Ответственный за проведение мероприятия: Асылаева Г. Ш., Ганиева И. Р.

Понедельник 2 марта 2015г.	1 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	1)9.00-9.25 Худож.творч.деят-ть. Аппликация «Подарок для мамы!» -помочь получить эстетическое наслаждение от стремления поздравить близких с праздником, преподнести подарок, сделанное своими руками (23-74) 2)10.20-10.40 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Арсением и Асей по рисованию – обеспечить развитие умения рисовать по замыслу.	8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №22 (33-77) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №3 (3.2-128) 8.15-8.20 Пальчиковая гимнастика «Лошадь» Картотека №2 (2.2-42) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «Где живут витамины» (14-8) 8.25-8.30 Игры на развитие речи «Продолжи предложение»(3-185) Дежурство: убирать необходимый материал после занятий в шкафы.	Предложить настольно-печатные игры: «Сложи узор», «Собери посуду», «Сравни картинки».
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Соц.-коммуникативное развитие	1) 10.15 - 11.30 Картотека №1 (1.3 -1) 2) 16.50 – 18.00			Катание на горке
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы «Кот-ворюга» (11-145)		11.30-11-40 КГН. Обеспечить развитие умение есть с закрытым ртом.
2 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие	15.15-15.40 ФЦКМ. Экология. «У нас в гостях животные» - группировать, видеть сходство и различия, знать повадки (9-235)	16.30 -16.40 С Эмилем А. и Ильей на развитие интеллектуальных способностей (42)	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Восточная гимнастика.Карт.№5 (8.5) 15.45-16.00 Словесные игры «Какое время года?» Картотека №3 (3.12-3)	С.Р.И. «Детский сад»»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Поздравить мартовских именинников.

Вторник 3 марта 2015г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие	9.00-9.25 Познавательное развитие. ФЭМП –Способствовать развитию навыка счёта в пределах 10, обеспечить развитие умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур (35-44) 9.35-9.55 ФЦКМ «Снежная королева»- обеспечить развитие волевых процессов, чувство эмпатии (19-52).	7.40 – 8.00 с Айдаром и Эмилем М. по ФЦКМ – «У нас в гостях животные» - группировать, видеть сходство и различия, знать повадки животных.	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «А –арбуз большой…» Картотека №3 (3.6-1) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Гнездо» Картотека №2 (2.1 -) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №22 (33-77) 8.20-8.25 Игры по ФЦКМ «Подбери ключ к замку»(9-230) 8.25-8.30 Загадки-отгадки о русских подворьях (17-203)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам рисование маркерами на доске.
Прогулка   (1и2)	Физическое развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -2) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игры «Попади в колпак»
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Вертолёт» (31-200)		11.20-11.50 КГН. Обеспечить развитие умения расправлять кровать.
2 пол.дня	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «Кому лучше?» Картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок. 16.30.-16.45. Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. С Кириллом и Никитой по лепке –обеспечить развитие умения детей лепить щенка.	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Восточная гимнастика Картотека №5- 8.5 Поручения: отобрать игрушки подлежащие к ремонту	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам пластилины.
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Поблагодарить родителей принявших участие в конкурсе «Лучший цветок!»

Среда 4 марта 2015г.	1 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя) 10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Аделиной и Кариной по ФЭМП– способствовать развитию навыка счёта в пределах 10, обеспечить развитие умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур.	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Ес-ес-ес» Картотека №3 (3.7-2) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Кошка» Карт. №2 (2.2-44) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика Комплекс №22 (33-77) 8.20-8.25 Д. игра по ФЭМП «Кто больше принесёт»(30-25) 8.25-8.30 Ситуативный разговор «Путешествие в сказку» (17-114)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам книжки раскраски с цветными карандашами
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -3) 2) 16.50 – 18.00			Катание на лыжах
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «Охотник Юлдыбай» (1-144)		11.20 – 11.40 КГН. Обеспечить развитие умения мыть руки после посещения туалета.
2 пол.дня	Познавательное развитие Физическое развитие	15.15-15.30 Конструирование «Детский сад» (36-41)	15.45 -16.00. С Арсением и Аязом по развитию речи. «Продолжи предложение»(3-185)	15.00 – 15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 – 8.5 15.30-16.00 Танцевальный кружок	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башк. дид. игры.»Башкирская посуда»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Оформить стенд «Моя дорогая, любимая мама!»

Четверг 5 марта 2015г.	1 пол.дня	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие	Праздничный концерт ко дню 8 марта	7.40-8.00 С Елизаветой и Булатом по музыке – повторение пропевок.	8.00-8.05 Речевая гимнастика «Три медведя» Карт. №3 (3.1-75) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики. «Босые ножки» Картотека №2 (2.10-9) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика Комплекс №22 (33-77). 8.20-8.25 Беседа по культуре поведения «Посмотрим на себя со стороны» (14-15) 8.25-8.30 Игры на интеллект. развитие «Скачки» (42-48)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам для рассматривания детские журналы: «Сыбызгы», «Акбузат».
Прогулка   (1 и2)	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -4) 2) 16.50 – 18.00			Катание на санках
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение свободной литературы. Журнал «Сыбызгы» №2 2014г.		11.20 11.40.КГН.Способствовать формированию привычки следить за внешним видом.
2 пол.дня	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.20-15.45 Физкультурное (по плану физ.инструктора).	15.45 -16.00. С Ариной и Эмилем М. (работа в тетради «Математика»)	15.00 – 15.10 «День Самоделкина». «Подари бабушкам весенние мимозы» (аппликация)	15.45 – 16.00 Просмотр мультфильма «Симба –король лев»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Консультация для родителей «Осторожно. Ветрянка.»

