Отчёт о проделанной работе по теме: «Золотая осень». 1 страница

Закрепили знания детей об осени, о простейших взаимосвязях живой и неживой природы, о временах года, последовательности месяцев в году,. Систематизировали знания детей о правилах безопасного поведения в природе. Воспитывали бережное отношение к природе. Провели музыкально-спортивное развлечение «Ах, картошка!»

Организовали концерт для бабушек и дедушек ко «Дню пожилого человека».

Четверг 23 октября 2014г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникатив-ное развитиеое Физическое развитие Художественно- эстетическое развитие	9.00-9.25 Коммуникация. Развитие речи. Обучение рассказыванию: описание кукол – помочь детям составить план описания куклы (13-38). 9.55-10.15 Музыкальное (по плану муз. руководителя).	7.40-8.00 с Айдаром и Аделиной по музыке – закрепление движений к танцу «Рябинушка»	8.00-8.05 Речевая гимнастика «Часики» Карт. №3 (3.1-70) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики. «Дождь» Картотека №2 (2.10-5) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика Комплекс №4 (33-65). 8.20-8.25 Беседа по культуре поведения «Что значит быть добрым» (14-14) 8.25-8.30 Игры на интеллект. развитие «Найди мою ошибку» (42-42)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам для рассматривания детские журналы: «Свиристель», «Филя», «Весёлые картинки»
Прогулка   (1 и2)	Физическое развитие Соц.-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -16) 2) 16.50 – 18.00			Игры с мячами
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение свободной литературы. Журнал «Непоседа» №10 2013г.		11.20 11.40.КГН «Как правильно заправлять кровать» (детская кровать)
2 пол.дня	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	15.20-15.45 Физкультурное (по плану физ.инструктора).	15.45 -16.00. С Булатом и Аязом по обучению грамоте (работа в тетради)	15.00 – 15.10 «День Самоделкина» - открытки к празднику «День единства»	15.45 – 16.00 Просмотр мультфильмов «Трое в Простоквашина»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Индивидуальные беседы с родителями Аяза и Арины о внешнем виде в группе.

Пятница 24 октября 2014г.	1 пол.дня	Речевое развитие Соц-коммун. развитие Худ.-эстетическое развитие	9.00-9.25 Обучение грамоте «Звук и буква» «У» – обеспечить развитие у детей фонематического слуха (5-20)   9.35-10.00 Рисование «Осенний лес»- обеспечить развитие умения отражать в рисунке осенние впечатления: разные деревья, траву, листья (23-42)	7.40-8.00 с Динаром и Элизой по развитию речи – помочь составить план описания игрушки.	8.00-8.05 Чистоговорки «Мила» Картотека №3 (3.15-2) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Наш малыш» Картотека №2 (2.12-11) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №4 (33-65) 8.20-8.30 Дид. игра на социальное развитие «Запомни картинки» (22-168)	7.40-8.00 Предложить воспитанникам конструкторы: «Автодорога»
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Познавательное	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -17) 2) 16.50 – 18.00			Игры с любимыми игрушками
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц-коммуник. развитие	11.40-11.50 Разучивание считалки «Барабан» (11-112)		11.20 – 11.40 КГН. Совершенствование умения отрезать кусочек сосиски.
2 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Речевое развитие	15.15-15.40 Игра-драматизация «Айболит на новый лад!»   16.30.-16.40. Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00 с Аскаром и Лизой П. по ознакомлению с окружающим «Моя семья» (16-11)	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. Обширное умывание.	15.45 -16.00 «Игротека» (приход в гости мамы Эмиля А. с игрой «Величина, форма, цвет»)
Взаимодействие детского сада с семьёй	Домашнее задание детям по физкультуре: выполнять утреннюю гимнастику.

Тема: День народного единства

Цель: пробудить нравственно-патриотические чувства к Родине. Добиться узнавания и называния героев России и уточнение знаний о событиях произошедших 400 лет назад.

Итоговое мероприятие: викторина «Моя родина – Россия».

Ответственный за проведение мероприятия: Асылаева Г.Ш, Ганиева И.Р.

