Читайте также:
|
1. Объяснительный диктант.
– Определите смысловые отношения между простыми предложениями в составе бессоюзных сложных, расставьте знаки препинания и объясните их.
На двойном стекле узоры
Начертил мороз,
Шумный день свои дозоры
И гостей унес;
Смолкнул яркий говор сплетней,
Скучный голос дня:
Благодатней и приветней
Все кругом меня.
А. Фет
1) Какова структура предложения?
2) Какие знаки возможны в данных конструкциях?
3) Какой из них подсказывает интонация?
4) Каковы смысловые отношения между предложениями, какой знак ставим?
Подобная работа поможет учащимся в дальнейшем правильно делать синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения.
2. Выполнение упражнений (по рядам) 195, 197, 198 с последующими комментариями.
V. Итог урока.
Домашнее задание. § 34, упр. 196.
Урок 48
Тема: БЕССОЮЗНЫЕ СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
СО ЗНАЧЕНИЕМ ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЯ, ВРЕМЕНИ,
УСЛОВИЯ И СЛЕДСТВИЯ. ТИРЕ В БЕССОЮЗНОМ
СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
Цели: изучить с учащимися правила постановки тире в бессоюзном сложном предложении; формировать умение конструировать бессоюзные сложные предложения и правильно ставить знаки препинания в них; продолжать наблюдения за смысловыми отношениями в бессоюзном сложном предложении.
Ход урока
I. Организационный момент.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 102 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| II. Актуализация знаний учащихся. | | | III. Объяснение нового материала. |