Физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф.Лесгафта,

Санкт-Петербург»

Кафедра

Легкой атлетики

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Теория и методика обучения базовым видам спорта (Легкая атлетика)

Профиль подготовки

Спортивные сооружения и индустрия, спортивный менеджмент, двигательная реакция, спортивно-оздоровительный туризм, физкультурное образование, спортивная тренировка в избранном виде спорта, физкультурно-оздоровительные технологии

Форма обучения

заочная

Санкт-Петербург 2011

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Национальный государственный Университет

физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф.Лесгафта,

Санкт-Петербург»

Кафедра теории и методики легкой атлетики

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине

Теория и методика обучения базовым видам спорта (Легкая атлетика)

Основной образовательной программы направления подготовки

034300 (62) «Физическая культура»

Профиль подготовки

Спортивные сооружения и индустрия, спортивный менеджмент, двигательная реакция, спортивно-оздоровительный туризм, физкультурное образование, спортивная тренировка в избранном виде спорта, физкультурно-оздоровительные технологии

Квалификация бакалавр

Заочное

Рассмотрен и утвержден на заседании кафедры

«» ________2011 г., протокол №

Зав. Кафедрой____________Г.В. Грецов

Рекомендован решением Методического совета

«»___________ 2011г.,

протокол №
Председатель__________Е.Ф.Орехов

Авторы-разработчики:

Сафонова О.А

Сухарева С.М.

Санкт-Петербург 2011

Санкт-Петербург 2011

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины теории и методики легкой атлетики является освоение технологий профессиональной деятельности педагога на основе специфики этого вида.

Задачами дисциплины являются:

- решать образовательные задачи в рамках образовательных учреждений дошкольного, общего и профессионального образования, ориентированные на анализ научной и научно-практической литературы и обобщение практики в области физической культуры и образования;

- обеспечивать уровень подготовленности занимающихся, соответствующий требованиям государственных образовательных стандартов, обеспечивать необходимый запас знаний, двигательных умений и навыков в легкой атлетике, а также достаточный уровень физической подготовленности учащихся для сохранения и укрепления их здоровья и трудовой деятельности;

- способствовать формированию личности обучающихся в процессе занятий физической культурой и спортом, ее приобщению к общечеловеческим ценностям к здоровому образу жизни.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Теория и методика легкой атлетики относится к циклу профессиональных дисциплин базовой части.

Формирование знаний, умений и навыков в области легкой атлетики способствует освоению следующих дисциплин: теория и методика обучения базовым видам физкультурно-спортивной деятельности,педагогическая практика, ТиМИВС.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Ок-4,Пк-4,ПК-5,ПК-7,ПК-14,ПК-16,ПК-17,ПК-20,ПК-24,профиль физкультурное образование: ппк1,6

В результате изучения дисциплины студент должен:

1) Знать:

- виды и формы планирования учебно-воспитательной, физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в легкой атлетике;

- технологию составления и оформления документов планирования в легкой атлетике;

- технологии осуществления контроля и коррекции педагогического процесса.

- санитарно-гигиенические требования к занятиям по легкой атлетике, правила обеспечения безопасности и профилактики травматизма;

-основные методы воспитательной работы с занимающимися через предмет;

-особенности развития личности средствами физической культуры.

- методы контроля физических способностей и функционального состояния занимающихся;

- отчетную документацию, виды и принципы организации соревнований по легкой атлетике

-правила соревнований по легкой атлетике

-основы теории и методики обучения в легкой атлетике;

-содержание, формы и методы планирования и организации учебно-тренировочной и соревновательной работы по легкой атлетике в различных образовательных учреждениях;

-технику безопасности при занятиях легкой атлетикой

2) Уметь:

-планировать различные формы занятий по легкой атлетике

-разрабатывать и оформлять различные виды документов планирования и учета;

-применять методы организации учебной деятельности с учетом материально-технических возможностей учебного заведения, возрастных и поведенческих особенностей занимающихся;

-определять причины возникновения у занимающихся ошибок в технике движений, подбирать приемы и средства для их устранения, создавать условия для самоанализа и совершенствования;

-пользоваться методами воспитательной работы при проведении занятий;

-использовать методы контроля физических способностей и функционального состояния занимающихся;

-составлять положение о соревновании, сценарий физкультурного мероприятия, смету мероприятия

-организовать работу судейской бригады

-самостоятельно проводить учебные занятия по легкой атлетике в рамках изучения предмета физической культурой с детьми дошкольного, школьного возраста и обучающимися в общеобразовательных учреждениях среднего и профессионального высшего образования, внеклассную спортивно-массовую работу с обучающимися.

-планировать учебные планы и проводить занятия по легкой атлетике;

-обеспечивать безопасность на занятиях по легкой атлетике;

-способен проводить профилактику травматизма,оказания первой доврачебной помощи на занятиях по легкой атлетике.

3) Владеть:

- навыками составления и оформления документов планирования и учета;

-показам основ элементов техники различных видов легкой атлетики.

-профессиональной терминологией.

-методами обучения технике физических упражнений, развития способностей, воспитания личности, проверки и оценивания результатов деятельности занимающихся;

-методами воспитательной работы с занимающимися;

-методами контроля физических способностей и функционального состояния занимающихся;

-навыками судейства

-опытом организации и проведения соревнований

Таблица 1

Дата добавления: 2015-08-02