Понедельник 27 октября 2014г.	1 пол.дня	Худ.-эстетическое развитие Речевое развитие Социально-коммуникатив- ное развитие Физическое развитие	1)9.00-9.25 Худож.творч.деят-ть. Лепка «Как маленький Мишутка увидел, что из его мисочки всё съедено»- обеспечить развитие умения создавать в лепке сказочный образ, учить лепить фигуру медвежонка, передавая форму частей, их относительную величину, расположение по отношению друг к другу. 2)10.20-10.40 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Фиделем и Аязом по аппликации-формировать умение вырезать предметы круглой и овальной формы из квадратов и прямоугольников	8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №5 (33-66) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №3 (3.2-114) 8.15-8.20 Пальчиковая гимнастика «Лодочка» Картотека №2 (2.2-16) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «Как лето помогает нам быть здоровыми» (14-6) 8.25-8.30 Игры на развитие речи «Пиф считает»(3-176)	Предложить настольно-печатные игры «Лото», «Азбука пешехода»
Прогулка   (1 и 2)	Познавательное развитие Физическое развитие	1) 10.15 - 11.30 Картотека №1 (1.3 -18) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игру-соревнование «Кто первый добежит до флажка»
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально- коммуникатив- ное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы «Докучные сказки» (11-60)		11.30-11-40 КГН. Беседа «Каждой вещи своё место».
2 пол.дня	Социально-коммуникатив- ное развитие Познавательное развитие	15.15-15.40 ФЦКМ. Конструирование. «Морское путешествие»- формировать умение конструировать по образцу,умение анализировать поделку. (Куцакова,38-40.)	16.30 -16.40 С Ариной и Динаром на развитие интеллектуальных способностей «Подумай-скажи» (42-42)	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Ходьба босиком. 15.45-16.00 Словесные игры «Найди свой цвет» Картотека №3 (3.12-2)	С.Р.И. «Транспорт»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Посещение на дому. Посетить семью Ахмадиева Булата.

Вторник 28 октября 2014г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально- коммуникатив- ное развитие Физическое развитие	9.00-9.25 ФЭМП – добиться умения считать в пределах 6 и знакомить с порядковым значением числа 6. Обеспечить развитие умения сравнивать до шести предметов по высоте и раскладывать их по порядку (35-21) 9.35-9.55. Познавательное развитие ФЦКМ «Россия- моя страна»(19-24)	7.40 – 8.00 с Булатом и Асей по ФЦКМ –.лото «Где что растет?»	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «Шарики» Картотека №3 (3.1-71) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Замок» Картотека №2 (2.1) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №5 (33-65) 8.20-8.25 Игры по экологии «Осенние листочки»(9-163) 8.25-8.30 Загадки-отгадки (17-13,14)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам книжки раскраски.
Прогулка   (1и2)	Физическое развитие Социально-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -19) 2) 16.50 – 18.00			Предложить воспитанникам игру «Чай-выручай»
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Подушка» (31-134)		11.20-11.50 КГН.Чтение И.Бурсов «Галоши»
2 пол.дня	Социально-коммуникатив-ное Художественно- эстетическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «Живая вода» картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок.   16.30.-16.45. Кружок «Весёлые шашки».	15.45-15.55. С Аскаром и Инессой по лепке –обеспечить развитие умение детей раскатывать пластилин,оттягивать,сплющивать, прищипывать.	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Ходьба босиком.	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам лепку «Моя любимая игрушка»
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Принести шишки и жёлуди для художественного труда.

Среда 29 октября 2014г.	1 пол.дня	Художественно- эстетическое развитие Социально-эстетическое развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя) 10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Булатом и Надей по ФЭМП – добиться умения считать в пределах 6 и знакомить с порядковым значением числа 6. Обеспечить развитие умения сравнивать до шести предметов по высоте и раскладывать их по порядку	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Посюсюкаем». Картотека №3 (3.5-) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Пароход» Карт. №2 (2.2-16) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика Комплекс №5 (33-65) 8.20-8.25 Д. игра по ФЭМП «Назови скорей»(30-10) 8.25-8.30 Ситуативный разговор «Клубок сказок»(17-69)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам рисование мазками «Осеннее дерево»
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Социально-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -20) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игру «Море волнуется»
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «Наша семья» (1-14)		11.20 – 11.40 КГН. Чтение С.Михалков «Я сам»
2 пол.дня	Худ.-эстетич.развитие Физическое развитие	15.15-15.30. Познавтельное развитие ФЦКМ. «Путешествие в город Москву» (36-18)	15.45 -16.00. С Элизой и Елизаветой по развитию речи. Обучение рассказыванию: описание кукол – помочь воспитанникам составить план описания куклы	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. Обширное умывание. 15.30-16.00 Танцевальный кружок	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башкирские дид. игры «Одень куклу Айсылу»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Напомнить родителям о субботнике 1 ноября.

