Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тақырып 9. Тестілеу

Дәрістер | Психофизикалық әдістермен түйсікті зерттеу. | Тақырып 3. Интерпретация және зерттеу нәтижесін өңдеу. | Мәліметтерді алғаш және қайта өңдеу туралы жалпы ұғым. | Тақырып 5. Корреляциялық зерттеулерді жоспарлау. | Тақырып 6. Психологиядағы зерттеудің әдіс-тәсілдері туралы түсінік. | Психологиялық- педагогикалық эксперимент.. | Жұмыс мақсаты | Барлық қарастырылѓан модельдер экспериментті тексеру нәтижесімен дәлірек сәйкес келеді (Налимов). | Тақырып 12. Рангтік корреляция әдісі. |


Читайте также:
  1. СӨЖ тақырыптарының тізімі мен аралық бақылау сұрақтары
  2. Сабақтардың тақырыптық жоспары
  3. Сабақтардың тақырыптық жоспары.
  4. Сабақтың тақырыптық жоспары
  5. Студентердің өздік жұмысына арналған тақырыптар
  6. Тақырып 12. Рангтік корреляция әдісі.
  7. Тақырып 3. Интерпретация және зерттеу нәтижесін өңдеу.

Жоспар

1.Психологиялық тестілеу туралы түсінік

2.Тест теориясының классикалық түрлері.

3.Қазіргі кездегі тестер теориясы.

Тестің беріктігі арқылы жеке бас әрекетінің қасиеті түсіндіріледі. Тест беріктігі-өлшеу аспабының дәлдік мінезде болуы. Тест беріктігінің эмпирикалық анықтамасы. Оны психолог іс-әрекетінде практикада пайдалануға мүмкіндік береді.Тестер теориясы 1904-1927 жж Ч Спирмен мен Х Гулликсеномның (1950) «Ақыл-ой теориясының тесті» кітабында негізделген. Осы теорияға сәйкес t зерттелуші j алғашқы эмпирикалық алынған нәтижесі демек tj, 2 құрылымды көрсетеді; Тj нәтижесінің ақикат белгісі және ej өлшемінің қателері. Бақыланған текстің белгісі ej=tj-Tj формуласы түрінде көрсетеді.Өлшеу қателігінің негізгі қасиеттері мына теңдіктермен берілген Ме=0, рее=0, ret=0 Қателіктер мен ақиқаттар арасындағы белгілер нөлге тең болады. Осылар (S2t) бөліну негізінде алынған берілгенге дисперсия ақиқатының берілген тестер нәтижесінің (S2T) және дисперсия қателігінің берілгенің анықтауға болады. Нәтиженің дәлдік көрсеткішіне, бақыланған тестер белгісіне қатынас дисперсиясының ақиқат белгісіне қызмет етеді, демек S2T/ S2T. S2T= S2T-S2e, болғанда, (rtt) коэфициент беріктігінің қасиетін қарастыруға болады.

 

rtt=1- S2T

S2e

Тест беріктілігі дисперсия қателігінің өсуінен төмендейді.

Негізделу психометрикасында тест беріктігінің 3 әдіс өзінің тиісті бағасын алды:

1) Қайталанбалы тестілеудің әдісі (тест-ретест әдісі)

2) Параллель эквивалентті тест формасының әдісі

3) Тесті бөлу немесе бөлікке тарату әдісі

Тапсырма мақсаты Беріктілік коэффицетінің есебі, тесті 2 бөлікке бөлу «жұп және тақ» және тапсырманы бағалау.

Қажетті құралдар Микроколькулятор немесе ДЭЕМ, алғашқы нәтиже кесте (8.1.).

 

Равен тесті бойынша зерттеудің алғашқы нәтижесі (n=36)

(№80)

Берілген тапсырмада алынған мәліметтерді салыстыру анализі үшін барлық формуланы пайдалану керек.

1)6 кестедегі есептерді 2 топқа бөлу

Тақ – (1,3,5 және т.б.) және жұп (2,4,6және т.б)

2) Әрбір жұп және тақ топ есептерінің стандартты ауытқуларын және дисперсиясын, арифметикалық орташа үлкендігін есептеу керек.

3)Пирсон бойынша пайдалану (r,2-деп белгілеу)

4) (1) – (3) формулаларды қою

1) арифметикалық үлкендікті табу

2) Әрбір есепті р және g-ны табу

3) (5) формула үшін S 2 p белгісін анықтау.

4) алынған санды (4) – (5) формулаға қою

Алынған барлық нәтижелерді хаттамаға еңгізу керек.


Дата добавления: 2015-07-21; просмотров: 277 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тақырып 7. Вербалды-коммуникативті әдістер| Тестік тапсырмаларды талдау және өңдеу.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)