Пятница 6 марта 2015 гг 2015 г.2015г. 2013г.	1 пол.дня	Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие	9.00-9.25 Обучение грамоте «Звук и буква С» –помочь понять артикуляцию звука, добиться запоминание буквы (5-73) 9.35-10.00 Рисование «Картинка к празднику 8 марта»- вызвать желание нарисовать красивую картинку о празднике 8 марта (23-89)	7.40-8.00 С Кариной и Булатом по развитию речи – обеспечить развитие умения пересказывать сказку, сохраняя некоторые авторские обороты.	8.00-8.05 Чистоговорки «Ла-ла-ла» Картотека №3 (3.15-27) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Жук» Картотека №2 (2.12-23) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №22 (33-77) 8.20-8.30 Дид. игра на социальное развитие «Чем похожи» (22-176)	7.40-8.00 Предложить воспитанникам конструктор «Автодорога».
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -5) 2) 16.50 – 18.00			Катание на горке
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц.- коммуникативное развитие	11.40-11.50 Разучивание стихотворения о весне «К нам весна шагает…»		11.20 – 11.40 КГН Д.у. «Как помочь товарищу»
2 пол.дня	Соц.-коммун. развитие Физическое развитие	Инсценировка сказки «Бобовое зёрнышко»		15.00 – 15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 -8.5
Взаимодействие детского сада с семьёй

Вторник 10 марта 2015г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие	9.00-9.25 Познавательное развитие. ФЭМП –добиться уточнения знаний о порядковом значении чисел первого десятка и составе чисел из единиц в пределах 5 (35-46) 9.35-9.55 ФЦКМ «Лесная школа» - обеспечить развитие умение выразительности мимики, пантомимики (19-55)	7.40 – 8.00 с Даниилом и Элизой по ФЦКМ – «У нас в гостях животные» - группировать, видеть сходство и различия, знать повадки животных.	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «Балтушки» Картотека №3 (3.6-1) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Фонарики» Картотека №2 (2.1 -2) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №23 (33-77) 8.20-8.25 Игры по ФЦКМ «Что не правильно»(9-230) 8.25-8.30 Загадки-отгадки о русских подворьях (17-206)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам рисование
Прогулка   (1и2)	Физическое развитие Познавательное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -6) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игры на спортивном участке
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Весы» (31-204)		11.20-11.50 КГН. Обеспечить развитие умения пережёвывать пищу бесшумно.
2 пол.дня	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «Где лучше расти?» Картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок. 16.30.-16.45. Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. С Булатом и Кириллом по лепке –обеспечить развитие умения детей лепить щенка.	15.00-15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 8.5   Поручения: разложить мыло в мыльницы.	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам солёное тесто для лепки.
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Оформить стенд «Занимайтесь вместе с нами».

Среда 11 марта 2015г.	1 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя) 10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Аделиной и Фиделем поФЭМП – добиться уточнения знаний о порядковом значении чисел первого десятка.	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Лиса» Картотека №3 (3.7-3) 8.05-8.10.Пальчиковая гимн. «Мышка» Карт. №2 (2.2-44) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №23 (33-77) 8.20-8.25 Д. игра по ФЭМП «Кто назовёт больше?»(30-26) 8.25-8.30 Ситуативный разговор «По дорогам сказок» (17-117)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам книжки раскраски.
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Познавательное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -7) 2) 16.50 – 18.00			Эстафета с лыжами.
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «Лиса в берлоге у медведя» (1-145)		11.20 – 11.40 КГН. Обеспечить развитие умения аккуратно ставить обувь на полку.
2 пол.дня	Познавательное развитие Физическое развитие	15.15-15.30 Конструирование. «Путешествие в страну сказок» (36-43)	15.45 -16.00. С Кариной и Ильёй по развитию речи - обеспечить развитие умения пересказывать сказку, сохраняя некоторые авторские обороты.	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. 15.30-16.00 Танцевальный кружок	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башк. дид. игры. «Узнай свой элемент башкирского орнамента»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Раздать памятки для родителей «Осторожно – грипп!»

