Философы в тринадцать с половиной

Перелистав известные тома,

Мы научились говорить красиво

Словами Пушкина, Макаренко, Дюма,

Но ведь не только в этом наша сила.

И каждый час, и каждую минуту

О чьих-то судьбах вечная забота.

Кусочек сердца отдавать кому-то -

Такая, брат, у нас с тобой работа.

Они порою знают больше нас -

Философы в тринадцать с половиной.

Мечтая, забывают всё подчас,

Присев с свечой у теплого камина.

А если не решается вопрос,

Они спешат к тебе, ища подмоги,

Устраивают жизненный допрос,

Хоть мы с тобою, старина, не боги.

Перелистав известные тома,

Мы учим их словами и делами.

Мы знаем, наша помощь им нужна,

Ребятам с неподкупными сердцами.

И каждый час, и каждую минуту

О чьих-то судьбах вечная забота.

Кусочек сердца отдавать кому-то -

Такая, брат, у нас с тобой работа.

Основные направления деятельности

Центра социально-педагогических инициатив ДВФУ «ИСТОК»:

1. Организация деятельности отряда в рамках плана работы ПРО МООО «РСО»;

2. Проведение внутренней школы подготовки вожатых для бойцов СПО;

3. Организация инструктивно-методического семинара-тренинга подготовке педагогических кадров к работе в детских, молодежных и профильных лагерях по программе «ИСТОК»;

4. Организация деятельности Лиги старшеклассников «ИСТОК»;

5. Сотрудничество с детским домом по организации досуга детей;

6. Сотрудничество со школами города и края;

7. Профориентационная работа со школьниками и молодежью;

8. Трудоустройство студентов на работу в детские оздоровительные лагеря;

9. Педагогическая деятельность в ДОЛ «Мечта», в профильных сменах «Лидер XXI века», «Содружество», «Эрудит»;

10. Участие в конкурсах профессионального мастерства города, региона, страны.

ЦЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦСПИ «ИСТОК»:

формирование и развитие личности студента, его ценностных ориентаций и нравственных качеств, создание установки на самосовершенствование и самоопределение.

ЗАДАЧИ:

- Создание благоприятной психолого-педагогической среды, поддерживающей личностный рост студента;

- Создание привлекательного имиджа ДВФУ у школьников и молодежи;

- Создание условий для приобретения дополнительной профессии;

- Формирование лидерских качеств и активной социальной позиции;

- Формирование общей культуры;

- Формирование идеологии здорового образа жизни; овладение методикой создания и управления детскими коллективами; методами и приемами личностно ориентированного подхода к детям разного возраста.

«ИСТОК» КАК СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУЧЕБНОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ КЛАССИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Михина Г.Б., Филиппенко Г.В.,

ДВГУ, Владивосток

Система образования и воспитания в России переживают глубочайший кризис. Кризис охватил и систему подготовки педагогических кадров. Практически все педагогические учебные заведения края перестали готовить организаторов воспитательной работы с детьми, специалистов по работе с детьми в детских оздоровительных центрах. Научные исследования и анализ работы детских центров, проведённые преподавателями кафедры педагогики и психологии ДВГУ, показали, что, во-первых, в детских оздоровительных центрах практически отсутствует целостная воспитательно-образовательная развивающая система формирования активной, творческой личности ребёнка; а во-вторых, что эту задачу могут решить только люди, специально подготовленные с использованием современных технологий обучения и воспитания.

Мы хорошо знаем афоризм: «подобное – подобным». В нашей концепции это значит: воспитанием творческой личности может заниматься личность, сама проявившая творчески.

Концепция «ИСТОКа» выстраивается как целостная воспитательно-образовательная развивающая система профессионального и социального роста студентов, которая опирается на труды ведущих отечественных и зарубежных педагогов и психологов.

Целью программы является создание условий для творческой самореализации студентов и профессиональная подготовка вожатых-инструкторов для работы в оздоровительных загородных центрах. Данная программа является частью целевой подготовки студентов к профессиональной деятельности вожатого, воспитателя, учителя в современных условиях.

Цель поставленная в программе, предполагает решение следующих задач:

- овладение методикой создания и управления детскими коллективами; методами и приёмами личностно ориентированного подхода к детям разного возраста; технологий создания благоприятного психологического климата;

- создание установки на обеспечение условий для укрепления здоровья, творческого труда, организации содержательного досуга и формирование общей культуры детей;

- овладение методикой организации и проведение детского досуга.

