|
Читайте также: |
Актуальность тематики «Великий и могучий русский язык» обусловлена стремлением повысить в молодежи уровень культурного владения русским языком.
В языке и через язык выявляются такие важнейшие особенности и черты, как национальная психология, характер народа, склад его мышления, неповторимость художественного творчества, нравственное состояние и духовность. Будущее страны зависит от моральной картины современной молодежи. Старшеклассники (подростки 14-17 лет) восприимчивы к отрицательным веяниям, по этой причине представляется необходимым создавать в их сознании существенный и логически обоснованный противовес негативной картине, которую они могут наблюдать в обществе.
Проблемы, побудившие к разработке программы:
ü Тенденция к разрушению норм русского литературного языка в повседневном общении людей (огромное влияние оказывают Интернет и телевидение);
ü Внедрение американизмов;
ü Сознательный отказ части населения от принятия норм российской культуры (следствие ослабления чувства патриотизма);
ü Массовое «загрязнение» речи;
ü Снижение лексического запаса молодежи.
Цель проекта:
• Создание среды для повышения культуры речи участников смены.
Задачи проекта:
• Повышение грамотности письменной речи;
• Усиление чувства патриотизма;
• Раскрытие творческого потенциала детей;
• Приобретение новых знаний по литературе, истории России;
• Улучшение восприятия культурных ценностей;
• Воспитание в детях лидерских качеств;
• Приобретение ораторских навыков;
• Приобретение умения работать в команде;
• Повышение интереса к культурному наследию России;
• Эстетическое и нравственное воспитание детей.
Легенда (ввод в сюжет):
Сначала было слово. И было слово о науке. Оно безмятежно скиталось по миру, и никто не желал разобраться в нём.
Но однажды, когда Земля повернулась к солнцу, когда самые яркие звезды сложили созвездие Мечты, мудрецы наткнулись на Слово. Завороженные красотой Слова, они стали изучать его.
Слово оказалось таким многогранным, таким красивым и насыщенным, что множество таких слов вместе сложило Язык - великий и могучий Русский Язык.
Радовались своему открытию мудрецы, и захотелось мудрецам поделиться им со всем миром. Со всех концов страны были созваны добровольцы, и все вместе они стали сильной командой, которая стала ИСТОКом знаний.
Все вместе они создали Академию наук, двери которой всегда будут открыты для Эрудитов России, где распределяются они на институты. Институт для Эрудита - «вторая семья», вместе с ним он живёт, учится, проводит свободное время. Эрудиты пройдут захватывающий путь, получат много бесценных знаний о Слове, о великом и могучем русском языке! Ведь именно богатство русского языка дарует возможность обрести любовь к родной стране, в которой мы живем.
| План-сетка смены «Великий и могучий Русский язык» | ||
| 1 день. «Знакомство» · Заезд, распределение по отрядам · Отрядный орг. сбор, выбор названия · Игры на знакомство · Кругосветка: -Великий и могучий; - Художественная; - Стена достижений; - Игровая. · Открытие смены (визитки отрядов, подписание «соглашения»*, вожатский концерт) · Дискотека · Огонек «Знакомство» | 2 день. «Талантами славится Россия» · Путешествие по территории · Отрядное время (создание отрядного уголка, игры на знакомство, сплочение) · Тест на характер · Тренинг «Правила сцены. Ораторское искусство» · Просмотр ряда видеороликов об ораторском искусстве · Фестиваль творчества «Талантами славится Россия» · Огонек «Рефлексия» | 3 день. «Эрудиты России» · ШКОЛА · Дискуссия «Тенденция замены рукописей электронным вариантом написания – эволюция или деградация?» · Запуск конкурсов стихотворений · Парад проектов «Школа будущего» · Дискотека · Огонек «Школа, в которой я учусь…» |
