Читайте также:
|
Комитет общего и профессионального образования
Ленинградской области
Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА
Заполярный филиал
Кафедра «ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ»
Титульный лист
ОТЧЁТ
По практике в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи
Студентки ___курса ___группы
Специальность «Логопедия»
Ф.И.О.(полностью)
Руководитель практики:
Ф.И.О.(полностью)______________
к.п.н., доцент
2012г.
Приложение 2.
ДНЕВНИК
прохождения ____________________ практики
(вид практики)
1. Ф.И.О. студента __________________________________группа___________
2. Факультет ________________ курс _____ специальность _________________
3. Руководитель практики от принимающей организации __________________
____________________________________________________________________
(Ф.И.О., контактный телефон)
4. Место практики ___________________________________________________
(адрес, контактные телефоны)
5. Срок прохождения практики _________________________________________
Календарный план прохождения практики:
| Дата, период | Содержание выполненной работы | Отметка о выполнении руководителя от принимающей организации |
Руководитель практики от организации
___________________ ___________
(подпись) (дата)
| 1 страница дневника Руководитель практики Директор школы Учитель-логопед Психолог Адрес школы Телефон | 2 страница Индивидуальный план практики на логопедическом пункте | 3 страница График проведения индивидуальных и групповых занятий с учащимися |
Приложение 3.
ПРИМЕРНЫЕ СХЕМЫ АНАЛИЗА ЗАНЯТИЙ И УРОКА
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Учебно-методическое обеспечение производственной практики | | | Який простір у вакуумних насосах і чому його називають шкідливим? |