Четверг 12 марта 2015г.	1 пол.дня	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие	9.00-9.25 Коммуникация. Развитие речи. Звуковая культура речи: дифференциация звуков ч и щ. (13-). 9.55-10.15 Музыкальное (по плану муз. руководителя).	7.40-8.00 С Динаром и Ариной по музыке – повторение припевок.	8.00-8.05 Речевая гим «Ёжик, цветы» Карт. №3 (3.1-77) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики. «Сосны» Картотека №2 (2.10-10) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №23 (33-77). 8.20-8.25 Беседа по культуре поведения «Почему нужно помогать девочкам?» (14-15) 8.25-8.30 Игры на интеллект. развитие «Море» (42-49)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам для рассматривания детские журналы: «Филя», «Весёлые картинки», «Свирелька»
Прогулка   (1 и2)	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -8) 2) 16.50 – 18.00			Катание на горке
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение свободной литературы. Журнал «Филя» №2 2014г.		11.20 11.40.КГН. Обеспечить развитие умения соблюдать порядок в умывальной комнате.
2 пол.дня	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.20-15.45 Физкультурное (по плану физ.инструктора). 16.30.-16.45. Опытно-экспериментальная работа. «Юный химик».	15.45 -16.00. С Асей и Булатом (работа в тетради «Математика»)	15.00 – 15.10 «День Самоделкина». Тестопластика «Брелок для девочек»	15.45 – 16.00 Просмотр фильма «Русалка»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Консультация: «Как бороться с капризами».

Пятница 13 марта 2015г. 2013г.	1 пол.дня	Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие	9.00-9.25 Обучение грамоте «Звук и буква З» – помочь понять артикуляцию звука и запоминание буквы (5-76) 9.35-10.00 Рисование «Роспись кувшинчиков»- обеспечить развитие умения расписывать глиняные изделия, используя для этого глину и элементы узора (23-90)	7.40-8.00 С Арсением и Аязом по развитию речи – Звуковая культура речи: дифференциация звуков ч и щ (34-)	8.00-8.05 Чистоговорки «Са-са-са» Картотека №3 (3.15-28) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Комарик» Картотека №2 (2.12-23) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №23 (33-77) 8.20-8.30 Дид. игра на соц. развитие «Поезд» (22-176)	7.40-8.00 Предложить воспитанникам конструктор «Пилоты».
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -9) 2) 16.50 – 18.00			Игры с мокрым снегом (лепка разных фигур)
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц.- коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение рассказов В. Бианки «Хвост и уши»		11.20 – 11.40 КГН после сна. Принимать участие в смене постельного белья.
2 пол.дня	Соц.-коммун. развитие Физическое развитие	15.15-15.40 Театральная игра «Одно и тоже по – разному»(39-41)	15.45-16.00 с Лизой Протопоповой. по ФЦКМ «Мир на всей планете» (8-127)	15.00 – 15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 8.5   Коллективный труд: помыть мячи.	15.45 -16.00 «Игротека» (приход в гости мамы Булата с игрой «Смешные телефончики»)
Взаимодействие детского сада с семьёй	Субботник на участке (разбросать снег).

Понедельник 16 марта 2015г.	1 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	1)9.00-9.25 Худож.творч.деят-ть. Лепка «Кувшинчик» - обеспечить развитие умения создавать изображение посуды из целого куска пластилина ленточным способом (23-88) 2)10.20-10.40 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Кариной и по рисованию – обеспечить развитие умения рисовать по замыслу.	8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №24 (33-78) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №3 (3.2-130) 8.15-8.20 Пальчиковая гимнаст. «Кошка» Картотека №2 (2.2-44) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «На остановке» (14-8) 8.25-8.30 Игры на развитие речи «Как тебя зовут?»(3-185) Дежурство: готовить все материалы к лепке	Предложить настольно-печатные игры: «Азбука», «Цифроград»
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Соц.-коммуникативное развитие	1) 10.15 - 11.30 Картотека №1 (1.3 -10) 2) 16.50 – 18.00			Игры с выносными игрушками
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы «Тридцать зёрен» (11-150)		11.30-11-40 КГН. Обеспечить развитие умение правильно пользоваться столовыми приборами.
2 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие	15.15-15.40 Познавательное развитие. ФЦКМ. Экология. «Черенкование комнатных растений» - обеспечить применение на практике черенкование комнатных растений (9-237)	16.30 -16.40 С Даниилом и Инессой на развитие интеллектуальных способностей (42)	15.00-15.10 Восточная гимнастика.Карт.№5 (8.5) 15.45-16.00 Словесные игры «Зеркало» Картотека №3 (3.12-3)	С.Р.И. «Моя семья»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Пригласить пап убрать снег с крыши.

Вторник 17 марта 2015г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие	9.00-9.25 Познавательное развитие. ФЭМП. – добиться усвоения деления круга на 2 равные части, называть части и сравнивать целое и часть (35-47) 9.35-9.55. ФЦКМ. Опытно- экспериментальная работа. «Юный физик»	7.40 – 8.00 с Айдаром и Кириллом по ФЦКМ – обеспечить применение на практике черенкование комнатных растений.	8.00-8.05 Артикул.упражнения «Варенье» Карт. №3 (3.6-2) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Буквы» Картотека №2 (2.1 -2) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №22 (33-77) 8.20-8.25 Игры по ФЦКМ «Найди исправный светофор»(9-230) 8.25-8.30 Загадки-отгадки о изобретениях (17-131)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам рисование красками.
Прогулка   (1и2)	Физическое развитие Познавательное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -11) 2) 16.50 – 18.00			Игры на участке с куклами и машинами
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Глобус» (31-208)		11.20-11.50 КГН. Обеспечить развитие умения быстро одеваться и раздеваться.
2 пол.дня	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «Лабиринт» Картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок. 16.30.-16.45. Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. С Арсением и Фиделем по лепке –обеспечить развитие умения детей лепить кувшин.	15.00-15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 8.5   Поручения: помыть игрушки (посуду) в кук.уголке.	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам пластилины.
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Попросить родителей принести 1 майонезное ведро земли для рассады цветов.