| 4 день. «Пушкинский день России» · ШКОЛА · Кругосветка: - Диктант по русскому языку; - Опросник ценностей Рокича; - Самопрезентация; - Импровизированная речь; - Мастер-класс «Быстрые рифмы». · Лекция «Уверенность в себе». · Литературная гостиная «Пушкинский день России» · Рефлексивный огонек | 5 день. «Мы» · ШКОЛА · Интерактивная лекция «Приемы аттракции» · Тест на самооценку · Экстрим-тур: - Лыжи; - Мины; - Колодец; - Ядерный реактор; - Лабиринт. · Огонек «Рефлексия» · Гитара, голос и свеча | 6 день. «День России» · Дискуссия о языке («Нужен ли России чистый русский язык») · Час памяти · Игровая программа «У моей России» · Дискотека · Огонек «Моя страна» |
| 7 день. «День самоуправления» · ШКОЛА · Лидерский забег · День самоуправления: ü Игра «Что? Где? Когда?» ü Вожатский экспромт · «Планерка» для детского пед. состава · Огонек «Рефлексия» | 8 день. «Лучший ведущий» · Спортивные соревнования (Лапта, Городки, Отрядная скакалка, легкая атлетика) · IQ-тест · Конкурс «Нарисуй добро». · Мастер-класс «Владение словом» · Конкурс «Лучший ведущий» · Дискотека · Огонек «Маски» | 9 день. «Семья! Как много в этом слове» · Кругосветка: - Сюрпризная; - О семье; - Танцевальная; - Письмо родителям; - Арттерапия. · Оформление зала как КТД · Семейный бал · Огонек «Зажигаем звезды» |
| 10 день. «Шаг в историю» · ШКОЛА (олимпиады) · «Шаг в историю» · Проверка техники чтения · «Сударь и сударыня» (аналогия конкурсу «Мисс и Мистер») · Огонек «Карта» | 11 день. «Сила слова» · ШКОЛА · Интерактивные лекции «Внутренние установки», «Сила слова». · Просмотр ряда видеороликов об ораторском искусстве. · Конкурс импровизированных речей. · Фестиваль танцев · Дискотека · Огонек «Рефлексия» | 12 день. «До свидания!» · Кругосветка: - Фотосессия; - «Чемодан»; - Письмо ИСТОКу; - Подведение итогов смены; - Песня смены. · Награждение победителей олимпиад, поэтического конкурса и рисунков, рейтингового конкурса «Эрудит года – 2014» · Закрытие смены · Дискотека, салют, костер · Огонек «До свидания!» |
«Содружество, сотворчество, соуправление»
Пояснительная записка
В рамках смены «Содружество – 2012» была реализована смена, направленная на повышение эффективности работы органов школьного самоуправления. Основными аспектами программы были дискуссия о разведении понятий самоуправления и соуправления, составление декларации взаимоотношений участников воспитательного процесса, мастер-классы по организации и проведению школьных мероприятий.
Цель проекта:
Легенда (ввод в сюжет):
Смена «Содружество» - это всегда особый мир, особая планета, на которой нет границ и пределов, где все возможно и все реально! Участники смены, островитяне, вместе со своими Советниками, навигаторами и главным проводником отправляются на поиски сокровищ! Для этого начинаем свое путешествие. Каждый прожитый день – это остров. Время (то есть течение) приносит нас к нему, и там нас ожидают и различные испытания, и долгожданные победы. И после каждого дня, чтобы отправиться в дальнейшее плавание, все островитяне должны оставить след – указать, что у них в этот день получилось, какие препятствия они преодолели и какой багаж знаний получили. И снова время бурным течением понесет нас к следующему острову, и нас будут ждать новые приключения, пока мы не доберемся до цели – до сокровищ!