Четверг 30 октября 2014г.	1 пол.дня	Речевое развитие Социально-коммуникатив-ное развитиеое Физическое развитие Художественно- эстетическое развитие	9.00-9.25. Развитие речи. Рассматривание картины «Ежи» и составление рассказа по ней- Обеспечить развитие умения воспитанников рассматривать и озаглавить картину, уметь самостоятельно составлять рассказ по картинке, придерживаясь плана(13-41). 9.55-10.15 Музыкальное (по плану муз. руководителя).	7.40-8.00 С Арсением и Аскаром по музыке – дид.игра «Высоко - низко»	8.00-8.05 Речевая гимнастика «Поезд» Карт. №3 (3.1-74) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики. «Козочка» Картотека №2 (2.10-6) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика Комплекс №5 (33-65). 8.20-8.25 Беседа по культуре поведения С.Михалков «Ежели вы вежливы» (14-14) 8.25-8.30 Игры на интеллект. развитие «Найди мою ошибку» (42-42)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам для рассматривания детские журналы: «Колокольчик», «Сыбызгы».
Прогулка   (1 и2)	Физическое развитие Соц.-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -21) 2) 16.50 – 18.00			Игра с кольцебросом
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение свободной литературы. Журнал «Свирелька» №3 2013г.		11.20 11.40.КГН. дид.игра «Помним свои вещи».
2 пол.дня	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	15.20-15.45 Физкультурное (по плану физ.инструктора).	15.45 -16.00. С Элизой и Аязом по обучению грамоте (работа в тетради)	15.00 – 15.10 Труд «День Самоделкина» -ремонт книжек.	15.45 – 16.00 Просмотр фильма «Золушка»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Раздать родителям памятки «Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности».

Пятница 31 октября 2014г.	1 пол.дня	Речевое развитие Соц-коммун. развитие Худ.-эстетическое развитие	9.00-9.25 Обучение грамоте «Звук и буква О» – способствовать развитию у детей фонематического анализа и синтеза (5-26) 9.35-10.00 Рисование по замыслу- обеспечить развитие умения образно отражать в рисунке впечатления от окружающей жизни., упражнять в рисовании простым графитным и цветными карандашами (23-43)	7.40-8.00 С Булатом и Никитой по развитию речи – дид. игра «Скажи со словом осенний»	8.00-8.05 Чистоговорки «Почини строчки» Картотека №3 (3.15-2) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Шалун» Картотека №2 (2.12-12) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №5 (33-65) 8.20-8.30 Дид. игра на социальное развитие «Поставь пальчик» (22-168)	7.40-8.00 Предложить воспитанникам конструкторы: «Юный инженер»
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Познавательное	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -1) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игру-соревнование «Добеги до флажка»
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц-коммуник. развитие	11.40-11.50 Разучивание стихотворения «Есть в лесу под ёлкой хата» (34-3)		11.20 – 11.40 КГН. дид.игра«Застегни и растегни»
2 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Речевое развитие	15.15-15.40 Игра-драматизация «Театральные игры» (39-22)	15.45-16.00 с Айдаром и Ариной по ознакомлению с окружающим «Что предмет расскажет о себе» (16-12)	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. Обширное умывание.	15.45 -16.00 «Игротека» (приход в гости мамы Елизаветы с игрой «Из чего сделан этот предмет»)
Взаимодействие детского сада с семьёй	Субботник на участке.

Вторник 4 ноября 2014г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально- коммуникатив- ное развитие Физическое развитие	9.00-9.25 ФЭМП – добиться умения считать в пределах 8, сравнивая две группы предметов, выраженных числами 7 и 8. Добиться повторения счёта в пределах 7 по образцу и на слух. (35-23) 9.35-9.55.Познавательное развитие. ФКЦМ «Болезнь куклы»(19-28)	7.40 – 8.00 с Айдаром и Асей по экологии – помочь понять о росте цветка (одуванчик)- схема.	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «Три медведя» Картотека №3 (3.1-75) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Олень здоровается» Картотека №2 (2.1 -1) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №6 (33) 8.20-8.25 Игры по ФЦКМ «Откуда хлеб пришёл»(9-166)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам книжки раскраски.
Прогулка   (1и2)	Физическое развитие Социально-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -2) 2) 16.50 – 18.00		8.25-8.30 Беседа о прошедшем празднике «День народного единства»	Предложить воспитанникам игры с куклами и машинами
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Почтовый конверт» (31-138)		11.20-11.50 КГН. Совершенствовать умение раздеваться в определённой последовательности.
2 пол.дня	Социально-коммуникатив-ное Художественно- эстетическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «Свойства воздуха» Картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок   16.30.-16.40. Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. С Егором и Аязом по лепке –обеспечить развитие умение детей раскатывать пластилин,оттягивать,сплющивать, прищипывать.	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Ходьба босиком. 16.45.16.55. Труд. Навести порядок в игровом уголке.	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам лепку «Моя любимая игрушка»
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Выставка детских работ «Чтобы не было пожара, чтобы не было беды»