Среда 18 марта 2015г.	1 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя) 10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Анютой и Стасиком– добиться уточнения знаний о порядковом значении чисел первого десятка.	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Лес» Картотека №3 (3.7-3) 8.05-8.10.Пальчик. гимнаст. «Петух» Карт. №2 (2.2-46) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика Комплекс №24 (33-78) 8.20-8.25 Д. игра по ФЭМП «Наведи порядок»(30-26) 8.25-8.30 Ситуативный разговор «Мы сказочники» (17-122)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам книжки раскраски.
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Познавательное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -12) 2) 16.50 – 18.00			Эстафета с санками
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «Лиса-плотник» (1-147)		11.20 – 11.40 КГН. Обеспечить развитие навыка, воспитывать привычку следить за чистотой тела.
2 пол.дня	Познавательное развитие Физическое развитие	15.15-15.30 Как мы играем в экономику. «Путешествие товаров» (36-45)	15.45 -16.00. С Элизой и Никитой по развитию речи.«Как тебя зовут?»(3-185)	15.00 – 15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 8.5 15.30-16.00 Танцевальный кружок	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башк. дид. игры«Чудо-кони», «Составь сапожок»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Напомнить родителям, о завтрашней экскурсии в краеведческий музей.

Четверг 19 марта 2015г.	1 пол.дня	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие	9.00-9.25 Речевое развитие. Развитие речи. Обучение рассказыванию по картине «Зайцы» - обеспечить развитие умения рассказывать по картине (13-80)     10.00 – Экскурсия в краеведческий музей.	7.40-8.00 С Эмилем Мухаметшиным и Булатом по музыке – повторение песен к празднику «Масленица»	8.00-8.05 Речевая гимнастика «Футбол» Карт. №3 (3.1-78) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики. «Зимний лес» Картотека №2 (2.10-11) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №14 (33-78). 8.20-8.25 Беседа по культуре поведения «Кто уступит?» (14-15) 8.25-8.30 Игры на интеллект. развитие «Зрительный диктант» (42-49)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам для рассматривания детские журналы: «Солнышко», «Колобок».
Прогулка   (1 и2)	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -13) 2) 16.50 – 18.00			Игры со снегом
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение свободной литературы. Журнал «Колобок» №2 2014г.		КГН после сна. Обеспечить развитие умения полностью заправлять кровать.
2 пол.дня	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.20-15.45 Физкультурное (по плану физ.инструктора). 16.30.-16.45.- Опытно-экспериментальная работа. «Юный физик».	15.45 -16.00. С Динаром и Елизаветой (работа в тетради «Обучение грамоте»)	15.00 – 15.10 «День Самоделкина» - ремонт детских журналов.	15.45 – 16.00 Просмотр мультфильма «Мир Татонки»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Оформить стенд «Как мы занимаемся».

Пятница 20 марта 2015г. 2013г.	1 пол.дня	Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие	9.00-9.25 Обучение грамоте «Звук и буква Ш» – помочь понять артикуляцию звука и запоминание буквы (5-80)   9.35-10.00 Рисование «Башкирские узоры» - обеспечить развитие умения рисовать башкирские орнаменты.	7.40-8.00 С Аделиной и Ильёй по развитию речи – обеспечить развитие умения рассказывать по картине (13-80)	8.00-8.05 Чистоговорки «За-за-за» Картотека №3 (3.15-28) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Оса» Картотека №2 (2.12-24) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №24 (33-78) 8.20-8.30 Дид. игра на социальное развитие «Что это?» (22-176)	7.40-8.00 Предложить воспитанникам лего конструктор.
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -14) 2) 16.50 – 18.00			Игры на спортивном участке
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц.- коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение стихотворений о весне.		11.20 – 11.40 КГН. Обеспечить развитие умения мыть руки после посещения туалета.
2 пол.дня	Соц.-коммун. развитие Физическое развитие	15.15-15.40 Театральная игра «Кругосветное путешествие (39-42)	15.45-16.00 С Эмилем Адыевым и Кариной по ознакомлению с окружающим «Мир на всей планете»(8-127)	15.00 – 15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 8.5   Коллективный труд: убираться в шкафах с игрушками.	15.45 -16.00 «Игротека» (приход в гости мамы Димы с игрой «Домино»)
Взаимодействие детского сада с семьёй	Посещение на дому. Посетить семью Хасбиевой Анюты.

Отчёт о проделанной работе.

В течение двух недель во всех видах детской деятельности была затронута тема семьи, любви к маме, бабушке. Добивались применения на практике гендерных представлений (мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам) и бережного отношения к самым близким людям, воспитателям – это радовать добрыми делами. Итогом этой темы: провели чаепитие с родителями.

Тема: Народная культура и традиции.