Механизм реализации программы – инструктивно-методический семинар-тренинг, который позволяет оптимально за пять дней «прожить и проиграть» полную программу смены в лагере и выстроить взаимодействие воспитателей и воспитанников в логике педагогики сотрудничества.

Принцип организации жизнедеятельности в «ИСТОКе»- коллективная творческая деятельность (КТД) под девизом: «Ищет, Спорит, Творит, Организует Каждый» (ИСТОК).

Основными методами реализации программы являются коммуникативный тренинг, тренинг уверенности и успешности, методики коллективной творческой деятельности.

Как доказали отечественные и зарубежные психолого- педагогические исследования, эта стратегия позволяет наилучшим образом включить каждого студента в коллективную творческую деятельность, способствует продвижения в саморазвитии.

Достигаемые результаты:

- Повышение психолого-педагогической культуры студентов, овладение ими навыками позитивного педагогического мышления и педагогического мастерства;

- Овладение навыками практической работы с детьми разного возраста и детьми, требующими коррекции поведения в условиях детского оздоровительного центра и реализация в практической деятельности методики личностного ориентированного подхода к детям;

- Совершенствование навыков управления детским коллективом и создание таких коллективов с благоприятным психологическим климатом;

- Овладение методами психолого-педагогического исследования детского коллектива и личности;

- Творческая самореализация студентов, создание сильной мотивационной установки на дальнейшую многолетнюю работу по организации детского отдыха и творческого развития личности ребёнка.

Наши традиции и особенности

Педагогика не может устареть. Появляются новые формы работы, новые приемы. Но все они, в свою очередь, основаны все на тех же фундаментальных основах.

Наличие руководителя. «Таких отрядов, с руководителем-преподавателем педагогических дисциплин, в России – 3-4. Мои ребята этим гордятся, они всегда знают, что есть человек, готовый помочь и подсказать в любую минуту. А для меня общение с молодежью – источник энергии и вдохновения. Может, именно на этом сочетании взрослой мудрости и молодой энергии стоит эффективность нашей работы», - говорит Галина Владимировна Филиппенко, руководитель отряда.

Разработка программ для профильных смен старшеклассников. Таких программ у нас много: «Новый старый я», «Книга “Я”: tabula rasa», «Я в мире людей», «Сам себе психолог» и многие другие. Каждая новая смена носит обязательно новую тематику, новый сюжет и новое содержание, за исключением традиционных форм работы.

Творческое посвящение в комсостав. Ребята, принимающие на себя значимую в отряде должность, проходят ряд испытаний, после чего принимают подарки, поздравления и осознание ответственности.

Выездной внутренний тренинг. Из года в год программа различается. В 2011 и 2012 г. это были тренинги тренеров «ИСТОКа», в 2013 – тренинг личностного роста, в 2014 – тренинг актива. Неизменным остается то, что мы отрядом находим время для саморазвития и корпоративного общения.

Фестиваль-конкурс «Новое поколение» мы проводим для ребят 11-х классов, которые уже перешагивают черту совершеннолетия и с готовностью принимаются за работу. Участие в фестивале означает переход из категории «ребенок» в категорию «кандидат в вожатые», и после специальной подготовки ребята с радостью принимаются за работу.

День бойца ИСТОКа. Внутренний праздник, на котором проходит посвящение в бойцы, награждение за отработанный ЛТС, вручение годичек и других наград за активность.

«Меняющие мир». Так называются все наши инструктивки, даже если мы выбираем другую подтематику. Этим мы хотим донести до всех будущих вожатых, что работа с детьми – это изменение мира.

В основе нашей работы технология коллективной творческой деятельности И. П. Иванова. Для нас коллективная творческая деятельность стала образом жизни отряда, в которой создаются уникальные возможности для развития лидерских и организаторских способностей каждого ребёнка и вожатого, творческого потенциала, условий для самосовершенствования и самореализации, повышения самооценки и социального статуса.

Здоровый образ жизни. Когда-то это было строгим запретом на употребление спиртных напитков и курение, а со временем ребята так решили сами. Это выбор каждого, ведь мы не имеем права требовать от детей того, чего не выполняем сами. А веселиться можно и без «подогрева».