Среда 5 ноября 2014г.	1 пол.дня	Художественно- эстетическое развитие Социально-эстетическое развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя)   10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Ариной иАдыевым Эмилем по ФЭМП – «Какое число потерялось?»-добиться усвоения порядковый счёт.	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Потешимся». Картотека №3 (3.5-12) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Речка и рыбка» Карт. №2 (2.2-16) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика Комплекс №6 (33-69) 8.20-8.25 Д. игра по математике «Соберём букет»(30-10) 8.25-8.30 Ситуативный разговор «Зубастый гребешок»(17-71)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам ватные палочки «Раскрась свой опечаток руки»
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Социально-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -3) 2) 16.50 – 18.00			Экскурсия по улице Матросова
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «Красивый двор» (1-16)		11.20 – 11.40 КГН. добиться усвоения навыка умывания: намыливать руки до образования пены.
2 пол.дня	Познавательное развитие Физическое развитие	15.15-15.30 ФЦКМ. Сюжетно-дидактическая игра «Маленькие покупки» (36-19)	15.45 -16.00. С Даниилом и Булатом по развитию речи- Обеспечить развитие умения воспитанников рассматривать и озаглавить картину, уметь самостоятельно составлять рассказ по картинке, придерживаясь плана	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. 15.30-16.00 Танцевальный кружок	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башкирские дид. игры «Бесэй нимэ ярата?
Взаимодействие детского сада с семьёй	Индивидуальные беседы с родителями о необходимости проводить вакцинацию против гриппа и ОРВИ

Четверг 6 ноября 2014г.	1 пол.дня	Речевое развитие Социально-коммуникатив-ное развитиеое Физическое развитие Художественно- эстетическое развитие	9.00-9.25 Речевое развитие. Развитие речи. Учимся быть вежливыми. Заучивание стихотворения Р. Сефа «Совет» (13-42). 9.55-10.15 Музыкальное (по плану муз. руководителя).	7.40-8.00 С Фиделем и Арсением по музыке – повторение танца мишек.	8.00-8.05 Речевая гимнастика «Весёлая прогулка» Карт. №3 (3.1-76) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики. «Кукла» Картотека №2 (2.10-7) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика Комплекс №6 (33-69). 8.20-8.25 Беседа по культуре поведения «Кто работает в детском саду»(14-14) 8.25-8.30 Игры на интеллект. развитие «Сравни» (42-43)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам для рассматривания детские журналы: «Мишка», «Весёлые картинки».
Прогулка   (1 и2)	Физическое развитие Соц.-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -4) 2) 16.50 – 18.00			Игры-эстафеты
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Рассматривание папки: «Великие люди России»		11.20 11.40.КГН Д.и. «Как правильно заправлять кровать»
2 пол.дня	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	15.20-15.45 Физкультурное (по плану физ.инструктора).	15.45 -16.00. С Никитой и Надей по обучению грамоте (работа в тетради «Прописи»)	15.00 – 15.10 «День Самоделкина» - оригами «Кошелёк для Винни-Пуха»	15.45 – 16.00 приход в гости подготовительной группы с танцем «Весёлые зонтики»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Консультация «Одежда детей в группе»

Пятница 7 ноября 2014г.	1 пол.дня	Речевое развитие Худ.-эстетическое. развитие Физическое развитие	9.00-9.25 Обучение грамоте «Звук и буква И» (5-28) 9.35-10.00 Рисование «Овощи»- обеспечить развитие умения образно отражать в рисунке впечатления от окружающей жизни., упражнять в рисовании простым графитным и цветными карандашами (23).	7.40-8.00 С Аделиной и Никитой по развитию речи – дид. игра «Что сначала, что потом?»(34-23)	8.00-8.05 Чистоговорки «Жили» Картотека №3 (3.15-5) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Качели» Картотека №2 (2.12-13) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №6 (33-69) 8.20-8.30 Дид. игра на социальное развитие «Фрукты» (22-169) Труд. Дежурство по столовой.	7.40-8.00 Предложить воспитанникам конструкторы: «Авиаконструктор»
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Познавательное	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -5) 2) 16.50 – 18.00			Игры по желанию детей
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц-коммуник. развитие	11.40-11.50		11.20 – 11.40 КГН. После прогулки учим детей раздеваться, помогая друг другу.
2 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Речевое развитие	15.15-16.00 - Викторина «Наша Родина – Россия»	15.45-16.00 С Динаром и Ильёй ознакомлению с окружающим.дид.игра «Для чего предназначено это здание?»	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. Восточная гимнастика.
Взаимодействие детского сада с семьёй	Консультация «Главные направления в развитии речи детей старшего дошкольного возраста»

Отчет о проделанной работе.