А чтобы не забыть о нашем интересном пути, все отряды постарается запечатлеть каждое событие в своих бортовых журналах. Вкладывайте туда все ваши мысли, все ваше творчество! В конце каждого дня подумайте, куда принесло вас течение, на какие вопросы вы ответили! И утром следующего острова покажите для других островитян презентацию. А вечерние видеоотчеты сохранят круглые блестящие диски, которые можно приобрести по прибытии к Острову сокровищ. А что окажется в сундуке вашего экипажа, мы узнаем в конце смены «Содружество. Сотворчество. Соуправление», если будем делать все Совместно!
| План-сетка смены «Содружество, сотворчество, соуправление» | |
| 1 день · Заезд детей, расселение. · Орг. сбор · Кругосветка: - Самопрезентация - Медиацентр - Правила сцены, визитка · Открытие смены · Работа в отрядах методом метоплана · Дискуссия «Само- и соуправление». · Огонек знакомств | 2 день · Экспресс-анализ · Экстрим «Золотой ключик»: - Единый механизм. - Льдина. - Полет в космос. - Карниз. - Каракатица. · Кругосветка: - Медиацентр - Упражнение «Стена» - Основы лидерства · Концерт «Калейдоскоп талантов» · Создание видеоотчетов · Огонек «Путешествие по карте» |
| 3 день · Экспресс-анализ · Интерактивная беседа «Роль семьи и школы в личностном становлении подростка», «Стили руководства/общения» · Игры на улице. · Кругосветка: - Сюрпризная (оригами). - О семье (притчи + подготовка). - Письмо родителям. - Танцевальная. · Семейный бал · Создание видеоотчетов · Огонек «Зажигаем звезды» | 4 день · Экспресс-анализ · Работа в группах по моделям школьного соуправления · Тренинг со словами · Кругосветка: - «Письмо ИСТОКу». - «Сундук сокровищ». - «Гимн моего Содружества». - «Я люблю себя». · Фотосессия · Закрытие · Дискотека · Огонек прощания |
«Академия школьных лидеров»
Пояснительная записка
Управлением образования г. Находки был организован предварительный конкурс проектов от школ, победители которого стали участниками профильной программы «Академия школьных лидеров», проведенной в рамках образовательной смены «Содружество – 2014». В программе приняли участие команды от трех школ города, в состав в которых входили как ученики, так и педагоги образовательных учреждений. Взаимодействие ученического и педагогического составом было продуктивным и перспективным. По известной информации, после смены был полностью реализован и расширен проект в одной из школ-участников.
Цель проекта:
Основными задачами программы являются получение участниками представлений о функциях и значимости органов школьного самоуправления и его структуры, составление декларации взаимоотношений участников воспитательного процесса, мастер-классы по организации и проведению школьных мероприятий. По итогам смены каждая команда презентовала проект по созданию органа самоуправления.
| План-сетка смены «Академия школьных лидеров» | |
| 1 день · Заезд · Сбор в зале · Отрядный орг. сбор, выбор названия, функционал · Игры на знакомство · Кругосветка: -Я это я - Правила сцены - О самоуправлении · Открытие смены · Школа будущего · Лекция · Огонек «Знакомство» | 2 день · Экспресс-анализ · Лекция «Самоуправление-соуправление» · Мастерские: - Скоморохи - Боярская - Летописец - Богатырская - Дружина - Добрыня - Купеческая · Квест · Я – лидер · Радуга талантов · Вожатский экспромт · Огонек «Белая ворона» |
| 3 день · Экспресс-анализ · Экспромт-газета · Лидерский забег · Дискуссия «Пустой стул» · Лекция по стилям руководства · Экстрим-тур: - Карниз - Льдина - Ядерный реактор - Общая · Лекция по стадиям развития коллектива · Галактика мероприятий · Огонек «Зажигаем звезды» | 4 день · Экспресс-анализ · Лекция по развитию коллектива · Защита проектов · Лекция по КТД · Кругосветка: - Песня смены - Декларация своей самоценности - Песня ИСТОКу · Закрытие · Дискотека · Огонек «Прощальный» |
«Книга «Я»: tabula rasa»
Пояснительная записка
Содержание программы смены основано на философичных взглядах на жизнь. «Начать жизнь с чистого листа» - не панацея. Начать жизнь заново невозможно. Прошлое и полученный опыт необходимо использовать на благо завтрашнего дня. Лучший способ что-то изменить – писать на новом листе по-новому, с новыми чистыми мыслями, верными установками. Книга «Я» - это история каждого из нас, который пишет ее сам. Познавать себя, определять верный путь, делать счастливыми людей вокруг – этому педагогический состав учил участников смены.
