Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Занятие 32. Нахождение художественных средств в сочинении, определение их роли

Человек по природе есть существо общественное | Занятие 24. Формулировка тем по творчеству одного писателя, двух писателей | Критической литературой | Школьном сочинении. | Страшный сон Родиона Раскольникова | Занятие 27. Как написать сочинение-рецензию? | Анализа эпизода. | Как его написать? | Здравствуй, дедушка! | В школьном сочинении |


Читайте также:
  1. A. Обесценение активов: его определение и признаки
  2. I. Определение победителей
  3. I.Развитие и совершенствование материальной базы. Оснащение школы средствами информатизации.
  4. IV. Определение участников аукциона
  5. IV. Сохранить и суметь выразить свои непосредственные впечатления, чувства, возникающие при чтении «Слова».
  6. Pure Creatine - средство для увеличения...
  7. V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации но итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

В литературе язык занимает особое положение. Писатель находит, по выражению Толстого, «единственно нужное размещение единственно нужных слов», чтобы правильно, точно, образно выразить мысль, передать сюжет, характер, заставить читателя сопереживать героям, войти в мир, созданный автором. В текстах возможно употребление антонимов, синонимов, архаизмов, диалектизмов, неологизмов и других лексических средств, которые несут определенную поэтическую функцию.

Антонимы – сочетание словесных пар с взаимно противо-положным значением:

Они сошлись. Волна и камень,

Стихи и проза, лёд и пламень

Архаизмы – устаревшие, вышедшие из употребления слова или грамматические формы, применяемые иногда в поэтической речи для усиления художественной выразительности

Восстань, пророк, и виждь, и внемли,

Исполнись волею моей,

И, обходя моря и земли,

Глаголом жги сердца людей.

Неологизм – новое словообразование, вызванное отсутствием в языке слова, соответствующего новому явлению.

Словотворчество принимало разные формы. Вот стихи Хлебникова:

Лельга, оньга, эхамчи! Лени нули элиали!

Риччи, чичи, чичичи! Бочикако никако!

Произведения Хлебникова – это особые тесты, для которых темой становится сам язык.

Анафора – единоначатие, стилистический приём, заключающийся в повторении одинаковых звуков, слов.

Только ветер да звонкая пена,

Только чаек тревожный полёт,

Только кровь, что наполнила вены,

Закипающим гулом поёт.

Своеобразный вид анафоры применил К. Симонов в стихотворении «Жди меня». Слово «жди» повторяется 11 раз.

Эпифора – стилистическая фигура, противоположная анафоре, повторение в конце стихотворных строк слова или словосочетания.

Градация – (от латинского – постепенное возвышение) – стилистическая фигура, заключающаяся в последовательном нагнетании или ослаблении средств художественной речи. У Есенина: «Не жалею, не зову, не плачу…»

У Маяковского: Не думай бежать!

это я

вызвал

Найду.

Загоню.

Доконаю.

Замучу.

Параллелизм – композиционный приём, подчёркивающий структурную связь двух-трёх элементов стиля в художественном произведении:

В синем море волны плещут

В синем небе звёзды блещут.

Эллипс – пропуск во фразе какого-либо слова, легко подразу-мевающегося.

Пороша. Мы встаём и тотчас на коня …

А. Пушкин

Оксюморон – стилистическая фигура, сочетание контрастных по значению слов (честный вор, свободные рабы, взрослый детина).

Антитеза – стилистическая фигура, резкого противопоставление понятий в художественной речи:

Я – царь, я – раб, я – червь, я – бог.

Державин.

Плеоназм – многословие, излишние определительные слова

(приснилось во сне, видел своими глазами, побежал бегом).

Бессоюзие – стилистический приём, при котором отсутствуют союзы.

Швед, русский, колет, рубит, режет,

Бой барабанный, крики, скрежет.

Инверсия – расположение слов в ином порядке.

И долго милой Мариулы

Я имя нежное твердил.

Пушкин

Дома: написать реферат «Роль тропов и стилистических фигур в создании художественного образа.

 


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Занятие 31. Практическое занятие по восприятию, использованию и оценке поэтического текста| Готового сочинения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)