Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

V. Закрепление изученного на уроке материала.

III. Сообщение темы урока. Слово учителя. | III. Сообщение темы урока. Углубление понятия о сложносочиненном предложении. | V. Работа в группах. | III. Сообщение темы урока. | V. Итог урока. | II. Чтение учителем текста диктанта. | Рекомендую прочитать | III. Сообщение темы урока. | IV. Чтение учителем текста. | V. Беседа по вопросам. |


Читайте также:
  1. II. . Закрепление пройденного материала.
  2. II. Закрепление материала предыдущего занятия.
  3. II. Закрепление материала предыдущих занятий.
  4. II. Обобщение изученного о стилях речи.
  5. II. Повторение изученного материала.
  6. III. Закрепление полученных знаний. Формирование умений строить предложения с разными видами связи, совершенствование пунктуационных навыков.
  7. III. Изучение нового материала.

1. Записать предложения, раскрывая скобки и ставя придаточное после определяемого слова.

1) В реке водится рыба (что протекает возле нашего села).

2) В доме живет участник Великой Отечественной войны (который стоит рядом со школой).

3) На дне лесного оврага бежал по каменистому руслу ручей (куда мы пришли).

2. Найти и исправить ошибки в построении предложений (предупреждаем, что одно и то же существительное нельзя пояснять придаточным предложением и причастным оборотом).

1) Струи фонтана, которые искрились на солнце и бившие, казалось, в самое небо, освежали воздух.

2) Огромная туча, которая медленно двигалась и покрывающая небо, заставила нас отказаться от прогулки.

3) Занятия, которые проводил с нами новый учитель физкультуры, очень интересовавшие ребят, я посещал аккуратно.

3. Выяснить, почему герою романа И. А. Гончарова «Обломов» не понравилось его письмо.

Илья Ильич сел к столу и быстро вывел:

«Милостивый государь! Квартира, которую я занимаю во втором этаже дома, в котором вы предположили произвести некоторые перестройки, вполне соответствует моему образу жизни…»

4. Объяснить, в чем А. Чехов отступает от литературных норм при употреблении придаточных определительных?

1) Вы меня извините, я человек, который работающий…

2) Я человек, который в чинах, и то живу просто.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 106 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
VII. Повторное чтение текста учителем.| III. Сообщение темы урока.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)