|
Читайте также: |
| игрушками вы вчера играли?».___________ __________________________________________________________________________________________________________________ Проговаривание, повторение потешки(скороговорки, стихотворения, чистоговорки). Стихотворение И. Токмаковой «Каша».___________________________________________________________________________________________________________ Работа по формированию КГН. Игра «Научим куклу Машу аккуратно мыть руки, лицо, уши». ______________________________________ | сохранение правильной осанки в положении сидя, стоя, в движении, при выполнении упражнений на равновесие_________________________________________ · конструирование (из снега, песка): дворец ______________________________________ · свободная деятельность под контролем педагога с выносным материалом (лопатки, ведерки, формочки, печатки)_________________________________________ · работа по звукопроизношению: проговаривание трудноговорки «Слава | Обсуждение правила «Тщательно пережевываем пищу во время еды» ______________________________________________________________________________________________________ Релаксация перед сном: · прослушивание музыкальной композиции: Брамс «Колыбельная» ___________________________________________________________________________________________________________________ · чтение художественной литературы: украинская народная сказка «Ко- | ___________________________________________________________________________ Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Игровая ситуация «Устраняем беспорядок в одежде вместе с мишуткой». ___________________________________________________________________________________________________________________ Воспитание культуры поведения во время полдника. | ·__________ ________________________________________________________________________________________ _______ c · изготовление подарков ко дню рождения именинников, к празд-нику c ·__________ _____________________________________________________________________________ __________________ c | ________________________________________________ · конструирование (из снега, песка): дворец ______________________________________________________ · свободная деятельность под контролем педагога с выносным материалом (ледянки) _____________________________________________________________ · работа по звукопроизношению: проговаривание чистоговорки «Ты-ты-ты – сметану съели всю коты» ____________________________________________________ |
Продолжение табл.
|
| ____________________________________________________________________________ Подготовка к занятию _____________________________________________________________________________________________________________________________________ | поставил цветы на подоконник»_____________________________________ · разучивание, повторение стихов, потешек, песен: стихотворение В. Берестова «Каррр! – кричит ворона. – Каррр!» _________________________________________ | за-дереза» (обр. Е. Благининой)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | Обсуждение правила «Тщательно пережевывай пищу во время еды» _______________________________________________________________________________________________________________________________________ | ·__________ _____________________________________________________________________________ ___________________________________________________ c | · разучивание, повторение стихов, потешек, песен: песня «Ходим – бегаем» (муз. Е. Тиличеевой, сл. Н. Френкель) ________________________________________________________________________________________________ | ||
| Индивидуальные беседыоб окружающем мире: что видел ребенок по дороге, природные, сезонные, погодные изменения. Тема «Идет ли сегодня снег? Какой он?». ___________________________________________________________________________________________________________________ | Вид:тематическая, комбинированная. Тема «Наблюдение за небом». Содержание: · наблюдение за облаками________________________________________ · труд: расчистка дорожки от снега ________________________________________________ | Формирование КГН и навыков самообслуживания. Упражнение «Учим зайчика вешать полотенце на место». __________________________ Освоение способов деятельности и умений: ________________________________ | Гимнастика пробуждения. «Мышки вылезают из своих норок, прогибают спинки». _____________________________________ Закаливающие процедуры. Ходьба по дорожке, смоченной в воде. ________________________ | · Ремонт книг и коробок из-под настольно-печатных игр c ·__________ __________________________________________________________________ _______ c | Вид: типовая. Содержание: · наблюдение за вороной ________________________________________________________ · труд: трудовое поручение «Покорми ворону хлебными крошками» ___________________________________ ________________ |
Продолжение табл.
|
| Утренняя гимнастика. ОРУ с кубиками: «Постучи сбоку», «Не урони кубики», «Опять на дорожке», «Не задень кубики». ___________________________________________________________________________________ Беседа со всеми детьми: · о том, что делали вчера; · какие планы на сегодня; · пожелания детей (чем хотели бы заняться). Тема «С какими игрушками будем играть сегодня?».____________ ____________________________________________________________________________ | · подвижные игры: «Найди свой цвет», «Угадай, кто и где кричит» ________________________________________________ · индивидуальная работа по развитию основных движений: ориентирование в пространстве______________________________________________ ________________ · конструирование (из снега, песка): неваляшка _______________________________________ ________________ · свободная деятельность под контролем педагога с выносным матери- | Игровая ситуация «Расставим книжки по местам». ___________________________________________________ Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время обеда. Упражнение «Научим куклу Катю культурно вести себя во время еды». ________________________________________________ Релаксация перед сном: · прослушивание музыкальной композиции: Шуберт «Аве Мария». ____________________________________________________________________ | Профилактические мероприятия. Дыхательная гимнастика «Гуси». __________________________________________________________________________________________ Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Упражнение «Покажем мишутке, как мы умеем складывать одежду». __________________________________________________________________________________________ | · уборка в группе или в ______ _____________________________________________________________________________ уголке c ·__________ __________________________________________________________________ __________________ c · изготовление подарков ко дню рождения именинников, к празд-нику c | · подвижные игры: «Сбей кеглю», «У медведя во бору» ________________________ · индивидуальная работа по развитию основных движений: сохранение правильной осанки в положении стоя ________ ________________________________ · конструирование (из снега, песка): хоровод неваляшек___________________________________________ · свободная деятельность под контролем педагога с выносным материалом (печатки) _____________________________ |
Окончание табл.
|
| Проговаривание, повторение потешки(скороговорки, стихотворения, чистоговорки). Потешка «Гуси, гуси!..» _______________________________________________ Работа по формированию КГН. Упражнение «Рукава я засучу и их не намочу». __________________________________ Подготовка к занятию _________________________________________________________ | алом (лопатки, ведерки, формочки, печатки) ________________________________________ · работа по звукопроизношению: проговаривание чистоговорки «Цы-цы-цы – мы помыли огурцы»_________________________ · разучивание, повторение стихов, потешек, песен: стихотворение М. Клоковой «Снежинки»_____________________________ | · чтение художественной литературы: украинская народная сказка «Коза-дереза» (обр. Е. Благининой)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | Воспитание культуры поведения во время полдника. Упражнение «Аккуратно едим вместе с мишуткой»________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | ·__________ _______________________________________________________ _____________________________ c ·__________ __________________________________________________________________ _____________________________ c | · работа по звукопроизношению: проговаривание чистоговорки «Ты-ты-ты – съели кашу всю коты»_______________________________________________________________________ · разучивание, повторение стихов, потешек, песен: стихотворение А. Барто «Зарядка» __________________________________________________________ |
Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 70 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Образовательная деятельность при проведении режимных моментов 4 страница | | | Образовательная деятельность при проведении режимных моментов 2 страница |