Цель: предложить воспитанникам знакомства с народными традициями и обычаями нашего края.

Итоговое мероприятие: экскурсия в краеведческий музей. Праздник «Сабантуй».

Дата проведения: 20.03.2015г, 17. 04. 2015г.

Ответственный за проведение мероприятия: Асылаева Г. Ш., Ганиева И. Р.

Понедельник 23 марта 2015г.	1 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	1)9.00-9.25 Худож.творч.деят-ть. Аппликация «Башкирский палас» -обеспечить развитие умение детей вырезать геометр. фигуры, полоски и составлять из них узор. 2)10.20-10.40 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Ариной и Кириллом по рисованию – обеспечить развитие умения рисовать по замыслу.	8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №25 (33-79) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №3 (3.2-130) 8.15-8.20 Пальчиковая гимнаст. «Курочка» Картотека №2 (2.2-46) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «Опасные незнакомые животные» (14-8) 8.25-8.30 Игры на развитие речи «Почта»(3-187) Дежурство: посеять семена цветов	Предложить настольно-печатные игры: «Цифры», «Пешеходная дорожка».
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Соц.-коммуникативное развитие	1) 10.15 - 11.30 Картотека №1 (1.3 -15) 2) 16.50 – 18.00			Игра «Попади в снеговика»
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы «Обрывок провода» (11-148)		11.30-11-40 КГН. Во время еды держать приборы над тарелкой.
2 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие	15.15-15.40 Познавательное развитие. ФЦКМ. «Что и как человек ест» - добиться уточнение знаний о продуктах питания (9-235)	16.30 -16.40 С Никитой и Надей на развитие интеллектуальных способностей (42)	15.00-15.10 Восточная гимнастика.Карт.№5 (8.5) 15.45-16.00 Словесные игры «Гуси-гуси» Картотека №3 (3.12)	С.Р.И. «Аэродром»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Консультация: «С чего начать? Моя родословная».

Вторник 24 марта 2015г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие	9.00-9.25 Познавательное развитие. ФЭМП – добиться усвоения деления квадрата на 2 равные части. Совершенствовать навыки счёта в пределах 10 (35-48)     9.35.-10.00. Конструирование. Коллективная работа. «Мой город.»	7.40 – 8.00 с Лизой Протопоповой и Аязом по ФЦКМ – добиться уточнение знаний о продуктах питания (9-235).	8.00-8.05 Артикул.упражнения «Грибок» Картотека №3 (3.6-2 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Замок» Картотека №2 (2.1 -2) 8.10-8.20 Утренняя гимн. Комплекс №25 (33-79) 8.20-8.25 Игры по ФЦКМ «Какой инструмент»(9-230) 8.25-8.30 Загадки-отгадки о изобретениях (17-135)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам рисование ладошками.
Прогулка   (1и2)	Физическое развитие Познавательное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -16) 2) 16.50 – 18.00			Постройка крепости
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Колесо» (31-212)		11.20-11.50 КГН. Продуктивная деятельность «Моя одежда».
2 пол.дня	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «Как образуется тень» Картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок. 16.30.-16.45. Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. САсей и Эмилем М. по лепке –обеспечить развитие умения детей лепить кувшинчик.	15.00-15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 8.5   Поручения: расставить стулья по линии ковра.	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам оригами «Грачи»
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Раздать родителям памятки: «Чтение и ещё раз чтение».

Среда 25 марта 2015г.	1 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя).   10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Анютой и Арсением по ФЭМП – добиться уточнения знаний о порядковом значении чисел первого десятка.	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Груши» Картотека №3 (3.7-4) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Гусь» Карт. №2 (2.2-46) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №25 (33-79) 8.20-8.25 Д. игра по ФЭМП- «Какая команда быстрее соберётся?»(30-28) 8.25-8.30 Ситуативный разговор «Сказки на новый лад» (17-124)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам книжки раскраски.
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Познавательное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -17) 2) 16.50 – 18.00			Эстафета парами.
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «Сарбай» (1-148)		11.20 – 11.40 КГН. Обеспечить развитие детей помогать друг другу в расстегивании замков и пуговиц.
2 пол.дня	Познавательное развитие Физическое развитие	15.15-15.30 Как мы играем в экономику. «Подарок ко дню рождения» (36-46) 16.30.- 16.45. Опытноо-экспериментальная работа с микроскопом.	15.45 -16.00. Со Стасом и Егором по развитию речи - Обучение рассказыванию по картине «Зайцы»	15.00 – 15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 8.5 15.30-16.00 Танцевальный кружок	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башк. дид. игру: «Укрась передник»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Побеседовать с родителями Фиделя, Аяза, Айдара о внешнем виде в группе.