Особенностью смены была привязка к латинскому языку, изучение известных фраз на нем.
Цель проекта:
Проект был реализован параллельно в МОШИ «Полюс», г. Находка («Содружество») и МОШИ «Буревестник», г. Владивосток («Лидер XXI века») в ноябре 2013 г.
| План-сетка смены «Книга Я: tabula rasa» | |
| 1 день · Заезд · Общий сбор (распределение по отрядам, знакомство с вожатыми) · Отрядный орг. Сбор (выбор названия, функционал, игры на знакомство) · Кругосветка: -Отрядный дух - Законы - Стена достижений - «Я идеальный» · Открытие смены (отрядные визитки, вожатский концерт) · Огонек «Если бы я был книгой, то какой?» | 2 день · Экспресс-анализ · Кругосветка: - Внутренние установки - Тест - Рисунок себя · Экстрим-тур: - Два шага - Льдина - Яичница - Полет в космос - Ядерный реактор - Плот · Парад творчества · Дискотека · Огонек «Рефлексия» |
| 3 день · Экспресс-анализ · Лидерский забег · Конкурс ораторского искусства · Кругосветка: - Притча - Письмо родителям - Подготовительная - Оформительская - Отдавашки-забирашки · Семейный вечер · Огонек «Зажигаем звезды» | 4 день · Экспресс-анализ · Конкурс ораторского искусства · Кругосветка: - Психологическая - Итоговая - Песня моего ИСТОКа · Фотосессия · Конференция · Сказки · Закрытие |
«Я в мире людей»
Пояснительная записка:
Цель:
· социализация ребенка в окружающей среде.
Задачи:
· повышение уровня знаний о социальных явлениях и уровня толерантности;
· создание условий для нормализации самооценки;
· повышение уровня социальной адаптации, коммуникабельности;
· устранение негативных и усиление позитивных внутренних установок.
Ожидаемые результаты реализации программы «Я в мире людей»: адаптация к различным социальным явлениям, внутренняя установка на успех и стремление к социально полезной деятельности. Успех приходит в команде, где необходимо уметь выстраивать позитивные взаимоотношения, а также проявлять лидерские и организаторские качества. Чтобы прийти к этим качествам, нужно иметь сильную основу воспитания, которая закладывается в семье. Успех и карьера невозможны без определения жизненных целей и рода занятий, в связи с чем представляется важным профессиональная ориентация. В основу программы вложены национальные ценности, направленные на повышение уровня патриотизма, толерантности.
Проект реализован в рамках смены «Лидер XXI века» в марте 2013 г.
| План-сетка смены «Я в мире людей» | ||
| 1 день · Заезд · Сбор в зале (игры, представление вожатых, ввод в сюжет, правила, анкеты, распределение по отрядам) · Игры на знакомство, выбор названия · Кругосветка: - Рисунок «Я в мире людей» - Первое впечатление и Пианино - Правила сцены - Кодекс чести - Вводная · Открытие смены (визитки отрядов и вожатский концерт) · Огонек «Знакомство» | 2 день · Экспресс-анализ · Экстрим: - Колодец - Лыжи - Суши-реактор - Дощечка - Мины - Нитка - Шары · Рефлексия экстрима · Сбор в зале · Сонный час · Кругосветка: - Светлое будущее - Семейное дело - Статистика по профессиям - Самопрезентация · Времена года · Радуга талантов · Огонек «Рефлексия» | 3 день · Экспресс-анализ · Кругосветка: - Ответственность - Стена будущих достижений - Начали - Ярмарка качеств · Кругосветка: - Танцевальная - Этикет - Оформительская - Подготовительная - Тренинг · Семейный бал · Огонек «Звезды» |
| 4 день · Экспресс-анализ · Информационная беседа · Брейн-ринг · Игры на улице · Сонный час · Станции: - Делибирация - Конфликтология · Квест · Час памяти · Огонек «Жизнь» | 5 день · Экспресс-анализ · Кругосветка: - Письмо ИСТОКу - Видео-станция - Чемодан - Фотосессия - Парад профессия · Сонный час · Школа выживания · Закрытие · Дискотека · Огонек «Звезды» |
«Я в мире профессий»
Пояснительная записка
Смена ориентирована на формирование у школьников представлений о профессиональном будущем и путях его реализации. Что нужно начать делать сегодня, чтобы построить успешную карьеру; какие сферы жизни помогут для выработки профессиональных компетенций; как быть хорошим управляющим и отличным исполнителем – эти и многие другие вопросы, актуальные для старшеклассников, были рассмотрены на первой зимней профильной смене, реализованной в январе 2013 года.