Расширяя эту тему, пробуждали нравственно-патриотические чувства к Родине. Добились уточнения знаний о событиях произошедших 400 лет назад (восстание против поляков), узнавание и называния героев России.

Проводились беседы, разучивали стихи и песни о Родине.

Итоговым мероприятием стало проведение викторины, посвящённое празднику - День народного единства.

Продолжать пробуждать чувства патриотизма к своей Родине.

Тема: День матери

Цель: создать тёплый нравственный климат между матерями и детьми, желание устраивать праздники для близких людей. Пробудить чувства любви, благодарности и уважительное отношение к мамам.

Итоговое мероприятие: конкурс чтецов «Моя мама – рукодельница».

Ответственный за проведение мероприятия: Асылаева Г.Ш., Ганиева И.Р.

Понедельник 10 ноября 2014г.	1 пол.дня	Худ.-эстетическое развитие Речевое развитие Социально-коммуникатив- ное развитие Физическое развитие	1)9.00-9.25 Худож.творч.деят-ть. Лепка из природного материала «Сказочная птица» - формирование умения использовать природный материал. 2)10.20-10.40 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Инессой и Ильёй по рисованию – обеспечить развитие умения рисовать косые линии (дождь).	8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №7 (33-66) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №3 (3.2-116) 8.15-8.20 Пальчиковая гимнастика «Деревья» Картотека №2 (2.2-18) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «Что значит быть отзывчивым» (14-14) 8.25-8.30 Игры на развитие речи «Три линейки»(3-176) Труд. Дежурство по столовой.	Предложить настольно-печатные игры: «Половинки», «Цифры», «Лото».
Прогулка   (1 и 2)	Познавательное развитие Физическое развитие	1) 10.15 - 11.30 Картотека №1 (1.3 -6) 2) 16.50 – 18.00			Игры по желанию детей
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально- коммуникатив- ное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы «Кукушка» (11-62)		11.30-11-40 КГН. Совершенствовать умения держать вилку большим и средним пальцами.
2 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникатив- ное развитие	15.15-15.40 Познавательное развитие. ФЦКМ. Экология. «Рассматривание лисы и собаки» - добиться уточнение знаний об особенностях внешнего вида собаки и лисы (9-201)	16.30 -16.40. С Никитой и Булатомна развитие интеллектуальных способностей «Как ты думаешь, скажи» (42-43)	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Ходьба босиком. 15.45-16.00 Словесные игры «Кто больше знает» Картотека №3 (3.12-2)	С.Р.И. «Аптека»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Поздравить ноябрьских именинников.

Вторник 11 ноября 2014г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально- коммуникатив- ное развитие Физическое развитие	9.00-9.25 Познавательное развитие. ФЭМП – добиться умения считать в пределах 9, показывая образование числа 9 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 8 и 9 (35-24) 9.35-9. Познавательное развитие. ФЦКМ. «Серёжа и щенок» - помочь передавать задуманный образ движениями. Анализировать поступки героев, давая представление, что «хороших» и «плохих» детей не бывает, а бывают плохие поступки (19-30)	7.40 – 8.00 с Егором и Эмилем М. по экологии – добиться повторения знаний о внешнем виде лисы и собаки.	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «Ёжик, цветы»» Картотека №3 (3.1-77) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Пальчики здороваются» Картотека №2 (2.1 -1) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №7 (33-66) 8.20-8.25 Игры по экологии «К названному дереву беги»(9-166) 8.25-8.30 Загадки-отгадки о орудии труда (17-17, 18)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам штампики.
Прогулка   (1и2)	Физическое развитие Социально-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -7) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игры на спортивном участке
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Пуговица» (31-142)		11.20-11.50 КГН. Совершенствовать умение самостоятельно раздеваться после прогулки.
2 пол.дня	Социально-коммуникатив-ное Художественно- эстетическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «Воздух сжимается»Картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок.   16.30.-16.45.Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. С Арсением и Асей по лепке –обеспечить развитие умение детей лепить ёжика.	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Ходьба по ребристой доске. Профилактика плоскостопия.	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам слепить куличи из теста для игры «Магазин».
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Принести фотографии для оформления стенда «Я и моя мама!»

Дата добавления: 2015-09-05