Четверг 26 марта 2015г.	1 пол.дня	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие	9.00-9.25 Речевое развитие. Развитие речи. Беседа на тему: «Наши мамы» - помочь понять, как много времени и сил отнимает у матерей работа по дому, указать на необходимость помощи мамам; воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим (13-84). 9.55-10.15 Музыкальное (по плану муз. руководителя).	7.40-8.00 С Булатом и Фиделем по музыке – помочь в выполнении поскоков.	8.00-8.05 Речевая гимнастика «Качели» Карт. №3 (3.1-79) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики. «Печь» Картотека №2 (2.10-12) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №25 (33-79). 8.20-8.25 Беседа по культуре поведения «Сила – не право» (14-15) 8.25-8.30 Игры на интеллект. развитие «Узнай предмет по звуку» (42-50)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам для рассматривания детские журналы: «3 девятое царство», «Свирелька».
Прогулка   (1 и2)	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -18) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игру: «Догонялки»
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение свободной литературы. Журнал «Свирелька» №2 2014г.		11.20 11.40.КГН. Обеспечить развитие умения насухо вытираться полотенцем.
2 пол.дня	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.20-15.45 Физкультурное (по плану физ.инструктора).	15.45 -16.00. С Элизой и Кариной (работа в тетради «Развитие речи»)	16.00 – 16.20 «День Самоделкина». Аппликация «Сапожок» - обеспечить развитие умение вырезать геометр. фигуры, полоски и составлять из них узор.	Просмотр мультфильма «Русалка»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Раздать тетради с дом. Заданиями по обучению грамоте.

Пятница 27 марта 2015г. 2013г.	1 пол.дня	Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие	9.00-9.25 Обучение грамоте «Звук и буква Ж» – помочь понять артикуляцию звука и запоминание буквы (5-83) 9.35-10.00 Рисование «Краеведческий музей» - обеспечить развитие умение задумывать содержание своей работы, вспоминая что они видели в музее.	7.40-8.00 С Ильёй и Булатом по развитию речи – беседа на тему: «Наши мамы».	8.00-8.05 Чистоговорки «Ла-ла-ла» Картотека №3 (3.15-27) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Большой братец» Картотека №2 (2.12-24) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №15 (33-79) 8.20-8.30 Дид. игра на социальное развитие «Придумай движение» (22-177)	7.40-8.00 Предложить воспитанникам строительный материал
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -19) 2) 16.50 – 18.00			Игры на спортивном участке.
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц.- коммуникативное развитие	11.40-11.50 Разучивание считалки: «Мыши»		11.20 – 11.40 КГН. Беседа «Как заботиться о своей одежде».
2 пол.дня	Соц.-коммун. развитие Физическое развитие	15.15-15.40 Театральная игра: «Сочини сказку» (39-45)	15.45-16.00 Кариной и Даниилом по ознакомлению с окружающим. «Кругосветное путешествие» (8-123)	15.00 – 15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 8.5   Коллективный труд: ремонтировать коробки от настольно-печатных игр.	15.45 -16.00 «Игротека» (приход в гости мамы Даниила с игрой «Шашки»)
Взаимодействие детского сада с семьёй	Субботник. Раскидать снег на участке.

Отчёт о проделанной работе.

По ходу этой темы, познакомили воспитанников с народными традициями и обычаями нашего края. Сходили в краеведческий музей. В изобразительной деятельности оформили фартук и полотенце башкирскими орнаментами, читали башкирскую литературу. Познакомили детей с понятием родословное древо.

Понедельник 30 марта 2015г.	1 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	9.00.-9.25.Худ.-эстетическое развитие. Аппликация. Тема: «Подснежник» Цель: упражнять в вырезавании одинаковых частей из бумаги, закреплять умение красиво располагать изображения на листе бумаги. 10.20.-10.40. Физическое развитие. Физкультурное.(по плану физ. работника).	7.40-8.00 С Булатом и Эмилем М. по рисованию – обеспечить развитие умения рисовать по замыслу.	8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №26 (33-79) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №3 (3.2-132) 8.15-8.20 Пальчиковая гимнаст. «Семья» Картотека №2 (2.2-48) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «Чтобы не было беды» (14-8) 8.25-8.30 Игры на развитие речи «Назови ласково»(34-62) Труд. Дежурство: полить рассаду.	Предложить настольно-печатные игры: «Квадратики и нолики», «Мой организм».
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Соц.-коммуникативное развитие	1) 10.15 - 11.30 Картотека №1 (1.3 -1) 2) 16.50 – 18.00			Рисование на асфальте
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы «Тридцать зёрен» (11-150)		11.30-11-40 КГН. Совершенствовать умение правильно пользоваться столовыми приборами.
2 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие	15.15.-15.35. Познавательное развитие. ФЦКМ «Москва- столица России».-представить детям образ сердца России-Москвы- как великой духовной ценности (Н. В. Лободина.270-272).	16.30 -16.40 С Никитой и Айдаром на развитие интеллектуальных способностей (42)	15.00-15.10 Восточная гимнастика. Карт.№5 (8.5) 15.45-16.00 Словесные игры «Огуречик-огуречик» Картотека №3 (3.12-4)	С.Р.И. «Салон красоты»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Плакат для родителей «Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости!»

