Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Образовательная деятельность при проведении режимных моментов 5 страница

Образовательная деятельность при проведении режимных моментов 3 страница | Образовательная деятельность при проведении режимных моментов 4 страница | Образовательная деятельность при проведении режимных моментов 2 страница | Образовательная деятельность при проведении режимных моментов 3 страница | Образовательная деятельность при проведении режимных моментов 4 страница | Образовательная деятельность при проведении режимных моментов 5 страница | Образовательная деятельность при проведении режимных моментов 2 страница | Образовательная деятельность при проведении режимных моментов 3 страница | Образовательная деятельность при проведении режимных моментов 3 страница | Образовательная деятельность при проведении режимных моментов 4 страница |


Читайте также:
  1. 1 страница
  2. 1 страница
  3. 1 страница
  4. 1 страница
  5. 1 страница
  6. 1 страница
  7. 1 страница
                 
игрушками вы вчера играли?».___________ __________________________________________________________________________________________________________________ Проговаривание, повторение потешки(скороговорки, стихотворения, чистоговорки). Стихотворение И. Токмаковой «Каша».___________________________________________________________________________________________________________ Работа по формированию КГН. Игра «Научим куклу Машу аккуратно мыть руки, лицо, уши». ______________________________________ сохранение правильной осанки в положении сидя, стоя, в движении, при выполнении упражнений на равновесие_________________________________________ · конструирование (из снега, песка): дворец ______________________________________ · свободная деятельность под контролем педагога с выносным материалом (лопатки, ведерки, формочки, печатки)_________________________________________ · работа по звукопроизношению: проговаривание трудноговорки «Слава Обсуждение правила «Тщательно пережевываем пищу во время еды» ______________________________________________________________________________________________________ Релаксация перед сном: · прослушивание музыкальной композиции: Брамс «Колыбельная» ___________________________________________________________________________________________________________________ · чтение художественной литературы: украинская народная сказка «Ко- ___________________________________________________________________________ Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Игровая ситуация «Устраняем беспорядок в одежде вместе с мишуткой». ___________________________________________________________________________________________________________________ Воспитание культуры поведения во время полдника. ·__________ ________________________________________________________________________________________ _______ c · изготовление подарков ко дню рождения именинников, к празд-нику c ·__________ _____________________________________________________________________________ __________________ c ________________________________________________ · конструирование (из снега, песка): дворец ______________________________________________________ · свободная деятельность под контролем педагога с выносным материалом (ледянки) _____________________________________________________________ · работа по звукопроизношению: проговаривание чистоговорки «Ты-ты-ты – сметану съели всю коты» ____________________________________________________    

Продолжение табл.

                 
____________________________________________________________________________ Подготовка к занятию _____________________________________________________________________________________________________________________________________ поставил цветы на подоконник»_____________________________________ · разучивание, повторение стихов, потешек, песен: стихотворение В. Берестова «Каррр! – кричит ворона. – Каррр!» _________________________________________ за-дереза» (обр. Е. Благининой)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Обсуждение правила «Тщательно пережевывай пищу во время еды» _______________________________________________________________________________________________________________________________________ ·__________ _____________________________________________________________________________ ___________________________________________________ c · разучивание, повторение стихов, потешек, песен: песня «Ходим – бегаем» (муз. Е. Тиличеевой, сл. Н. Френкель) ________________________________________________________________________________________________    
Индивидуальные беседыоб окружающем мире: что видел ребенок по дороге, природные, сезонные, погодные изменения. Тема «Идет ли сегодня снег? Какой он?». ___________________________________________________________________________________________________________________ Вид:тематическая, комбинированная. Тема «Наблюдение за небом». Содержание: · наблюдение за облаками________________________________________ · труд: расчистка дорожки от снега ________________________________________________ Формирование КГН и навыков самообслуживания. Упражнение «Учим зайчика вешать полотенце на место». __________________________ Освоение способов деятельности и умений: ________________________________ Гимнастика пробуждения. «Мышки вылезают из своих норок, прогибают спинки». _____________________________________ Закаливающие процедуры. Ходьба по дорожке, смоченной в воде. ________________________ · Ремонт книг и коробок из-под настольно-печатных игр c ·__________ __________________________________________________________________ _______ c Вид: типовая. Содержание: · наблюдение за вороной ________________________________________________________ · труд: трудовое поручение «Покорми ворону хлебными крошками» ___________________________________ ________________    

Продолжение табл.

                 
Утренняя гимнастика. ОРУ с кубиками: «Постучи сбоку», «Не урони кубики», «Опять на дорожке», «Не задень кубики». ___________________________________________________________________________________ Беседа со всеми детьми: · о том, что делали вчера; · какие планы на сегодня; · пожелания детей (чем хотели бы заняться). Тема «С какими игрушками будем играть сегодня?».____________ ____________________________________________________________________________ · подвижные игры: «Найди свой цвет», «Угадай, кто и где кричит» ________________________________________________ · индивидуальная работа по развитию основных движений: ориентирование в пространстве______________________________________________ ________________ · конструирование (из снега, песка): неваляшка _______________________________________ ________________ · свободная деятельность под контролем педагога с выносным матери- Игровая ситуация «Расставим книжки по местам». ___________________________________________________ Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время обеда. Упражнение «Научим куклу Катю культурно вести себя во время еды». ________________________________________________ Релаксация перед сном: · прослушивание музыкальной композиции: Шуберт «Аве Мария». ____________________________________________________________________ Профилактические мероприятия. Дыхательная гимнастика «Гуси». __________________________________________________________________________________________ Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Упражнение «Покажем мишутке, как мы умеем складывать одежду». __________________________________________________________________________________________ · уборка в группе или в ______ _____________________________________________________________________________ уголке c ·__________ __________________________________________________________________ __________________ c · изготовление подарков ко дню рождения именинников, к празд-нику c · подвижные игры: «Сбей кеглю», «У медведя во бору» ________________________ · индивидуальная работа по развитию основных движений: сохранение правильной осанки в положении стоя ________ ________________________________ · конструирование (из снега, песка): хоровод неваляшек___________________________________________ · свободная деятельность под контролем педагога с выносным материалом (печатки) _____________________________    

Окончание табл.

                 
Проговаривание, повторение потешки(скороговорки, стихотворения, чистоговорки). Потешка «Гуси, гуси!..» _______________________________________________ Работа по формированию КГН. Упражнение «Рукава я засучу и их не намочу». __________________________________ Подготовка к занятию _________________________________________________________ алом (лопатки, ведерки, формочки, печатки) ________________________________________ · работа по звукопроизношению: проговаривание чистоговорки «Цы-цы-цы – мы помыли огурцы»_________________________ · разучивание, повторение стихов, потешек, песен: стихотворение М. Клоковой «Снежинки»_____________________________ · чтение художественной литературы: украинская народная сказка «Коза-дереза» (обр. Е. Благининой)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Воспитание культуры поведения во время полдника. Упражнение «Аккуратно едим вместе с мишуткой»________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ·__________ _______________________________________________________ _____________________________ c ·__________ __________________________________________________________________ _____________________________ c · работа по звукопроизношению: проговаривание чистоговорки «Ты-ты-ты – съели кашу всю коты»_______________________________________________________________________ · разучивание, повторение стихов, потешек, песен: стихотворение А. Барто «Зарядка» __________________________________________________________    

 


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 70 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Образовательная деятельность при проведении режимных моментов 4 страница| Образовательная деятельность при проведении режимных моментов 2 страница

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)