Цель:
· Помощь старшеклассникам в выборе профессиональной траектории.
Задачи:
· Повышение мотивации к учебе;
· Привитие навыков эффективного управления времени;
· Профориентационное тестирование;
· Презентация высших учебных заведений;
· Детальное рассмотрение достоинств и недостатков выбранных участниками смены профессий;
· Формирование представления о профессиональной траектории участниками смены.
| План-сетка смены «Я в мире профессий» | |
| 1 день · Заезд, распределение по отрядам · Отрядный орг. сбор, выбор названия, функционал · Игры на знакомство · Рисунок себя · Открытие смены (отрядные визитки, вожатский концерт) · Радуга талантов · Кругосветка: - Игровая - Мир профессий - Психологическая - Тест · Огонек «Интервью» | 2 день · Экспресс-анализ · Кругосветка: - Мир профессий - Костюмерная - Тестирование - Самопрезентация - Танцевальная - Игровая · Подготовка к балу · Игры на улице · Презентация университетов · Парад анти-профессий · Бал · Костюмированная дискотека · Огонек «Рефлексия» |
| 3 день · Экспресс-анализ · Отрядная тренинговая работа: - Счет по кругу - Болото - Каракатица · Дискуссия «Нужно ли образование для хорошей работы?» · Ораторское искусство · ЧГК · Веселые старты на улице · Мисс и Мистер · Парад профессий · Огонек «Карта» | 4 день · Экспресс-анализ · КВН «Профессиональный Новый Год» · Кругосветка: - Песня моего ИСТОКа - Рождественские традици - Подготовка к закрытию · Фотосессия · Тренинг со словами · Закрытие · Дискотека · Рождественская сказка · Огонек «Рождественская звезда» |
«Сквозь пространство и время»
Пояснительная записка
Зимняя смена 2015 года предстала перед своими участниками в роли научно-исследовательского института ИСТОКа. Дети под руководством вожатых работали над построением машины межпространственного перемещения, после чего отправились в путешествие «сквозь пространство и время». Основная идея проекта – показать возможность влиять на свое будущее. Большая доля программы уделена глубокому самопознанию и визуализации целей. Построение машины помогло в развитие творческих способностей, мелкой моторики, логики. Разделены дети были на 3 отряда (стратегический, конструкторский, дизайнерский) и на 3 отдела (кадровой навигации, информационного управления, рекламной стратегии). Таким образом, каждый имел возможность самореализации в двух разных коллективах.
