| Страница
| Место на странице
| Опечатка
| Должно быть
| Примечание
|
|
| 1 абзац сверху (а. св.)
| травы, применение которых оказывало положительное воздействие при сопровождающем лечение магического характера
| травы, применение которых оказывало положительное воздействие при сопровождающем лечении магического характера
|
|
|
| 2 абзац снизу (а. сн.)
| разрабатывались и раскрывалась методика организации и проведения праздников
|
| Несогласованность слов в предложении
|
|
| 2 а. сн.
| подражая вопросительной, восклицательной интонация
|
| Несогласованность слов в предложении
|
|
| 2. а. св.
| словесные методы опирается на наглядные, тактильно-вибрационные и кинестетические ощущения
| словесные методы опираются на наглядные, тактильно-вибрационные и кинестетические ощущения
|
|
|
| 2 а. св.
| координациии
| координации
|
|
|
| 3 а. св.
| В условиях использовании
| В условиях использования
|
|
|
| 5 а. св.
| в дошкольном образовательной учреждении
| в дошкольном образовательном учреждении
|
|
|
| 3 а. сн.
| перключаемости
| переключаемости
|
|
|
| 2 а. сн.
| в дошкольном образовательной учреждении
| в дошкольном образовательном учреждении
|
|
|
| 2 а. сн.
| использованием ритмики в коррекционной работы
| использованием ритмики в коррекционной работе
|
|
|
| 8 а. св.
| встав друг другу к лицом
| встав к друг другу лицом
|
|
|
| 2 а. св.
| при подготовки
| при подготовке
|
|
