Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Восьмой урок. Всему миру известно имя чешского писателя и журналиста

Предварительные замечания | Первый урок | Второй урок | Третий урок | Четвертый урок | Пятый урок | Шестой урок | Первый урок | Второй урок | Третий урок |


Читайте также:
  1. Абзац восьмой части первой статьи 29 - изложен в новой редакции
  2. ВОСЬМОЙ ДЕНЬ
  3. ВОСЬМОЙ ДОКТОР - ХОРОШАЯ ОСАНКА
  4. Восьмой крестовый поход 1248 - 1254 гг.
  5. Восьмой отрезок пути. Ущелье Железного моста тоже может преподнести сюрпризы. И оно их преподносит.
  6. Восьмой сезон 2015-2016 учебный год

Всему миру известно имя чешского писателя и журналиста, неутомимого борца против фашизма Юлиуса Фучика. Когда гитлеровская армия захватила Чехословакию, Фучик был арестовани после долгого заточения в одиночной камере казнен. Верным и добрым союзником мужественных чешских антифашистов, про­должавших борьбу даже в заточении, была песня, «Мы поем,—писал Фучик.— Поем, когда нам взгрустнется, поем, когда выдаетсясолнечный денек, песней провожаем товарища, с которым, наверное, никогда не увидимся, песней приветствуем добрые вести с Востока, поем для утешения и поем от радости, как люди поют испокон веков и будут петь, пока существует жизнь. Без песни нет жизни, как нет ее без солнца». Разные песни пел Фучик со своими товарищами, но больше всего — революционные песни нашей страны. Возможно, пели и очень популярную в Че­хословакии «Варшавянку». Но пели, должно быть, очень тихо, чтобы не услышали тюремные охранники... А рядом с песней был Бетховен! Вот что написал своим родным за несколько дней до; казни Фучик — человек, которого всегда наполняла радость, со­гревавшая всех, кто с ним соприкасался: «...верьте мне: то, что произошло, ничуть нелишило меня радости, она живет во мнеежедневно проявляетсямотивом из Бетховена». А раньше в его дневнике, который, к счастью, сохранился и дошел до нас, он сделал такую запись: «Сегодня 1 мая 1943 года., И дежурит тот, при ком можно писать.Ура!.. Утренний привет из соседней ка­меры: оттуда выстукивают дватакта из Бетховена, сегодня тор­жественнее, настойчивее, чемобычно, и стена передает их тоже jb"ином, необычном тоне».Что Где это за «два такта из Бетховена», которые "поддерживали дух заключенных чешских борцов? Это первые два такта, которыми начинается знаменитая Пятая симфония Бетховена. Тот самый мотив из четырех нот, про кото­рый сам Бетховен сказал: «Так судьбастучится в дверь». Всю симфонию, все ее четыре части пронизывает этот мотив— ее главная интонация.

Сейчас в классе прозвучит первая часть этой симфонии. Пред­варительно надо на рояле сыграть мотив, о котором только что шла речь. Можно также напомнить главную тему третьей час­ти, которую ребята слушали и сами пели во втором классе (в ос­нове этой темы лежит все тот же четырехзвучный мотив-интона­ция).

«Весенняя песня» —исполнение.

«Варшавянка» — исполнение.

Первая часть Пятой симфонии Л. Бехтовена — слушание..


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Седьмой урок| Девятый урок

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)