Сотрудничество с детским домом. В 2010 году в рамках проекта от ВГСО мы наладили контакт с детским домом № 2, потом уже вне проекта мы ездили к ребятам, которые привыкли к нам и ждали. Каждая поездка несет в себе что-то познавательное и развлекательное. В данный момент бойцы СПО «ИСТОК», Лига старшеклассников в составе добровольческого движения «Дари добро детям» продолжают общение с детьми. Эту идею подхватили и наши представители в г. Находка.

В современных традициях наличие различной активности в социальных сетях. У «ИСТОКа» есть официальная группа в интернете, страничка «Подслушано на сборах». Часто проходят музыкальные, фото- и видеоконкурсы и проч.

Наши достижения

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ ВОЖАТОГО-ВОСПИТАТЕЛЯ «ИСТОКа»

- Назначается и освобождается от занимаемой должности приказом руководителя педагогического отряда «ИСТОК» по представлению старшего педагога.

- Подчиняется старшему педагогу, старшему вожатому.

- Все вопросы взаимоотношений с персоналом Лагеря решает только через старшего вожатого или старшего педагога.

- В своей деятельности руководствуется Законодательством и иными нормативными документами РФ, распространяющими своё действие на подобные учреждения, а также действующими нормативными актами, приказами и распоряжениями администрации детского оздоровительного лагеря (ДОЛ) и руководителя студенческого педагогического отряда «ИСТОК».

- Организует работу с детьми на основе демократических отношений и гуманности, единства воспитательной и оздоровительной работы, развития национальных и культурных традиций, инициативы и самодеятельности детей, с учётом интересов и возрастных особенностей детей и подростков.

- Должен принимать участие в разработке общелагерной программы смены и самостоятельно планирует работу в отряде.

- Привлекает детей к планированию мероприятий на основе методики коллективной творческой деятельности.

- Планирует и организует жизнедеятельность детей, их воспитание.

- Информирует детей о правилах, нормах и традициях ДОЛ.

- Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социально-творческой адаптации.

- Постоянно находится с детьми, реализуя намеченный план.

- Организует выполнение детьми режима дня, личной гигиены, вовлекает их в художественное творчество, спортивные мероприятия.

- Организует с учётом возраста детей участие в общественно полезном труде, работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований техники безопасности.

- Проводит прогулки, спортивные занятия, соревнования, подвижные игры и купание только после предварительного знакомства с местностью и тщательной подготовки детей к проведению намеченных мероприятий.

- Обязательно присутствует в столовой во время приёма пищи детьми и осуществляет контроль за приёмом пищи.

- Присутствует на прогулках, спортивных занятиях, оздоровительных процедурах и участвует вместе с детьми во всех мероприятиях.

- В течение дня постоянно отслеживает присутствие всех детей в отряде.

- В дни посещений детей родителями осуществляет строгий контроль за привозимыми продуктами и их хранением в жилых комнатах (согласно требованиям СЭС).

- Строго следит за состоянием здоровья детей; при малейшем недомогании отводит ребёнка к врачу.

- Ежевечерне (перед отбоем) проводит отрядные огоньки.

- Регулярно проходит медицинский осмотр согласно соответствующим положениям ЦГиЭ

- Строго соблюдает правила личной гигиены.

- Соблюдает правила внутреннего трудового распорядка, правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии, противопожарной защиты.

- Следит за сохранностью детьми материальных ценностей Лагеря.

- Несёт личную ответственность за жизнь и здоровье детей.

- Соблюдая педагогический такт, выдержан, вежлив и корректен не только с детьми, педагогами, но и со всеми работниками Лагеря.

Должен знать;

Ø Закон РФ «Об образовании», Конвенцию о правах ребёнка, разделы Конституции РФ, законы и решения Правительства России по вопросам образования;

Ø Основы возрастной и социальной педагогики и психологии, физиологии и гигиены;

Ø Специфику работы временного детского коллектива в условиях ДОЛ;

Ø Основы теории и методики воспитательной работы, методику КТД;

Ø Нормы и правила охраны труда;

Ø Технику безопасности противопожарной защиты;

Ø Основы доврачебной помощи;

Должен пройти специальную подготовку по программе «ИСТОК».

Дата добавления: 2015-07-20