Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Написание конспекта урока и подготовка к проведению фрагмента урока

Физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф.Лесгафта, | Разделы дисциплины и виды занятий | Методика обучения метанию малого мяча(1 час) | Подготовка к зачету (20 часов) | Контрольные нормативы | Методические рекомендации по написанию конспекта и фрагмента конспекта урока. | Методические рекомендации по написанию реферата. | Методические рекомендации по написанию контрольной работы | Методические рекомендации для преподавателей. | Критерии оценивания техники базовых видов легкой атлетики |


Читайте также:
  1. II. ПОДГОТОВКА К ЭТАПУ НАЗИДАНИЯ
  2. IV этап - подготовка к допрофессиональной деятельности
  3. VI. Подведение итогов урока
  4. а здравствует профессиональная подготовка к новой жизни!
  5. азвать основные части урока.
  6. акие из нижеприведенных положений соответствуют порядку назначения референдума и регистрации инициативной группы по проведению референдума субъекта РФ Российской Федерации?
  7. аковы педагогические требования к проведению анализа?

- Изучение теоретического материала для подготовки проведения фрагмента урока и написания конспекта (6 часов)

Тема 1. Методика обучения технике бега на средние и короткие дистанции

1. Типовая схема обучения и последовательность изучения техники бега;

2. Основные принципы обучения в беге на средние дистанции;

3. Основные методы обучения в беге на средние дистанции;

4. Основные принципы обучения в беге на короткие дистанции;

5. Основные методы обучения в беге на короткие дистанции;

 

Тема 2. Методика обучения прыжкам в длину способом «согнув ноги» и прыжкам высоту способом «перешагивания

Последовательность изучения специальных упражнений прыгуна в длину

1. Основные принципы обучения специальным упражнениям прыгуна в длину

2. Механизм отталкивания в прыжках в высоту;

3. Основные факторы влияющие на результативность в прыжках;

4. Сходства и отличия основных параметров динамической и кинематической структур прыжков в высоту

5. последовательность изучения специальных упражнений прыгуна в высоту

6. Основные принципы обучения специальным упражнениям прыгуна в высоту

 

Тема 3. Методика обучения технике толкания ядра. Методика обучения технике метания малого мяча

1. Какие факторы влияют на результативность в толкании ядра

2. Динамическая и кениматическая структура в толкании ядра

3. Особенности техники специальных упражнений толкателя ядра

4. Особенности метаний снарядов, обладающих аэродинамическими свойствами

5. Основные отличия в технической подготовке метателей в зависимости от пола и возраста

6. последовательность изучения специальных упражнений толкателя ядра

- Подготовка и написание конспекта по темам:(12 часов)

Методика обучения бегу на средние дистанции(2 час)

Методика обучения бегу на короткие дистанции(2 час)

Методика обучения прыжка в длину способом «согнув ноги»(2 час)

Методика обучения прыжка в высоту способом «перешагивания» (2 час)

Методика обучения толкания ядра(2 час)

Методика обучения метания малого мяча (2 час)

 


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 60 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Самостоятельное изучение лекционного курса (6 часов)| Подготовка к сдаче практических нормативов

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)