Вторник 31 марта 2015г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие	9.00.-9.25. Познавательное развитие ФЭМП -закреплять знания о признаках разных геометрических фигур, упражнять детей сравнивать геометрические фигуры(Н. В. Лободина,273-274). 9.35.-9.55. Познавательное развитие. ФЦ КМ. Домашние птицы и их детёныши.- систематизировать представления о домашних птицах, местах их обитания, питании, голосе, о пользе для человека.(Лободина, 297-298).	7.40 – 8.00 с Динаром и Асей по ФЦКМ – добиться уточнение знаний о продуктах питания (9-235)	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «Дудочка» Картотека №3 (3.6-3) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Олень здороваеться» Картотека №2 (2) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №2 (33-79) 8.20-8.25 Игра по музыкальному развитию «Найди муз. инструменты»(9-231) Труд. Привести в порядок кукольный уголок.	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам рисование со штампиками (картофель).
Прогулка   (1и2)	Физическое развитие Познавательное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -2) 2) 16.50 – 18.00			Игры с выносными игрушками.
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Компас» (31-216)		11.20-11.50 КГН. Совершенствовать умения быстро одеваться.
2 пол.дня	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «Что нужно для питания растения?» Картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок. 16.30.-16.45. Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. С Айдаром и Ильёй по лепке –обеспечить развитие умения детей лепить кувшинчик.	15.00-15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 8.5   Поручения: протереть пыль в игровом уголке.	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам оригами «Кораблики»
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Выставка детских работ «Мы едим, едим, едим…»

Среда 1 апреля 2015г.	1 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя).   10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора	7.40-8.00 САделиной и Элизой по ФЭМП – добиться уточнения знаний о порядковом значении чисел первого десятка. (однозначные числа).	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Чижи» Картотека №3 (3.7-6) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Домик» Карт. №2 (2.2-48) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №26 (33-79) 8.20-8.25 Д. игра по ФЭМП «Кто назовёт предыдущее число?»(30-26) 8.25-8.30 Ситуативный разговор «Наши друзья» (17-125)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам книжки раскраски.
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Познавательное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -3) 2) 16.50 – 18.00			Игры со снегом
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «Лиса и беркут» (1-149)		11.20 – 11.40 КГН. Совершенствовать полученные навыки в умывании.
2 пол.дня	Познавательное развитие Физическое развитие	15.15-15.30) Конструирование. «Корабли»- познакомить с новой постройкой, различать детали: нос, корма, учить приставлять плотно друг другу кирпичи. (Лободина, 307-308).	15.45 -16.00. С Аязом и Арсением по развитию речи. (34-62)	15.00 – 15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 -8.5 15.30-16.00 Танцевальный кружок	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башк. дид. игры: «Символики», «Башкирск. Узоры»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Памятка для родителей «Безопасные шаги на пути к безопасности на дороге».

Четверг 2 апреля 2015г.	1 пол.дня	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие	9.00.-9.25. Речевое развитие. Развитие речи. В гостях у художника. Рассказ по картине А. К. Саврасова «Грачи прилетели».- Развивать творческое воображение. Совершенствовать умение составлять короткий рассказ по картине. Обогащать речь. (Лободина,304-306). 9.55.-10.15. Музыкальное. (по плану музыкального работника).	7.40-8.00 С Елизаветой и Булатом по музыке – повторение песни о мире.	8.00-8.05 Речевая гимнастика «Индюк» Карт. №3 (3.1-80) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики. «Пшеница» Картотека №2 (2.10-14) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №26 (33-79). 8.20-8.25 Беседа по культуре поведения «Если к вам пришли гости» (14-14) 8.25-8.30 Игры на интеллект. развитие «Что было, что есть, что будет» (42-50)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам для рассматривания детские журналы: «Свирелька», «Мамино солнышко».
Прогулка   (1 и2)	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -4) 2) 16.50 – 18.00			Игры с машинами и куклами
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение свободной литературы. Журнал «Мамино солнышко» №3 2014г.		11.20 11.40.КГН. Напоминание. Постоянно заботиться о своём внешнем виде.
2 пол.дня	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.20.-15.45. Физкультурное. (По плану физ.инструктора).	15.45 -16.00. С Асей и Кириллом (работа в тетради «Математика»)	15.00 – 15.10 «День Самоделкина». Оригами «Лягушка»	15.45 – 16.00 Просмотр сказки «По щучьему велению».
Взаимодействие детского сада с семьёй	Беседа «Детский рисунок – ключ к внутреннему миру ребёнка».

Пятница 3 апреля 2015г. 2013г.	1 пол.дня	Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие	9.00.-9.25. Речевое развитие. Культура речи. Произношение звуков (л, ль, р, рь).- Лободина (327-328). 9.35.-10.00. Рисование. «Роспись посуды для кукол».-развивать эстетическое восприятие, творческое воображение, закреплять умение рисовать гуашевыми красками. Готовить на палитре нужные оттенки цвета. (Лободина., 280-282).	7.40-8.00 С Аязом и Стасом по развитию речи – помочь понять, как много времени и сил отнимает у матерей работа по дому (13-84)	8.00-8.05 Чистоговорки «Су-су-су» Картотека №3 (3.15-27) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Вертолёт» Картотека №2 (2.12-25) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №26 (33-79) 8.20-8.30 Дид. игра на социальное развитие «Выложи кружки» (22-178)	7.40-8.00 Предложить воспитанникам пальчиковый конструктор.
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -5) 2) 16.50 – 18.00			Игры- эстафета
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц.- коммуникативное развитие	11.40-11.50 Разучивание заклички «Божья коровка» (11-6)		11.20 – 11.40 КГН. Чтение Т. Кожомбердиев «Всё равно»
2 пол.дня	Соц.-коммун. развитие Физическое развитие	15.15-15.40 Театральная игра «Руки-ноги» (39-50)	15.45-16.00 с Инессой и Никитой по ознакомлению с окружающим. (16)	15.00 – 15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 8.5   Коллективный труд: убираться в шкафах с игрушками.	15.45 -16.00 «Игротека» (приход в гости мамы Инессы с игрой «Азбука пешехода»)
Взаимодействие детского сада с семьёй	Раздать детям рабочую тетрадь по математике, с домашними заданиями.

