Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Определение значения, формы и структуры ФЕ

Введение | Понятие о фразеологии и её основных единицах | Категориальные признаки фразеологизма | Основные типы фразеологизмов русского языка | Методика работы по развитию речи учащихся на фразеологическом уровне | Имя существительное | Имя прилагательное | Наречие | Определение источников происхождения ФЕ | По картинкам, сочинение сказок |


Читайте также:
  1. Attribute – определение
  2. B)& Решение, определение, постановление и судебный приказ
  3. Defining and instantiating classes Определение и создание экземпляра классы
  4. Defining functions Определение функции
  5. Defining lazy properties Определение ленивых свойства
  6. I. Понятие, формы и методы финансового контроля
  7. I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЕ «НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК В СФЕРЕ ЮРИСПРУДЕНЦИИ» СТУДЕНТОВ-ЮРИСТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

1. Определите, какие из указанных фразеологизмов обозначают: 1) предметы и явления; 2) лицо и его характеристику; 3) действие; 4) время и пространство. Укажите, с какими частями речи соотносятся данные фразеологизмы.

А. Белые мухи; презренный металл; зарыть талант в землю; в мгновение ока; плевать в потолок; под боком; вольная птица; тишь да гладь; рубаха-парень.

Б. После дождичка в четверг; петь с чужого голоса; саврас без узды; гнуть в бараний рог; семи пядей во лбу; на ночь глядя; в двух шагах; служить верой и правдой.

В. Пятое колесо в телеге; пальма первенства; крепкий орешек; вставлять палки в колёса; когда рак на горе свистнет; горькая пилюля; лакомый кусок; темный лес.

Каждый последующий пункт задания вводится учителем на отдельном занятии после усвоения детьми значения ФЕ из предыдущего пункта.

2. Подберите к приведенным далее прилагательным и глаголам существительные, с которыми они могут сочетаться. Запишите готовые фразеологичес­кие сочетания.

Трескучий, черепаший, закадычный, заклятый, несусветный, неизгладимый, кромешный, круглый, скоропостижный; потупить, вскружить, насупить, таращить, нахмурить, окинуть, одержать.

 

3. Игра «Как говорят?». Две команды пытаются ответить на поставленные вопросы фразеологизмами. Выигрывает тот, кто быстрее и больше назовет фразеологизмов.

Например: «Как говорят о трусливом человеке?» – «Заячья душа; трусливый как заяц; дрожит как овечий хвост; труслив как шакал; убегать как заяц, а также не из храброго десятка; труса праздновать; соломенная душа; зуб на зуб не попадает; поджилки трясутся (от страха); душа уходит в пятки.

Как говорят:

1) о том, кто часто меняет свои решения;

2) кротком, безобидном человеке;

3) бесследном исчезновении кого-либо;

4) чувстве большой неловкости, стыда;

5) том, кто ведет себя назойливо, надоедливо;

6) болтливом человеке;

7) малом количестве чего-либо;

8) том, кто ведет себя невоспитанно;

9) людях, которые постоянно ссорятся и враждуют между собой;

10) ненужном, бесполезном человеке;

11) том, кто очень богат/беден;

12) некрасивом, нескладном человеке?

 

Подбор слов-синонимов, служащих в тексте заменой ФЕ,


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 188 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
И тестов по фразеологии русского языка| Определение истоков выразительности и образности ФЕ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)