Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Определение истоков выразительности и образности ФЕ

Введение | Понятие о фразеологии и её основных единицах | Категориальные признаки фразеологизма | Основные типы фразеологизмов русского языка | Методика работы по развитию речи учащихся на фразеологическом уровне | Имя существительное | Имя прилагательное | Наречие | И тестов по фразеологии русского языка | По картинкам, сочинение сказок |


Читайте также:
  1. Attribute – определение
  2. B)& Решение, определение, постановление и судебный приказ
  3. Defining and instantiating classes Определение и создание экземпляра классы
  4. Defining functions Определение функции
  5. Defining lazy properties Определение ленивых свойства
  6. А) Глазомерное определение расстояний
  7. А) определение группы соединения обмоток;

 

1. Определите, какие образные средства (метафора, сравнение, гипербола, литота) лежат в основе приведенных групп ФЕ (задание дается после ознакомления детей с тропами речи):

1) метр с кепкой; от горшка два вершка; под стол пешком ходит; круглый ноль; ноль без палочки; гроша медного не стоит;

2) храбрый как лев; мрачный как туча; как кролик на удава (уставиться); как у Христа за пазухой (быть, чувствовать себя);

3) гладить против шерсти; дрожать над каждой копейкой; вставлять палки в колёса; держать камень за пазухой;

4) косая сажень в плечах; коломенская верста; двигать горами; схватывать на лету; видеть насквозь; на ходу подметки рвёт.

 

2. Определите, какие образные средства (антитеза, оксюморон, перифраза, тавтология) лежат в основе приведенных ФЕ (задание дается после ознакомления детей с тропами речи):

1) выходить сухим из воды; бездонная бочка; переливать из пустого в порожнее; бесструнная балалайка;

2) ни жив ни мертв; ни к селу ни к городу; ни свет ни заря; ни рыба ни мясо;

3) не из трусливого десятка; искатель приключений; серый разбойник; белый континент; зелёный океан;

4) бок о бок; рука об руку; плечом к плечу; локоть к локтю; душа в душу; лопух лопухом; туча тучей.

3. Замените образные описательные обороты (перифразы) соответствующими словами.

Голубой экран; люди в белых халата; черное золото; белое золото; хозяин тайги; зелёная аптека; рыжая плутовка; голубая планета; корабль пустыни; спутница жизни; царица ночи.

Материал для справок: врачи, жена, верблюд, телевизор, лиса, Земля, лекарственные травы, нефть, луна, хлопок, медведь.

 

4. Замените традиционные образные названия столиц и государств официальными географическими названиями.

Пример: Третий Рим – Москва.

Остров свободы; Страна кленового листа; Северная столица; Страна пирамид; Черный континент; Вечный город; Столица моды; матерь городов русских; Страна восходящего солнца; город на Неве; Страна утренней свежести; Большое яблоко.

Материал для справок: Рим, Нью-Йорк, Африка, Куба, Париж, Киев, Корея, Египет, Канада, Санкт-Петербург, Япония.

 


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 102 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Определение значения, формы и структуры ФЕ| Определение источников происхождения ФЕ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)