Понедельник 6 апреля 2015г.	1 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	1)9.00-9.25 Худож.творч.деят-ть. Лепка. «Пингвин» - обеспечить развитие умения создавать образ морской птицы из целого куска пластилина разными способами.   2)10.20-10.40 Физкультурное (по плану физ. инструктора	7.40-8.00 С Эмилем М. и Булатом по рисованию – обеспечить развитие умения рисовать башкирский орнамент.	8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №27 (33-80) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №3 (3.2-132) 8.15-8.20 Пальчик. гимнаст. «За работу» Картотека №2 (2.2-50) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «Как вести себя во время болезни» (14-8) 8.25-8.30 Игры на развитие речи «Зачем?»(34-65) Труд. Дежурство: полить рассаду цветов.	Предложить настольно-печатные игры: «Мы спешим в школу», «Волшебная азбука», «Цифры».
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Соц.-коммуникативное развитие	1) 10.15 - 11.30 Картотека №1 (1.3 -6) 2) 16.50 – 18.00			Игры с мячами
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы «Как папа укрощал собачку» (11-152)		11.30-11-40 КГН. Во время еды держать приборы над тарелкой.
2 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие	15.15.-15.35. Познавательное развитие. ФЦКМ. Народные праздники на Руси. Масленица. (Лободина, 282-283).	16.30 -16.40 С Лизой и Кириллом на развитие интеллектуальных способностей (42)	15.00-15.10 Восточная гимнастика.Карт.№5 (8.5) 15.45-16.00 Словесные игры «Когда это бывает?» Картотека №3 (3.12-4)	С.Р.И. «Травмпункт»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Консультация «Изобразительная деятельность ребёнка в домашних условиях».

Вторник 7 апреля 2015г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие	9.00.-9.25. Познавательное развитие ФЭМП - закреплять знания о признаках разных геометрических фигур, упражнять детей сравнивать геометрические фигуры(Н. В. Лободина,273-274). 9.35.-9.55. Познавательное развитие. ФЦКМ.Государственная символика России.-закреплять знания о названиях разных стран, названии родной страны,познакомить с символикой России.(Лободина, 318_319).	7.40 – 8.00 с Ариной и Анютой по ФЦКМ – добиться уточнение знаний о продуктах питания.	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «Енот» Картотека №3 (3.6-3) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Пальчики здороваются» Картотека №2 (2.1 -2) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №27 (33-80) 8.20-8.25 Игры по экологии «Узнай на вкус»(9-231) 8.25-8.30 Загадки-отгадки о вещах (17-140)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам рисование мелками на доске.
Прогулка   (1и2)	Физическое развитие Познавательное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -6) 2) 16.50 – 18.00			Игры с «Резинками»
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Лифт» (31-220)		11.20-11.50 КГН. Аккуратно развешивать вещи в шкафу и складывать на стуле.
2 пол.дня	Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты «Что потом?» Картотека №10 15.30-16.00 Танцевальный кружок. 16.30.-16.45. Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. СБулатом и Кариной по лепке –обеспечить развитие умения детей лепить кувшинчик.	15.00-15.10 Восточная гимнастика. Картотека №5 8.5   Поручения: приводить в порядок кукол.	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам ножницы для резки картин из журналов.
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Поздравить апрельских именинников.

Среда 8 апреля 2015г.	1 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя).   10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора	7.40-8.00 С Элизой и Егором по ФЭМП – добиться уточнения знаний о геометр. фигурах.	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Ежи» Картотека №3 (3.7-7) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнаст. «Пальчики ложатся спать» Карт. №2 (2.2-50) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №27 (33-80) 8.20-8.25 Д. игра по ФЭМП «Что ближе?»(30-32) 8.25-8.30 Ситуативный разговор «Игра-придумывание» (17-128)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам книжки раскраски.
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Познавательное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -7) 2) 16.50 – 18.00			Игры на спортивном участке
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «Лиса и петух» (1-151)		11.20 – 11.40 КГН. воспитание привычки следить за чистотой своего тела.
2 пол.дня	Познавательное развитие Физическое развитие	15.15-15.30.Конструирование. Водный транспорт.- закреплять умение выполнять постройки из строительного материала.(Лободина, 330-331).	15.45 -16.00. Со Стасом и Асей по развитию речи – обучение рассказыванию по картине.	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. 15.30-16.00 Танцевальный кружок	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башк. дид. игры: «Сапожок», «Лото»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Оформить стенд «Занимайтесь вместе с нами».

Дата добавления: 2015-09-05