по развитию речи – обеспечить развитие умения составлять рассказ по картине.	8.00-8.05 Чистоговорки «Рифма» Картотека №3 (3.15-9) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Утята» Картотека №2 (2.12-19) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №17 (33-73) 8.20-8.30 Дид. игра на социальное развитие «Цветы» (22-173) Труд.Попросить Даниила принести домик для букв.	7.40-8.00 Предложить воспитанникам цветную бумагу для аппликации снеговика.
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Познавательное	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -17) 2) 16.50 – 18.00			Катание на санках
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц-коммуник. развитие	11.40-11.50 Чтение стихотворения А.С.Пушкина «У Лукоморья …»		11.20 – 11.40 КГН Способствовать формированию привычки следить за своим внешним видом.
2 пол.дня	Соц.-развитие Речевое развитие	15.15-15.40 Игра-драматизация: «Угадай, что я делаю?» (39-34)	15.45-16.00 с Елизаветой и Кириллом по ознакомлению с окружающим «Что представляет собой стекло?» (16-29)	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. Восточная гимнастика.№5.	15.45 -16.00 «Игротека» (приход в гости мамы Кирилла с игрой «Собери картинку»)
Взаимодействие детского сада с семьёй	Раздать домашние задания по развитию речи.

Среда 11 февраля 2015г.	1 пол.дня	Худ.-эстетическое развитие Соц-коммун. развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя) 10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Кариной и Стасиком по ФЭМП – добиться уточнение знаний о равенстве разных групп предметов.	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Са-са-са». Картотека № 4 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Лыжник» Карт. №2 (2.2-34) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №17 (33-73) 8.20-8.25 Д. игра по математике «Чудесный мешочек»(30-21) Трудовая деятельность: порядок в кукольном уголке	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам раскраски – многоугольники.
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Познавательное	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -16) 2) 16.50 – 18.00			Катание на горке
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц-коммуник. развитие	11.40-11.50. Чтение художественной литературы. Рассказ Н. Калининой «Про снежный колобок» (Лободина,191).		11.20 – 11.40 КГН. Совершенствовать умения складывать вещи на стул.
2 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Речевое развитие	15.15-15.30. Познавательное развитие. Конструирование. Домики трёх поросят.- формировать конструктивные навыки. (Лободина. 250-252).	15.45 -16.00. С Айдаром и Надей по развитию речи.-обеспечить развитие умения составлять рассказ по картине.	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. Восточная гимнастика.№4 15.30-16.00 Танцевальный кружок	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башк. дид. игру «Собери пиалу»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Раздать стихи ко дню Защитника Отечества.

Четверг 12 февраля 2015г.	1 пол.дня	Речевое развитие Социально-коммуникатив-ное развитие   Художественно- эстетическое Развитие Физическое развитие	1.9.00.-9.25.Речевое развитие. Составление рассказа из личного опыта «Мой любимец»-расширить познавтельные интересы детей, помочь каждому ребёнку раскрыться, привить любовь и ответственное отношение к «братьям нашим меньшим» (Лободина,223-224). 2.9.50.-10.10.Музыкальное. (по плану муз. работника).	7.40-8.00 С Элизой и Булатом по музыке – повторить песню «Солдатушки».	8.00-8.05 Речевая гимнастика «Дом» Карт. №3 (3.1-66) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики. «Снегирёк» Картотека №2 (2.10-4) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №17 (33-73). 8.20-8.25 Беседа по культуре поведения «Скромность и хвастовство» (14-15) 8.25-8.30 Игры на интеллект. развитие «Гимнастика для ума» (42-47) Дежурство по столовой.	7.40 – 8.00 Настольно- печатные игры
Прогулка   (1 и2)	Физическое развитие Соц.-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -16) 2) 16.50 – 18.00			Катание на лыжах
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение свободной литературы. Журнал «Непоседа» №12 2014г.		11.20 11.40.КГН. Дид.упр. «Найди дом. Кто где живёт?»
2 пол.дня	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	15.20-15.45 Физкультурное (по плану физ.инструктора).	15.45 -16.00. С Анютой и Айдаром по лепке. Закрепить приёмы лепки- оттягивание, прижимание, сглаживание.	15.00 – 15.10. Закливающие прцедуры. Гимнастика после сна. 1.16.20.-16.35. «День Самоделкина». Фоторамка.	15.45 – 16.00 Просмотр мультфильма «Смешарики»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Раздать физкультурные формы на стирку.

Пятница, 13 февраля 2015г. 2013г.	1 пол.дня	Речевое развитие Соц-коммун. развитие Худ.-эстетическое развитие	9.00-9.25 Речевое развитие. Обучение грамоте «Звук и буква «Т» – помочь понять артикуляцию звука и добиться запоминания буквы (5-56)   9.35-10.00 Рисование «Три медведя гуляют» - обеспечить развитие умения рисовать несложный сказочный сюжет (Лободина, 221-222)	7.40-8.00 С Никитой и Аделиной по развитию речи – обеспечить развитие умения составлять логичный, эмоциональный и содержательный рассказ по картине.	8.00-8.05 Чистоговорки «Гонцы» Картотека №3 (3.15-9) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Утята» Картотека №2 (2.12-19) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №16 (33-73) 8.20-8.30 Дид. игра на социальное развитие «Позы» (22-173) Дежурство по столовой.	7.40-8.00 Предложить воспитанникам строительный материал.
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Познавательное	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -12) 2) 16.50 – 18.00			Катание на санках
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц-коммуник. развитие	11.40-11.50 Разучивание стихотворения С. Маршака «Тает месяц молодой»		11.20 – 11.40 КГН Чтение С. Махотин «Завтрак».
2 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Речевое развитие	15.15-15.40 Игра-драматизация. Ритмопластика. (39-33)	15.45-16.00 с Арсением и Асей по ознак. с окружающим«Песня колокольчика» (16-25)	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. Восточная гимнастика.	15.45 -16.00 «Игротека» (приход в гости мамы Анюты с игрой «Домино»)
Взаимодействие детского сада с семьёй	Раздать памятки для родителей «Искусство наказывать и прощать».

Вторник 10 февраля 2015г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально- коммуникатив- ное развитие Физическое развитие	9.00-9.25 Познавательное развитие. ФЭМП –добиться уточнение знаний о равенстве групп предметов; умение находить предметы одинаковой длины (35-37) 9.35-9.55.ФЦКМ: «Вода в жизни человека» - совершенствовать знания детей о значении воды в жизни человека, о свойствах воды.(Лободина,169-170).	7.40 – 8.00 с Станиславом и Анютой по ФЦКМ – способствовать формированию у воспитанников представления о приспособлении растений.	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «Лягушки» Картотека №3 (3.1-65) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Оркестр» Картотека №2 (2.1) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №17 (33-73) 8.20-8.25 Игры по ФЦКМ. «Собери урожай»(9-126) 8.25-8.30 Загадки-отгадки о профессиях (17)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам рисование гуашью «Мой любимый сказочный герой»
Прогулка   (1и2)	Физическое развитие Социально-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -14) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игры на спортивном участке
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Чернила» (31-176)		11.20-11.50 КГН. Дид.упр. «Расскажем малышам, как надо умываться»
2 пол.дня	Социально-коммуникатив-ное Художественно- эстетическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «Жизненный цикл мушек» Картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок.   16.30.-16.45.Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. С Эмилем А. и Аязом по лепке – обеспечить развитие умения детей лепить животных.	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Обширное умывание.	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам солёное тесто «Угощение для Маши»
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Беседа на тему: «Закаливание детей зимой».

Дата добавления: 2015-09-05