Цель:
| План-сетка смены «Сквозь пространство и время» | |
| 1 день · Заезд, общий орг. сбор, заполнение анкет, распределение по отрядам и отделам · Кругосветка (курс подготовки кадров): - Психологическая - Интеллектуальная - Физическая · Открытие смены (отрядные визитки, представление отделов, вожатский концерт) · Радуга талантов (организована отделом кадровой навигации). · Дискотека · Огонек «Интервью» | 3 день · Экспресс-анализ · Интеллект. игра «Что? Где? Когда?» · Экстрим-тур: - Колокол - Болото - Ядерный реактор · Построение машины · Игры на улице · Творческая презентация машины (пресс-конференция, интервью, видео-отчет, красная дорожка, творческие номера) · Огонек «Рефлексия» · Ночной квест «Машина украдена» |
| 3 день · Экспресс-анализ · Интерактивная лекция «Путешествие в центр мозга» · Кругосветка: - Прошлое - Настоящее - Будущее · Творческая фантазия «Как появилась вселенная?» · Работа по отделам · Кругосветка: - Литературная - Музыкальная - Арттерапия - Танцевальная · Литературно-музыкальная гостиная «Горжусь тобой, моя Россия» · Огонек «Зажигаем звезды» · Гитара, голос и свеча | 4 день · Экспресс-анализ · Кругосветка · Тренинг «Пластинки» · Фотосессия · Кругосветка: - Песня моего ИСТОКа - Капсула времени - Чемоданчик · Закрытие · Прощальный огонек |
РАЗРАБОТКИ МЕРОПРИЯТИЙ
Парад проектов «Школа будущего»
Цель:
· Повышение мотивации к обучению
Задачи:
· Мониторинг удовлетворенности учеников учебным процессом
· Создание условий для реализации возможностей изменить как внешний облик образовательных учреждений, так и их содержательную составляющую.
План мероприятия:
1. Выставка трехмерных макетов школы от отрядов
2. Презентация системы образования в их школе
3. Рассказ о способах отдыха и внеучебной деятельности
Предварительная подготовка:
1. Организация «Комиссии министерства образования», состоящая из 3 членов старшего педагогического состава
2. Снабжение отрядов необходимой канцелярией для постройки полноценного макета (стаканчики, карандаши, фломастеры, краски, бутылки, бумага, картон, ножницы, кисточки)
| Система оценки этапов | |||
| Этап 1 | Дизайн | Отличительная особенность | Используемые материалы |
| Макс 10 | Макс 5 | Макс 3 | |
| Этап 2 | Актуальность и оригинальность системы | Интересные предметы | Грамотность и лаконичность изложения |
| Макс 10 | Макс 5 | Макс 3 | |
| Этап 3 | Оригинальность | Реальность реализации | Грамотность и лаконичность изложения |
| Макс 10 | Макс 5 | Макс 5 |
По итогам выбираются лучшие макеты в разных номинациях.
Литературная гостиная, посвященная Пушкинскому дню России
Цель:
· Развитие духовно-эстетического чувства, нравственного отношения к литературе.
Задачи:
· Создание условия для осознания школьниками культурных ценностей;
· Воспитание любви к отечественной словесности, выявление её духовно-нравственных идеалов;
· Осмысление исторических корней;
· Развитие творческого потенциала детей;
· Совершенствование художественно-речевых исполнительских навыков детей;
· Укрепление знаний русской литературы.
Предварительная подготовка:
1. Сообщить детям о Литературной гостиной и его стилистике (платье, костюмы). Подготовить с ними:
2. Отрывок из произведений Пушкина (чтец(ы))
3. Рассказ о жизни классических писателей и поэтов по выбору
4. Отрывок из произведений выбранного классика (чтец(ы))
5. Стихотворения или проза на открытый микрофон (в том числе авторские; все желающие, вожатый осуществляет контроль содержания и выразительностью чтения)
6. Оформить зал в стиле бального зала (ткань, свечи, цветы, декорации, иллюстрирующие книжный шкаф и керосиновые лампы).
7. Распечатать и развесить по залу портреты русских поэтов и писателей.
8. Подобрать музыкальное оформление.
9. Создать презентацию о жизни и творчестве А. С. Пушкина.
10. Подготовить отрядные выступления, номера на открытый микрофон.
Сценарный план:
1. Рассадка.
2. Приветственные слова ведущих.
3. Презентация: “О жизни и творчестве А. С. Пушкина”.
4. Выступления чтецов произведений Пушкина.
5. Викторина по творчеству А. С. Пушкина и его последователей.
6. Отрядные номера (рассказ жизни классических писателей и поэтов по выбору + чтение отрывков из их произведений).
7. Открытый микрофон.
8. Заключительное слово.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 80 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ | | | Лидерский забег |